本文格式為Word版，下載可任意編輯——春季開學(xué)第一課教案小學(xué)(5篇)春季開學(xué)第一課教案小學(xué)(5篇)

同學(xué)們，新的學(xué)期開頭了，我們又相聚在一起，老師分外欣喜。相信大家在假期里過得分外高興。現(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安好”。下面是我整理的春季開學(xué)第一課教案小學(xué)，夢想能夠扶助到大家。

春季開學(xué)第一課教案小學(xué)5篇精選篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預(yù)防苦難，防肺結(jié)核的教導(dǎo)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉出世活中的安好事例。

二、安好工作的重要性

1、蘆南馬路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安好意識不強。

2、班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安好教導(dǎo)工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方：

1、學(xué)生議論。

2、集體歸納。

(1)人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點，勞動時，留神安好，不與社會上不三不四的人交往，更加是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師實時反映或報警。

(4)飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強留神。

五、安好教導(dǎo)總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安好意識和自護自救才能，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，專心上好新學(xué)期第一堂安好課：在開學(xué)第一天對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)。

安好教導(dǎo)內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面開展教導(dǎo)：

一是教導(dǎo)學(xué)生時刻留神交通安好，平日外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)矩，不乘坐無安好保障的黑車、病車等。

二是教導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教導(dǎo)學(xué)生平日嚴(yán)格遵守《守那么》《模范》，遠離學(xué)生傷害事故。

三是教導(dǎo)學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的實時自覺就醫(yī)等。

同時，給學(xué)生上的安好第一課，堅持安好第一，落實安好措施的原那么，著重舉行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)識、安好常規(guī)等學(xué)識教導(dǎo)，切實提高了孩子們的安好意識和安好防范的才能，為全學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作的順?biāo)扉_展打下了扎實的根基。

春季開學(xué)第一課教案小學(xué)5篇精選篇2

目的：

1、率領(lǐng)孩子熟諳校園環(huán)境，教導(dǎo)孩子愛校、尊師，激發(fā)其成為小學(xué)生的驕傲感。

2、舉行坐、立、行、路隊等訓(xùn)練，扶助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

3、初步排好座次，為其次周走向正常教學(xué)作好鋪墊。

活動內(nèi)容及過程：

一、愛校教導(dǎo)

1、老師慶祝小摯友成為一名榮譽的小學(xué)生。

2、班主任作簡樸的自我介紹。

二、常規(guī)訓(xùn)練：

從現(xiàn)在起，你們可是一年級的小學(xué)生了，你們知道一年級學(xué)生該怎樣做嗎?讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生。表揚坐姿端正的同學(xué)。

1、訓(xùn)練坐姿

我們先來看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片)。老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。現(xiàn)在老師要與大家一起念一個神秘的咒語，老師說：123，你們說：快坐好!我們小摯友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎?我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生合作練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學(xué)生，坐得最好的小摯友，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為賞賜。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2、聽課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練

從今天開頭，你們就是小學(xué)生了，上課的時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小摯友說話。假設(shè)老師說話了，你們就要看著老師，專心聽老師在說什么。假設(shè)你們也在說話，老師的話就聽不見了?，F(xiàn)在我要看看哪個小摯友的眼睛正看著我，聽得最專心。(班主任發(fā)貼紙賞賜做得好的小摯友)假設(shè)老師請小摯友在課堂上發(fā)言，你也要悄悄地聽。

你假設(shè)你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。訓(xùn)練發(fā)言(師示范)：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問，指名學(xué)生回復(fù)，穩(wěn)定訓(xùn)練，發(fā)貼紙。

3、課前打定和下課時的常規(guī)訓(xùn)練

小摯友們學(xué)會了正確的坐姿，學(xué)會了眼睛看著老師專心地聽，還學(xué)會了先舉手再大方地發(fā)言。真棒!

現(xiàn)在，我們就要打定上課了。上課之前，我們要做哪些打定呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒，指點動作要輕，不要說話。照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。

老師又要說咒語了，老師輕輕地說：頭往左邊偏。小摯友們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動作。指名做得最好的當(dāng)小值日生。班主任對小值日生做培訓(xùn)，班主任說：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好!生行彎腰禮：老師好!要求問好聲整齊、嘹亮。值日生：坐下。全體速度坐下，留神動作要輕。表揚坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。

4、訓(xùn)練路隊，率領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。

你們看，哥哥姐姐們的隊伍排得多整齊啊。

要求：排隊要寧靜，快速。排隊、走隊的時候要有精神，眼睛望著前一個人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。

在教室的過道內(nèi)排隊(從矮到高)，發(fā)放排隊序號牌，記住自己的位置。

訓(xùn)練走隊，要求:眼睛望著前一個人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。上樓梯時，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶學(xué)生參觀校園(重點是：水房、操場、廁所、飲水機)，強調(diào)：在課間休息時不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。

5、回教室安置座次。

回自己方才的座位上休息片刻。背上自己的小書包，寧靜急速地在過道里按方才的隊型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。

按照從矮到高的原那么，急速安置好座位。

6、下課訓(xùn)練。

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們理應(yīng)怎么做呢?

下課訓(xùn)練：假設(shè)老師說下課了，我們理應(yīng)怎樣做呢?老師說：打定下課。一來，學(xué)生說：輕輕收，小摯友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品，二來，學(xué)生說：輕輕擺，小摯友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：感謝小摯友們!小摯友們再見!生行禮：感謝老師!老師再見!師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。

三、放學(xué)。

留神路隊的紀(jì)律。

春季開學(xué)第一課教案小學(xué)5篇精選篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固安好意識，時時四處樹立“安好第一”思想，加強安好教導(dǎo)。

2、專心吸取安好事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和養(yǎng)護意識。教學(xué)重點：提高學(xué)生的安好意識。

教學(xué)打定：

搜集一些小學(xué)生安好事故的資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，從今天開頭我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開頭了，安好將時時刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了大家的安好，使安好伴我們成長。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安好學(xué)識。

二、教師講解

近幾年來一些地方發(fā)生的小學(xué)生安好事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點，說一說，為什么會造成這樣的后果。

三、為了大家的安好，為了使大家能夠健健康康地成長，老師夢想你們能夠。

怎樣給一年級的小學(xué)生上安好教導(dǎo)課

給出點建議吧：

1，要與一年級的小學(xué)生采納才能相適應(yīng)，講就存在小學(xué)生周邊的安好故事，如過馬路留神事項?運動玩耍時留神?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具留神?采用假設(shè)怎么樣會有什么后果的方式，讓學(xué)生輕易理解。

2，在老師講的根基上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周邊都有哪此擔(dān)心全因素?

3，結(jié)果總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。一年級的孩子，大都已經(jīng)體驗了幼兒園，學(xué)前班的教導(dǎo)，安好教導(dǎo)要全方位的開展。

春季開學(xué)第一課教案小學(xué)5篇精選篇4

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快舉行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期計劃。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教導(dǎo)

1、重溫《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時間的安置：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)務(wù)必遵守)。

3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。

5、課前打定：按課程表打定下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極斟酌、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動：留神安好、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危害嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時回家，不進三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留神交通安好，嚴(yán)格站路隊回家。

二、安好教導(dǎo)

1、不要將危害物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨意拿出來玩。使用時要提防，以免受傷。

2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危害嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。

3、走出校園也要留神交通安好。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，留神查看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。)飲食安好(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不添置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安好學(xué)識時時記，留神安好四處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

春季開學(xué)第一課教案小學(xué)5篇精選篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過相關(guān)安好防護圖片的表示，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留神養(yǎng)護自己。

2、引導(dǎo)幼兒分辯哪些行為是危害的，哪些是安好的，并掌管遇到危害時的簡樸自我養(yǎng)護和求救的方法。

二、教學(xué)打定

材料打定：

1、安好有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷打定：了解日常生活中一些危害的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如提防觸電、提防滑倒、提防開水燙、留神安好等。

三、教學(xué)重難點：

培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危害的。

四、教學(xué)過程

(一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安好圖片上的意識，如提防觸電等。

(二)、利用講故事的形式對故事中展現(xiàn)的安好處境舉行分析：

1、小摯友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓

的情景。

2、小摯友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里四處亂跑、追追打打。

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安好自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安好的重要性。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我養(yǎng)護意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，懂得如何防范。

3、初步掌管幾種自救逃命的方法及技能，提高自我養(yǎng)護才能。

活動打定：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安好標(biāo)志。

活動重點難點：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，懂得如何防范。

重點：防火;難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。