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一個(gè)這樣的老師語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元

這是一個(gè)怎樣的老師？這個(gè)老師與別的老師有什么不同？帶著這些問(wèn)題到課文中去尋找答案吧！朗讀課文，注意做到正確流利。學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)

凱覷博抿

轎勉惕kǎiqùbómǐn凱旋面面相覷博學(xué)抿嘴jiào轎車miǎn勉強(qiáng)tì警惕熟讀詞語(yǔ)面面相覷饒有興趣胸有成竹鄭重其事博學(xué)抿嘴小轎車勉強(qiáng)警惕絕跡狡黠（xiá）新懷疑主義

面面相覷

覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。

寓意：形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)面面相覷?

地質(zhì)上的一個(gè)時(shí)期，在新生代的第四季，當(dāng)時(shí)氣候非常寒冷，歐洲和美洲北部都被冰川所覆蓋，也叫冰河時(shí)代。冰川期胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的計(jì)劃。文中說(shuō)我做什么胸有成竹？鄭重其事

鄭重：審慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。形容說(shuō)話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

懷特森老師是怎樣鄭重其事地講“凱蒂旺普斯”的？狡黠狡詐懷特森老師眼里為什么閃過(guò)狡黠的光芒？“狡黠”本是貶義詞，這里是貶義褒用，是說(shuō)懷特老師用了一個(gè)小小的手段，編造了一個(gè)根本不存在的動(dòng)物講給學(xué)生，就是要看看是否有人會(huì)懷疑進(jìn)而要讓同學(xué)們明白一些道理，所以這種眼光中包含的是善意。饒有興趣：很有興趣。饒：豐富，多。初讀課文，整體感知

用你喜歡的方式自由讀課文，看看你讀懂了什么？有什么不明白的或是想知道的？在書上做個(gè)標(biāo)記。說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么內(nèi)容？理清課文的層次結(jié)構(gòu)。

懷特森老師把一個(gè)不存在的凱蒂旺普斯介紹給我們，我們沒(méi)有懷疑，結(jié)果在考試中我們都不及格。這件事改變了我們的學(xué)習(xí)方式和生活方式。課文的結(jié)構(gòu)全文可分為兩個(gè)部分：第一部分（1-11）：懷特森老師給“我們”上課。第二部分（

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