《旅游費(fèi)用》（一）教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)第58頁(yè)、60頁(yè)《旅游費(fèi)用》。教材分析：《旅游費(fèi)用》一課是一節(jié)專題性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，圍繞“旅游費(fèi)用”專題活動(dòng)設(shè)計(jì)了購(gòu)票優(yōu)惠方案和租車的策略選擇問(wèn)題，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)購(gòu)票優(yōu)惠的策略選擇。本節(jié)課是建立在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，利用已有的知識(shí)，依據(jù)實(shí)際情況從給定的優(yōu)惠方案中選擇比較經(jīng)濟(jì)的方案，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。并且提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教師堅(jiān)持以學(xué)生為主體，探索為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生活躍思維。學(xué)生分析：旅游費(fèi)用這一內(nèi)容學(xué)生生活中非常熟悉，本課之前，教材已有類似內(nèi)容分別編排在其他各冊(cè)中，學(xué)生已有初步的活動(dòng)經(jīng)歷、體驗(yàn)，因此本節(jié)課把購(gòu)買(mǎi)門(mén)票的策略進(jìn)行了有序的安排，溝通了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，又讓學(xué)生在活動(dòng)中，真切地感受到解決問(wèn)題策略的多樣性，感悟到優(yōu)化解決問(wèn)題的方法，有助于生成數(shù)學(xué)內(nèi)部知識(shí)之間的內(nèi)在有機(jī)的聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算、分析、解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。設(shè)計(jì)理念：新課程理念強(qiáng)調(diào)：“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象出數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行解釋?xiě)?yīng)用的過(guò)程”。沒(méi)有生活的數(shù)學(xué)是沒(méi)有魅力的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)必須走進(jìn)學(xué)生的生活，從學(xué)生的實(shí)際生活和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與機(jī)會(huì)，通過(guò)好的情境去啟迪他們的智慧，使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種親切感。本節(jié)課是將具體的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的素材引入學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。數(shù)學(xué)方法是簡(jiǎn)單的，但現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將現(xiàn)實(shí)生活變成具體情境來(lái)讓學(xué)生探究，創(chuàng)設(shè)的情境貼近學(xué)生的生活，學(xué)生才能利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)利用已有的知識(shí)，依據(jù)實(shí)際情況給出較經(jīng)濟(jì)的方案，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。2、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)利用已有的知識(shí)，依據(jù)實(shí)際情況，從給定的優(yōu)惠方案中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)和技能解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1、師：我們的祖國(guó)山清水秀，景色宜人，我們一起來(lái)欣賞吧。（播放課件）【設(shè)計(jì)意圖：播放美麗的風(fēng)景圖片，給學(xué)生美的享受?！靠吹竭@么美的景色，你們想去嗎？去旅游時(shí)都有哪些費(fèi)用？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)住宿費(fèi)、門(mén)票、車費(fèi)、餐費(fèi)等）今天我們一起來(lái)研究——旅游費(fèi)用。（板書(shū)課題）【設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生回憶，旅游時(shí)需要相關(guān)的費(fèi)用，本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是同學(xué)們旅游時(shí)經(jīng)歷的事情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?、復(fù)習(xí)。3、長(zhǎng)城旅行社特推出了優(yōu)惠活動(dòng)。出示兩種方案：B方案景園一日游團(tuán)體票5人以上（含5人）每位100元B方案景園一日游團(tuán)體票5人以上（含5人）每位100元A方案景園一日游大人每人位160元小孩每位40元1、師：誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下？2、這兩種方案有什么優(yōu)惠？（指導(dǎo)學(xué)生明確A、B兩種方案的含義。）【設(shè)計(jì)意圖：出示信息讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生明確題目的意思，弄懂題意，為學(xué)生自主探究提供條件?！慷?、引導(dǎo)探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律美麗的風(fēng)景和優(yōu)惠活動(dòng)吸引了很多游客。1、師：看！小紅一家也去參觀了，猜一猜怎么買(mǎi)票省錢(qián)？（出示課件）A方案：160×4＋40×1＝680（元）B方案：100×5＝500（元）計(jì)算出兩種方案的費(fèi)用。2、師：外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的2名老師帶領(lǐng)3名同學(xué)去參觀，猜想該選擇哪種方案？（出示課件）A方案：160×2＋40×3＝440（元）B方案：100×5＝500（元）計(jì)算兩種費(fèi)用，驗(yàn)證猜想。【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}1和問(wèn)題2是兩個(gè)不同內(nèi)容的問(wèn)題，問(wèn)題1是大人多，問(wèn)題2是小孩多，條件不同，選擇哪種方案的結(jié)果也不同，為了讓學(xué)生在探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)起來(lái)更加有條理，所以，一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)?！繋煟憾际?個(gè)人來(lái)旅游，為什么選擇了不同的方案呢？（大人多、小孩少，選擇B方案省錢(qián)；大人少、小孩多，選擇A方案省錢(qián)。）3、嘗試解決：（P58頁(yè)的試一試）6個(gè)大人，3個(gè)小孩，怎樣買(mǎi)票省錢(qián)呢？學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)：A方案：160×6＋40×3＝1080（元）B方案：100×9＝900（元）A+B方案：100×6＋40×3＝720（元）【設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)巧妙結(jié)合，使學(xué)生不僅產(chǎn)生了探究的興趣和欲望，更能使其在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受知識(shí)的價(jià)值，感受到所學(xué)是自身生活的切身需要，從而增強(qiáng)探究的動(dòng)力同時(shí)也為學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力的提高起到了很好的作用?！咳⒔忉?xiě)?yīng)用，完善認(rèn)知P60的練一練第二題，獨(dú)立完成，說(shuō)明理由。陽(yáng)光旅行社推出“深圳一日游”A、B兩種優(yōu)惠方案。有7個(gè)大人帶3名孩子，哪種方案省錢(qián)？學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)：生1：A方案：130×7+50×3=＝1060（元）生2：B方案：90×（7+3）＝900（元）生3：我還有更省錢(qián)的辦法A+B方案：90×7＋50×3＝780（元）師：你們通過(guò)動(dòng)腦筋，幫助這個(gè)旅游團(tuán)省了120元錢(qián)，我要替他們好好謝謝你們?！驹O(shè)計(jì)意圖：當(dāng)大人的人數(shù)達(dá)到團(tuán)體票人數(shù)，還是兩種方案組合買(mǎi)更省錢(qián)?！克摹⑼卣咕毩?xí)，提高能力1、朱老師帶了28個(gè)學(xué)生去參觀鳳凰湖，怎樣買(mǎi)票省錢(qián)？鳳凰湖售票處鳳凰湖售票處個(gè)人票：每人10元團(tuán)體票：30人以上（含30人）每人8元（1）討論（2）交流【設(shè)計(jì)意圖：具體情況，具體分析。靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！?、師：我最近想換個(gè)手機(jī)卡，你們能幫我選選嗎？某地區(qū)移動(dòng)公司推出了以下兩種手機(jī)卡繳費(fèi)方式：（1）免月租費(fèi)。每分鐘通話費(fèi)0.20元。（2）繳月租費(fèi)，每月18元。每分鐘通話費(fèi)0.10元。A、我每月通話時(shí)間大約為100分