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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)掌握醇類(lèi)主要的化學(xué)性質(zhì)
(2)初步認(rèn)識(shí)醇類(lèi)各類(lèi)反應(yīng)的斷鍵位置
(3)通過(guò)人人動(dòng)手實(shí)驗(yàn),規(guī)范學(xué)生操作,全面培養(yǎng)、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀(guān)察能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力。過(guò)程與方法通過(guò)課堂活動(dòng)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)從化學(xué)鍵的斷裂和連接去認(rèn)識(shí)有機(jī)物的性質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)(1)通過(guò)對(duì)醇類(lèi)性質(zhì)的學(xué)習(xí),體會(huì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的科學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
(2)通過(guò)小組實(shí)驗(yàn),形成合作與交流的意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。她是可愛(ài)的具有火的性格水的外形
她是歡樂(lè)的精靈
能掏出你的心
使你忘掉痛苦
你可要當(dāng)心她會(huì)偷走你的理性她是倒在火上的油會(huì)使聰明的更聰明會(huì)使愚蠢的更愚蠢選修5–醇瓊州學(xué)院附屬中學(xué)米珊珊醇化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究小組活動(dòng)11、根據(jù)必修2所學(xué)有關(guān)乙醇的性質(zhì)完成以下方程式:(1)乙醇與金屬鈉的反應(yīng):______________________(2)Cu做催化劑,乙醇與氧氣的反應(yīng):____________(3)乙醇與乙酸在濃硫酸的作用下的反應(yīng):_________2、指出在上述反應(yīng)有機(jī)物中舊鍵的斷裂與新鍵的形成:斷裂的舊鍵形成的新鍵(1)_____________________________(2)_____________________________(3)_____________________________小組活動(dòng)2請(qǐng)閱讀教材P51實(shí)驗(yàn)3-1,思考實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)有哪些?怎么驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物?小組活動(dòng)3實(shí)驗(yàn):乙醇的消去反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后完成以下內(nèi)容:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng),并指出反應(yīng)類(lèi)型。________________________________________
反應(yīng)中斷裂的化學(xué)鍵有____________________形成的新化學(xué)鍵有__________________小組活動(dòng)3實(shí)驗(yàn):乙醇的消去反應(yīng)
HH|H—C—C—H|
HOH
1700CCH2=CH2↑+H2O消去反應(yīng)思考:什么樣的醇才能發(fā)生消去反應(yīng)?(醇消去的條件)?醇消去反應(yīng)發(fā)生的條件:①含一個(gè)碳原子的醇無(wú)相鄰碳原子,不能發(fā)生消去反應(yīng)(如CH3OH);②與羥基碳相鄰的碳上沒(méi)有氫的醇也不能發(fā)生消去反應(yīng)。(如)
討論、分析混合液為什么變黑?可能發(fā)生了什么反應(yīng)?怎么證明?小組活動(dòng)4
H—C—C—O—HHHHH①③②④⑤小組活動(dòng)5——本節(jié)小結(jié)乙醇分子結(jié)構(gòu)中各種化學(xué)鍵如圖所示,回答乙醇在各種反應(yīng)中斷裂鍵的部位:(1)
與金屬鈉反應(yīng)時(shí)斷鍵_________
_。(2)在銀催化下與O2反應(yīng)時(shí)斷鍵____
。(3)和濃硫酸共熱至170℃時(shí)斷鍵_
__。(4)和濃硫酸共熱至140℃時(shí)斷鍵__
_。小試牛刀①②⑤
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