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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高中畢業(yè)生簡歷自薦信5篇高中畢業(yè)生簡歷自薦信5篇
畢業(yè)生離開校園生活了面臨著找工作,這時自薦信便能賦予我們確定的扶助。而要把自薦信,寫得恰如其分并不輕易,它需要我們具備確定的寫作素養(yǎng)。你是否在找正打定撰寫“高中畢業(yè)生簡歷自薦信”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
高中畢業(yè)生簡歷自薦信篇1
敬愛的公司領(lǐng)導:
您好!
分外感謝您在百忙之中翻閱我的求職信,為一名即將畢業(yè)加入到社會工作的我開啟了一扇通往告成的夢想之門!
我是河南師范大學新聯(lián)學院即將要畢業(yè)的一名市場營銷專業(yè)本科的學生。從____網(wǎng)上得知貴公司要雇用會計職位。我對會計這個工作崗位抱有極大的興趣,并且一心想向會計方向進展,特別情愿為貴公司的進展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機遇向您呈上我的個人資料。
四年的大學生活,我并沒有荒廢,我將全體的精力都用在了學習上。由于市場營銷專業(yè)有根基會計和財務(wù)會計的課程,在剛開頭學習會計學識時我深刻的體會到會計學識的專業(yè)性極強,這個職位是我想作為事業(yè)奮斗一生的工作。由于它需要專業(yè)的學識和技能以及專心負責的態(tài)度,這些在性格方面都與我極其符合,所以我考取了會計從業(yè)資格證,今年也加入了初級職稱的考試,只是結(jié)果尚未出來。雖然我所學的會計學識不如會計相關(guān)專業(yè)學生精深,但是我相信通過我的不斷的學習和努力的工作我會逐步掌管會計工作所需的專業(yè)學識和技能,并為企業(yè)做出自己的奉獻,在此真誠的夢想貴公司給我一個機遇!
在四年的大學生活里,我專心對待學習,專業(yè)課勞績平均分在80分以上,思想品德良好,在校期間為了充實自己的大學生活,我取得了教導部考試中心認證的計算機三級合格證,英語四級合格證,會計從業(yè)資格證,人力資源的三級證書。
本人可以純熟使用辦公軟件,對電腦有確定的操作才能。四年中我利用課余時間和寒暑假時間做兼職,并通過各項工作的學習讓我感覺到責任的重要。生活中的風雨讓我有吃苦耐勞的精神,忠誠守信也是我的品格,我深知對待賬目是不能馬虎大意的,更不能做假賬,專心負責本職工作。我的性格屬于中向型的性格,我富有上進心,做事專心吃苦耐勞。本人遇事冷靜,具備確定的溝通協(xié)調(diào)才能、團隊合作才能、抗壓才能。
敬愛的公司領(lǐng)導,假設(shè)我能喜獲你供給的機遇,我確定會盡職盡責地用實際行動向您證明:貴公司的過去我來為及參與;但貴公司的未來,我容許奉獻我畢生的心血和汗水!我期望您的佳音。再次表示我最誠實的謝意!結(jié)果祝愿貴公司生意興隆、萬事如意!
此致
敬禮!
高中畢業(yè)生簡歷自薦信篇2
你好,我叫_,本科和研究生都就讀于_,專業(yè)方向是是信息與系統(tǒng)。
我的職業(yè)夢想是成為一名優(yōu)秀的工程師,所以我選擇了_,選擇了我現(xiàn)在的專業(yè)。我夢想在未來成為這方面的專家。為了實現(xiàn)這個理想,我更加提防與此相關(guān)的專業(yè)課程的學習,也取得了很好的勞績。并且在教研室里一年半的時間,我積累大量相關(guān)領(lǐng)域閱歷,也磨練了自己的實際動手才能,使我更進一步接近我的理想。
在課余時間,我積極參見各種活動,譬如歌詠比賽,學校交誼舞會,戶外徒步露營,騎自行車旅行,創(chuàng)立研究生英語角……我是一個對比外向的人,熱愛與人交流。同時我是一個有猛烈進取心的人,期望每天都能做一個更好的自己,所以往往找出自己的缺乏,并且加以提升。
我分外熱愛旅行由于我總能在一個新的地方察覺好玩和令人興奮的事情。我知道這份職業(yè)需要大量出差,但是我能享受它。
我認為一份職業(yè)要符合自己的興趣和性格,能充分發(fā)揮自己的特長,這樣你才能夠以全部的熱心投入工作,享受你所從事的事業(yè),獲得告成。通過對自己的綜合分析,我相信我適合這份職業(yè),喜歡這份職業(yè)并且能干好它。_又是如此優(yōu)秀和受人敬愛的公司,我理想在這里工作。這就是我來到這里應(yīng)聘這份工作的理由。感謝!
高中畢業(yè)生簡歷自薦信篇3
敬愛的領(lǐng)導:
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!
我是湖南信息科學職業(yè)學院電子信息工程_屆畢業(yè)生周勇強,自從進入大學之后,高考后的輕松,到學校后的興奮,由于我得從新開頭,持續(xù)努力奮斗,迎接新的挑戰(zhàn)。大學是我思想、學識布局及心理、生長成熟的四年?;萦趯W校濃重的學習、創(chuàng)新空氣,熔融其中的我成為了一名復合型人才。時光飛逝,我將懷著我童年的理想、青年的夢想離開我的母校,走上工作崗位。
學校校訓“自強不息,敢為人先”,從入學以來,我一向把它銘刻在心,立志要在大學里全面進展自己,從適應(yīng)社會進展的角度提高個人修養(yǎng)。將來真正能在本職工作上做出勞績,為母校爭光。
我以“細”字當頭,在學習上勤奮嚴謹,對課堂學識不懂就問,力求深刻理解,把握細節(jié)。在掌管了本專業(yè)學識的根基上,不忘拓展自己的學識面,對課外學識也有對比廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習,不斷努力擴大詞匯量。同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極加入各種活動,這些體驗使我熟悉到團結(jié)合作的重要性,也學到了好多社交方面的學識,增加了閱歷,相信這對我今后投身社會將起重要作用。
并且在學校圖書館任職,學習了檔案管理的學識和技能,在這里我廣泛的涉獵各類學識,并在這里不斷的磨練我的人格,掌管在工作中的才能,學會和人相處的技巧。并因此獲得院優(yōu)秀學生干部的稱號,獲得了學校的獎學金。
現(xiàn)在,我以滿腔的熱心,打定投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中,雖然存在好多艱苦困苦,但我堅信,大學生活給我的精神資產(chǎn)能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,夢想貴公司能給我一個進展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴公司的進展付出氣力。
此致
敬禮
高中畢業(yè)生簡歷自薦信篇4
敬愛的公司領(lǐng)導:
您好!
首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。
四年的大學生活使我學到了大量東西,我把大片面時間和精力投在學習上,并取得了優(yōu)異的勞績。在學習方面,我始終認為作為一名學生,學習是最重要的,在大學期間我對學習一向很重視。我態(tài)度專心、刻苦,努力鉆研,具備了扎實的專業(yè)根基學識:熟諳各種應(yīng)用軟件的使用及Asp、VB和C語言的程序編寫,對教導技術(shù)的根本理論和應(yīng)用相關(guān)方面具有較深的理解,也有自己的確定見解。在四年的學習過程中我也掌管了較為有效的學習方法,提高了自身的學習才能,也為以后的持續(xù)學習打下了良好的根基。
在工作才能方面。學生工作在大學生活中是一項重要內(nèi)容,在才能磨練方面,我積極加入學生工作和社會實踐活動,并取得了確定的勞績。我曾承擔班長,在工作過程中我專心負責,積極工作,極大地磨練了我的工作才能和交際才能,積累了大量名貴的實踐閱歷。獲得“學生工作積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”稱號。
思想政治素質(zhì)方面。積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。在兩年多的黨內(nèi)生活和實踐中,讓我的思想覺悟有了較大的提高,平日關(guān)切時事,留神學習黨務(wù)學識,在實踐中不斷端正自己的入黨動機,以黨員的標準來嚴格要求自己。在這個過程中我更加體會到作為一名黨員的責任,也察覺了自身的一些缺乏,每次黨內(nèi)的會議、議論、生活,都是我的一個成長過程,期間提出的一些問題都能引起我的深入斟酌,在斟酌的過程中不斷提高自身的思想。
此外,我還積極加入校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動,向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長,借以去磨練自己。
分外渴望能與您進一步面談,恭盼回音。結(jié)果,衷心祝愿貴單位事業(yè)興隆、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
高中畢業(yè)生簡歷自薦信篇5
敬愛的人力資源部領(lǐng)導:
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。
我叫___,男,21歲,來自于甘肅蘭州。20_年6月畢業(yè)于蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院礦山測量專業(yè)。我在20_年2月至20_年4月期間在公司名稱:白銀三原銅礦有限責任公司工作,主要舉行礦井地質(zhì)編錄,巖芯鑒定,CAD礦圖處理與制作,以及地質(zhì)勘察和礦山測量等。正是我在學校的學習的應(yīng)用;在學校的各種實踐,又使我思維更加縝密,更能吃苦和采納挑戰(zhàn);現(xiàn)場的施工管理工作對我的團隊管理才能有很大的提高。
在作為礦井地質(zhì)編錄、地質(zhì)勘察和礦山測量時,務(wù)必要通過大量實地實習才能確保工作質(zhì)量,學校正為我們建立了這樣的一個平臺。學校在巖芯鑒定、礦井地質(zhì)編錄、地質(zhì)勘察和礦山測量奇怪重視,要求每一個學生都要掌管這些根本的技能。我們所學的專業(yè)課程有:普遍地質(zhì)學、礦物巖石學、測量學、古生物學、地史地層學、構(gòu)造地質(zhì)學、礦井地質(zhì)學、沉積巖與沉積相、水文地質(zhì)學、環(huán)境地質(zhì)學、礦床學以及礦圖等等。
具有相關(guān)實習閱歷,可以急速適應(yīng)繁瑣、枯燥的工作。實習體驗使我不會再像剛剛步出象牙塔的學生,對于自己的工作具有不
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