本文格式為Word版，下載可任意編輯——班主任辭職申請書5篇班主任辭職申請書5篇

班主任，是指一個班的主任，也叫做班級主任。他是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教導者，也是一個班中全體任課教師教學、教導工作的協(xié)調者。下面我給大家?guī)戆嘀魅无o職申請書，夢想大家熱愛!

班主任辭職申請書1

敬愛的__中學領導：

您好!

曾經我的也是我們學校的學生，也是從我們學校考上大學走上個崗位的。我在大學里學習的也是師范專業(yè)，我想我做一個教師也是很好的，教師這個職業(yè)對我來說是一個理想，而理想在不斷的實現(xiàn)中!在大學里我也是一向專心學習，一向不斷的努力進步的，在大學四年終止以后，我的才能還是得到了很大的提高的，我對自己的前途和才能特別有信仰!八年前，我有幸回到自已高中時的母校中學任教。蒙學校厚愛，我接了高一年級重點班和一個普遍班的數(shù)學教學任務。

剛工作那一陣子，心中有著各種美好的憧憬，覺得自已能夠用自己的學識和熱心來變更學生，影響學生。雖然工作很辛苦，但我還是干勁十足。有時后侯為了把其次天的試卷趕出來，會一向熬夜熬到一兩點。雖然閱歷缺乏，也遭到過一些人的質疑。我的努力和付出卻得到了學校與學生的認可，我一向把這兩個班的學生送進大學。

接下來的幾年中，我又迎來和送走了幾批學生?？梢話行臒o愧地說，這幾年中，我把我大多時間和精力都放在了學生身上。不過這幾年也一向有一個問題困擾著我，那就是怎樣盡可能讓每一個學生對我的課感興趣，在我的課堂中受益?？赡芪覍ψ约禾量塘?，可能我太夢想化了。但我容許朝著這個方向努力。我夢想教導既要好玩味性又要有創(chuàng)造性，還要有實用性?？墒乾F(xiàn)實終究是殘酷的，個人的氣力也很有限。社會大環(huán)境的現(xiàn)實對學校，教師和學生有著太大的影響：家長，學生對升學的要求左右著學校的教學。不斷飆升的物價尤其房價讓大量老師日益感到囊中害羞，開頭為前(錢)途計劃。

日積月累的工作壓力也逐步吞噬著教師的健康與熱心。對于學生，外面的多彩世界往往顯得比學校的課堂更具吸引力。繁重的課業(yè)負擔實在難以承受。但是，為了實現(xiàn)自己的人生價值，我不會放棄努力。為了我那心愛的兒子，我不能放棄努力，為了教導的未來，我不愿放棄努力?，F(xiàn)在，我深深感到精力有限，當我朝著自己的目標努力時，會或多或少影響目前的工作。給學生帶來損失，給學校帶來不便。

我深表歉意。現(xiàn)實擊碎了我曾經的信仰和理想，我在現(xiàn)實中我受傷，我只好選擇逃避，我只好從新考試，我要照管我的兒子，我也要探索新的工作崗位，請原諒。我知道我的離開會對學校和學生帶來很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的壓力總是逼迫一個人選擇現(xiàn)實，我不得不這么做!經過深思熟慮，我抉擇辭去__中學的教師工作，專注于我的教導夢想的實踐與推廣。

懇請校方領導賦予批準。

此致

敬禮!

班主任辭職申請書2

敬愛的鄧科長：

您好!

在之前不斷的學習中，我終究考上大學，之后報考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學校任教了。

自20__年_月到大連____學院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。20__年9月當上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領域，為學校的進展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負有心人，一年之后，22班得到了領導和全校任課老師的認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，更加是班主任工作的斷定。

全體付出都得到了回報，我很開心。在我工作的時刻，得到了宏大同學和領導的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一向在不斷的努力，我在努力中20__年，新的班主任工作報名開頭，我下定抉擇把已有的22帶好，只想安心結婚生子，所以并未報新班，終究年齡不饒人?？蓻]想到領導信任自己，又把一個數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。帶52-13班快一年了，這個班級的學生給我?guī)Я撕枚?，好的壞的都有。學生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有天性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近切實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不休止的感冒發(fā)燒，全身無力。

前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少費神，多休整，更加是對我這樣想今年要孩子的人來說。歲月不饒人啊，想想自己已經是__歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都夢想今年能懷上健康的孩子，可假設我再如此費神，這樣的愿望很難實現(xiàn)?？歼^研究生的人都知道，那個過程是艱苦的，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級好多女生都展現(xiàn)身體素質差的現(xiàn)象，更加像我這樣，本來身體不好的人就更差了。

今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調養(yǎng)一下身體，使的自己能順遂當上媽媽。近幾年來，隨著生源素質的逐步下降，學生違紀事情經常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來好多不便，現(xiàn)在的學生帶不好，任課老師學校領導都會把責任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學生不理解，這都是問題所在。可能在以后的條件適合的時候，我會持續(xù)擔當班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法持續(xù)承擔班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我持續(xù)承擔班主任了。

既然我的條件現(xiàn)在不允許我持續(xù)做班主任下去，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我夢想領導能夠看到我的實際處境。我是個追求完備的人，很夢想把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個通情達理之人，思量一再，寫封辭職信，夢想科長批準。情非得已,給領導添麻煩了!

在此說一聲:對不起!理解萬歲!

此致

敬禮!

班主任辭職申請書3

敬愛的校領導：

您好!鑒于自己的才能有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!

__年到二高中，一向珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實!更加是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了多數(shù)個休息日，以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個理想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我察覺這種夢想很難實現(xiàn)。除了自身素質之外，還要靠大量的外界條件，而我既不具備這種資質，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學生和老師都不合意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有持續(xù)下去的理由!所以請考慮安置新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，合作新班主任做好一切事宜!

說句實話，我也舍不得這個班級，終究是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出勞績的時候了!但是考慮到自身素質，家庭處境，也是沒有手段的事情，實在做不下去，假設堅持，只怕耽延了學生，辜負了學校，毀了自己!

首先，家里最近事情也好多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照管，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了好多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照管孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照管了，在我岳母家已經住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好!我一點也照管不上!現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子由于有病也有一個月沒有上幼兒園了!學習和行為習慣都落下了不少!自己也慌張!把孩子變得啥也不是作為父親的會可惜一生的!所以，我需要時間照管家里，照管孩子，盡一個丈夫，父親的責任!

其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的模范的，雖然領導，其他教師也都斷定自己的付出，但是不會有其次個教師會向我學習，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法理應退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽)，但是學生內心，學習勞績上的表達還是對比少，自己的才能缺乏以調動高三的學生有更高的熱心和積極性，能夠提高勞績，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的扶助，覺得自己缺乏愛心，缺少細心，再做班主任是在是壓制學生天性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷!給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生理想，我的退出，對學生理應是有好處的!

再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展，使得自己充分熟悉到自己的缺乏和缺點，自己的教導教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種才能的作用!使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的，是不適合的，自己的`心理也有問題，對教導的理解，對教導的熟悉存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏專心的反思!以至于學生不合意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由持續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!

同時自己的身體也是超負荷的運轉著，也總有一天會壓垮自己的!也理應休息調整!假設可能我夢想自己通過半年的學習和休息調整，為來年的工作做好充分的打定，學習積累更多的閱歷方法理論!我對自己彌漫夢想!我對自己也有細心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是，我需要時間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個抉擇!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級，才堅持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領導對我的工作的支持和激勵，扶助與理解!但是，我的這個抉擇是為了學校，為了學生，也是為了我自己能有更好的未來!

夢想領導能夠專心考慮我的苦求，做出正確的選擇，未來學生，未來學校，批準我的苦求!我會感恩不盡，持續(xù)奮斗!

申請人：___

__年__月__日

班主任辭職申請書4

敬愛的校領導：

您好!鑒于自己的才能有限，加之心里壓力過大，特申請辭去班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!

自調配到我校以來，我一向受到了領導、同事各方面的扶助，對此我是感恩不盡的。工作近三十年來，我一向珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實實。在教學中，我虛心向老教師請教，專心備課、上課，對待學生視如己出，全心全意舉行教學。我始終相信，有付出就必有回報。經過努力，所教過班級、學生各方面都不錯。過去，學校安置我當班主任，剛開頭的時候，我努力調整自己的心態(tài)，一向跟自己說，學校安置我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何事情我都可以應付，都可以解決。就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)過了二十多年?？涩F(xiàn)在察覺，一切都不是我所想象的那么簡樸。在近幾年里，我察覺好多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任。性格孤僻、孤高、不愿與人溝通，處事不圓滑。給學校領導帶來了不少不必要的麻煩。考慮到自身素質與才能，我實在是難以做下去，假設堅持，只怕耽延了學生，也辜負了學校對我的信任。

這幾年來，我遇到了好多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度，也嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學失去了熱心，失去了細心。結果導致在教學上業(yè)績平平，連自己都不能面對。在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，缺乏以調動學生有更高的熱心和積極性，來提高學習勞績，完成學校調配的其他任務。再次由于缺乏愛心，缺少細心，再做班主任是在壓制學生天性，泯滅學生潛力，自己也很疲憊。所以，

為了給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生理想，沒有理由持續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!同時，還有不少的困惑讓我暫時不能很好地調理自己的心緒與熟悉，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這樣不利于一個班級的整體管理。這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮擔心中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。假設，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的熟悉，調整自己的心態(tài)，只是靠著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮持續(xù)做班主任工作，我估計，好多事情可能會事與愿違，不但達不到預期的效果，還會造成不良后果。給學校、學生、家長、家庭帶來不應有的損失。

為了在以后的教導教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，付出自己的氣力，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。望批準!

申請人：___

__年__月__日

班主任辭職申請書5

敬愛的領導：

首先感謝領導這一年多來對我的信任和支持，這封辭職申請書是我斟酌許久之后才得以落筆。

自2_年_月到大連____學院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。__年9月當上_班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領域，為學校的進展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負有心人，一年之后，22班得到了領導和全校任課老師的認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，更加是班主任工作的斷定。全體付出都得到了回報，我很開心。

__年，新的班主任工作報名開頭，我下定抉擇把已有的22帶好，只