正面雙手墊球華士實驗中學體育備課組教學對象：初中二年級學生教學內(nèi)容：排球正面雙手墊球

說課內(nèi)容指導思想教材分析學情分析教學目標教學重難點教法與學法教學過程教學評價場地器材運動負荷

一、指導思想

以“健康第一”為宗旨，貫徹以教師為主導，學生為主體這一原則，培養(yǎng)學生自主學練的習慣。二、教材分析

墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊相互配合的重要作用，是初中排球教學重要的內(nèi)容。

初二年級學生之間運動技能存在一定的差異性，對接受排球運動技能的學練，具有較好的積極性。三、學情分析1、認知目標：學生知道并能說出排球墊球技術(shù)要點。2、技能目標：通過學習使80%以上的學生初步掌握排球墊球的基本技術(shù)，提高學生手臂控制球能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學生協(xié)作訓練、樂意相互指導的情意。

四、教學目標：

重點：墊球手型和接球部位難點：上肢與下肢的協(xié)調(diào)用力五、教學重點與難點

教法：1、講解示范法2、分解練習法3、指導訓練法

六、教法與學法學法：1、觀察法2、模仿練習法3、合作學習法4、游戲法教學流程圖激發(fā)興趣階段掌握技術(shù)能力階段恢復身心階段運動學習控制手段七、教學過程

一、激發(fā)興趣階段（一）情景導入1、讓學生觀看墻邊預設的優(yōu)秀排球運動員墊球技術(shù)圖片。2、教師提問墊球技術(shù)動作名稱3、引出本課學練內(nèi)容（二）熱身——排球操1、上肢運動2、體側(cè)運動3、體轉(zhuǎn)運動4、踢腿運動5、跳躍運動6、全身運動二、掌握技術(shù)能力階段1、墊球?qū)W練步驟（1）徒手模仿練習教學目的：體會墊球時上下肢協(xié)調(diào)用力。教學要點：蹬地、兩手臂伸直夾緊?！窠M織方式集體練習，教師在前面做示范，學生在后面跟做練習

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（2）墊固定球練習教學目的：體會墊手型和接球部位教學要點：注意墊球時擊球點的位置●組織方式

兩列縱隊，兩人一組學生自主練習

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（3）對墻墊球練習

教學目的：

讓學生進一步掌握墊球技術(shù)，提高墊球興趣教學要點：

在墻上畫一個圈，讓學生盡量把球墊到圈內(nèi)，強調(diào)球飛行弧度的控制?！窠M織方式讓學生分兩排站在墻邊

XXXXXXXXXXXX★（4)兩人一組，互拋對墊練習

教學目的：通過練習判斷來球的方向以及擊球點的準確性

教學要求：墊球姿勢正確，球有一定的高度

組織方式兩人一組，散點的形式

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★XXXXXXXXXX（5）自墊球

教學目的：提高擊球的熟練程度

教學要點：墊球時手臂動作的規(guī)范，注意球的穩(wěn)定性。＊練習完之后可進行學生自墊球的比賽組織方式分若干小組練習XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

★（教師巡回指導）2.教師指導

（1）教師講解與示范

教師要注意講解的時機和語言的簡潔正確性示范時應選擇好示范面，選擇側(cè)面來做示范

（2）教師的巡回指導

分組練習時，教師應巡回指導，及時糾正學生練習中錯誤姿勢，并用激勵的語言來鼓勵和評價學生(3)變換組織形式

在教學過程中，教師應熟練的變換組織形式，提高學生的學習樂趣

3.學生展示（1）在教學手段4結(jié)束后可采用教學展示。兩人一組對墊球檢查學生的墊球姿勢是否正確。（2）在教學手段5結(jié)束后也可采用教學展示：自墊球的比賽學生相互指導、評價。(三)恢復身心階段

1、身體素質(zhì)練習兩組深蹲跳12*15次

2、放松活動

跟著音樂做放松操

3、師生評價

4、布置課后作業(yè)八、教學評價

本次教學評價主要采用了教師對學生的指導（尤其是學生在練習過程中的易犯錯誤以及對易犯錯誤的糾正方法），學生對學生的相互指導。器材：圖片若干