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大班美術(shù)沙龍活動(dòng)策劃方案活動(dòng)目?標(biāo):1、能夠用?手工制作等表現(xiàn)自?己觀察到或想象的?事物。2、感受?到家庭生活的溫暖?,愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。?3、喜歡承擔(dān)一?些小任務(wù)?;顒?dòng)?準(zhǔn)備:棒棒糖圖?片、實(shí)物棒棒糖、?彩泥、吸管。活?動(dòng)過(guò)程:開(kāi)始部?分:1.教師和?幼兒一起討論--?---我的家人。?2.教師和幼兒?講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目?的并給幼兒分配小?任務(wù)?;静糠?:(一)1.?教師和幼兒一起欣?賞棒棒糖的圖片。?2.幼兒討論有?什么味的棒棒糖并?研究如何制作棒棒?糖。(二)1?.幼兒選取自己喜?歡顏色的彩泥。?2.把不同顏色的?彩泥分別搓成細(xì)條?。3.將搓好的?彩泥細(xì)條一圈圈的?卷起來(lái)。(三)?把做好的棒棒糖?一側(cè)插上吸管進(jìn)行?展示。結(jié)束部分?:琪琪小朋友所?做的棒棒糖,顏色?搭配合理,操作方?法準(zhǔn)確。而且在顏?色的選擇上具有自?己的想法?;顒?dòng)?延伸:小朋友把?自己所做的棒棒糖?送給家人做禮物。?大班美術(shù)沙龍活動(dòng)策劃方案(二)活動(dòng)目標(biāo):?1.啟發(fā)幼兒畫(huà)各?種不同形狀的云彩?。2.鼓勵(lì)幼兒?大膽想象學(xué)會(huì)用漸?變色來(lái)涂色?;?動(dòng)準(zhǔn)備:兩幅圖?片、美術(shù)作業(yè)紙若?干張、水彩筆、油?畫(huà)棒?;顒?dòng)過(guò)程?:一、想象激發(fā)?興趣。(一)用?謎語(yǔ)引入主題。?1.身體輕又輕,?空中來(lái)旅行,有時(shí)?像棉絮,有時(shí)像魚(yú)?鱗的是什么?(云?彩)2.師:小?朋友真能干,今天?老師和小朋友一起?來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)——多變?的云彩。師:小?朋友你們知道云彩?是什么樣的嗎?是?不是有圓形、三角?形還有正方形等。?(二)教師祟第?一張圖片讓小朋友?來(lái)猜。3.師:?小朋友你們猜猜看?這幅畫(huà)上面畫(huà)有什?么呢?那它長(zhǎng)得像?什么動(dòng)物呢?云彩?是不是可以變成很?多種不同形狀的動(dòng)?物啊?師:現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友先跟老師?畫(huà)出云彩的基本形?狀。4.師:你?們知道天上的云朵?是什么顏色的嗎??師:除了這些顏?色以外,你們還有?沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色?的云呢?師:當(dāng)?太陽(yáng)快要升起來(lái)或?者太陽(yáng)就要下山時(shí)?,天邊的云彩便會(huì)?出現(xiàn)帶有紅色、金?黃色或更多的色彩?。(三)教師出?示第二張有彩色的?云彩。師:小朋?友老師不久前學(xué)了?一種新的涂色方法?,你們看老師畫(huà)的?云彩跟你們的有什?么不一樣呀?是不?是有五顏六色的??那你們是不是覺(jué)得?這幅比前面那幅還?要更加好看呀,那?等一下你們也像老?師一樣給美麗的云?彩涂上五顏六色好?不好?二、指導(dǎo)?1.鼓勵(lì)幼兒大?膽聯(lián)想,想象畫(huà)出?與眾不同的云彩。?2.要求幼兒獨(dú)?立思考、作畫(huà)、不?影響別人。3.?教師參與作畫(huà),及?時(shí)肯定幼兒好的想?法和作品。三、?活動(dòng)延伸展示幼?兒的作品,鼓勵(lì)幼?兒相互欣賞,相互?交流。大班美術(shù)沙龍活動(dòng)策劃方案(三)活動(dòng)目?標(biāo):1.學(xué)會(huì)畫(huà)?折線、波浪線、螺?旋線三種曲線。?2.提高手的控制?能力,進(jìn)一步提高?對(duì)繪畫(huà)的興趣。?3.提高觀察智力?、模仿智力、構(gòu)思?與想象智力?;?動(dòng)準(zhǔn)備:1.電?腦制成的動(dòng)畫(huà):螃?蟹、金魚(yú)、蝴蝶的?動(dòng)態(tài)及留下的痕跡?并配上兒歌。2?.幼兒每人一支勾?線筆,畫(huà)有北景的?畫(huà)紙,各種小動(dòng)物?的圖片若干。3?.每組一盒漿糊,?毛巾若干。活動(dòng)?過(guò)程:1.放電?腦動(dòng)畫(huà),引起幼兒?興趣。指導(dǎo)語(yǔ):?今天有一些小動(dòng)物?要來(lái)和我們小朋友?做朋友,你們開(kāi)心?嗎?我們來(lái)看看是?哪些小動(dòng)物?它們?是怎么來(lái)的?放?電腦畫(huà)面:小金魚(yú)?,尾巴頭,搖搖尾?巴游呀游;花蝴蝶?,來(lái)跳舞,圓圈舞?呀真漂亮;小螃蟹?,力氣大,東爬西?爬找朋友。2.?引導(dǎo)幼兒用手描繪?各種小動(dòng)物留下的?不同痕跡。提問(wèn)?:來(lái)了哪些小動(dòng)物?呀?它們是怎么來(lái)?的?(請(qǐng)幼兒分別?講述,并進(jìn)行模仿?各動(dòng)物的動(dòng)作)?3.幼兒作畫(huà),教?師指導(dǎo)指導(dǎo)語(yǔ):?還有好多小動(dòng)物都?來(lái)了,它們想請(qǐng)小?朋友幫它們畫(huà)留下?的痕跡,你們?cè)敢?嗎?你想幫哪些小?動(dòng)物畫(huà)呢?等會(huì)兒?小朋友自己去選擇?你喜歡的小動(dòng)物的?后面畫(huà)下來(lái)。4?.欣賞作品,評(píng)價(jià)?。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)?:你選了哪些小動(dòng)?物?哪個(gè)最快樂(lè),?是一折一折的,一?彎彎的或是一個(gè)圓?圈一個(gè)圓圈在跳舞?的?活動(dòng)延伸:?1.你還想知道?哪些小動(dòng)物,它們?會(huì)留下什么樣的痕?跡呢?請(qǐng)你回去問(wèn)?問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)?上去找找。2.?繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理?解智力,發(fā)現(xiàn)慧力?等。大班美術(shù)沙龍活動(dòng)策劃方案(四)活動(dòng)目標(biāo)?:1、啟發(fā)幼兒?用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的?快樂(lè)情景。2、?培養(yǎng)幼兒的想像力?和組織畫(huà)面的能力?。3、培養(yǎng)幼兒?耐心完成任務(wù)的習(xí)?慣,享受折紙活動(dòng)?的樂(lè)趣。4、在?浸染、欣賞作品中?,體驗(yàn)成功的快樂(lè)?。活動(dòng)準(zhǔn)備:?1、錄音機(jī)和《秋?游》的磁帶。2?、《秋游》的一段?錄象。3、幼兒?繪畫(huà)工具:紙、記?號(hào)筆、蠟筆等。?活動(dòng)過(guò)程:一、?聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)?活動(dòng)室,激發(fā)幼兒?興趣。1、師:?讓我們唱著歌去郊?游吧。(聽(tīng)音樂(lè)邊?唱邊走進(jìn)活動(dòng)室)?2、師:大家開(kāi)?心嗎?唱著這首歌?,你們會(huì)想到什么??3、師:哎,?_小朋友想起了去?秋游。這次秋游我?們到過(guò)哪些地方??二、看秋游的一?段錄象,回憶秋游?最開(kāi)心的事。1?、師:你們真了不?起,還記得秋游的?事情,可是我有點(diǎn)?忘了,歡迎關(guān)注公?眾號(hào):幼兒教案,?我們一起來(lái)看一段?錄像吧。看看秋游?時(shí)什么事情讓你最?開(kāi)心、最難忘??2、看完錄象后提?問(wèn):誰(shuí)愿意告訴大?家秋游時(shí)什么事情?讓你最開(kāi)心、最難?忘呢?(多請(qǐng)幾位?幼兒回答)3、?教師小結(jié):小朋友?說(shuō)得都很棒,怎樣?把秋游的快樂(lè)留下?來(lái)呢?(畫(huà)出來(lái))?對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好?朋友一起分享。剛?才有小朋友說(shuō):“?和好伙伴坐在汽車?里有說(shuō)有笑,看著?外面的風(fēng)景真開(kāi)心?,你就把它畫(huà)下來(lái)?;有的說(shuō)在蠡湖中?央公園一邊休息一?邊和好朋友分享食?物很開(kāi)心,你也把?它畫(huà)下來(lái);還有的?人說(shuō)到桔子園里采?桔子特別難忘,你?就畫(huà)下來(lái)。三、?提出作畫(huà)要。1?、秋游時(shí)讓我開(kāi)心?的事情很多,今天?只要把最開(kāi)心、最?難忘的一件事情畫(huà)?下來(lái)。2、我們?先想一想畫(huà)哪些人??畫(huà)什么景色?該?畫(huà)在紙的哪里,想?好了再畫(huà)。3、?比一比誰(shuí)畫(huà)得和別?人不一樣?四、?幼兒作畫(huà),教師指?導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼?兒大膽想像,合理?布局。2、幫助?能力差的幼兒組織?畫(huà)面。3、引導(dǎo)?先畫(huà)好的幼兒輕輕?走下去欣賞別人的?作品,或畫(huà)好的同?伴之間互相講講自?己的圖畫(huà),鼓勵(lì)大?膽的幼兒走下去講?給客人老師聽(tīng)。?五、作品欣賞與講?評(píng)。大班美術(shù)沙龍活動(dòng)策劃方案(五)活動(dòng)目標(biāo)?:1、了解自己?名字的意義,并知?道每個(gè)人的名字都?有不同的含義。?2、讓幼兒在欣賞?各種不同形式名字?畫(huà)的基礎(chǔ)上,根據(jù)?自己名字的字型和?意義設(shè)計(jì)一幅名字?畫(huà)。3、喜歡參?加藝術(shù)活動(dòng),并能?大膽地創(chuàng)作?;?動(dòng)準(zhǔn)備:1、藝?術(shù)簽名、范例:教?師的名字設(shè)計(jì)的名?字畫(huà)作品。2、?人手一份黑色記號(hào)?筆、8開(kāi)彩色卡紙?。活動(dòng)過(guò)程:?一、活動(dòng)導(dǎo)入:以?參觀畫(huà)展引起幼兒?興趣。(欣賞過(guò)?程中教師引導(dǎo)幼兒?觀察展出的各種民?間花鳥(niǎo)名字畫(huà)、藝?術(shù)簽名,并總結(jié)名?字畫(huà)的特點(diǎn):這些?奇特的畫(huà)都是用人?的名字畫(huà)成的。)?1、教師:小朋?友,你們有沒(méi)有見(jiàn)?過(guò)畫(huà)展呀?里面有?許多有趣奇特、和?以往不一樣的畫(huà)呢?。想不想跟隨老?師去參觀一下神奇?的畫(huà)展呢?(教?師帶領(lǐng)幼兒觀察畫(huà)?展作品。)在這?些畫(huà)里都藏著秘密?呢,你能找到它嗎??2、教師:這?里面都藏著人的名?字呢!名字里還藏?著鳥(niǎo)、花、龍一些?動(dòng)物和植物呢,有?些名字就像小橋,?有些名字像水草,?這些美麗的圖案就?變成了一幅幅有趣?的名字畫(huà)啦!二?、介紹自己名字的?含義,體會(huì)名字中?包含著長(zhǎng)輩對(duì)自己?深深的愛(ài)。(幼?兒相互交流自己名?字的“訪問(wèn)調(diào)查表?”,能在集體面前?大膽、清楚地講述?名字的意義。)?1、你們有沒(méi)有名?字,你叫什么名字?呢?(幼兒介紹自?己的名字)2、?我們的名字都很特?別,昨天我們調(diào)查?過(guò)了,大人為什么?給我們起這個(gè)名字??和你的好朋友說(shuō)?一說(shuō),爸爸媽媽為?什么給你起這個(gè)名?字?(幼兒相互交?流)3、剛才,?你們已經(jīng)和好朋友?交流過(guò)了你名字的?意義,現(xiàn)在有誰(shuí)愿?意告訴我們大家呢?。(請(qǐng)個(gè)別幼兒在?集體中回答)4?、原來(lái)呀,我們的?名字包含著長(zhǎng)輩對(duì)?我們的祝福、愿望?以及深深的愛(ài)呀!?(教師點(diǎn)出名字的?含義)三、介紹?名字畫(huà),及其創(chuàng)作?要求。出示范例?作品,向幼兒介紹?名字畫(huà)的創(chuàng)作要求?:根據(jù)名字的字型?和意義進(jìn)行裝飾設(shè)?計(jì)。1、教師:?小朋友,你們知道?我的名字嗎?(教?師進(jìn)行自我介紹)?老師把自己的名?字變成了一幅畫(huà),?老師的畫(huà)里有些什?么?(出示教師的?范例作品,幼兒自?由講述)2、我?叫“黃愛(ài)琴”,“?黃”看起來(lái)像一塊?田,黃又是黃顏色?的黃,使我想到了?春天里有黃的迎春?花,油菜花,等;?長(zhǎng)輩們給我取名“?愛(ài)”,希望我美麗?可愛(ài),有愛(ài)心;琴?是彈琴的琴,琴聲?會(huì)發(fā)出許多小音符?。我是根據(jù)名字的?形狀和意義裝扮自?己的名字的,你們?瞧,這就變成了一?幅名字畫(huà)!(教師?結(jié)合范例講解創(chuàng)作?要求)3、每個(gè)?人的名字都可以變?成有趣的畫(huà),你會(huì)?怎樣裝扮自己的名?字呢?找個(gè)朋友去?說(shuō)一說(shuō)吧。(幼兒?討論交流,并知道?名字要寫(xiě)得大些才?顯得
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