嚴(yán)也是一種愛成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱

逆反心理有危害

授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究行為提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1572468課堂導(dǎo)入

我的父母管我管的不是地方，真讓人心煩！我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，自己有能力管理自己的生活，可我的父母總是怕影響我的學(xué)習(xí)，硬是不讓我參加我所喜歡的各種活動(dòng)再說，我們同學(xué)之間打電話不是很正常嗎?可父母經(jīng)常阻止我給同學(xué)打電話，我跟同學(xué)約好的事常常沒法聯(lián)系。尤其是我媽媽，如果有女生一來電話，她就會(huì)嘮叨個(gè)沒完，并追根揭底地查問…同學(xué)們常笑話我，說我父母是開“警察局”的。一個(gè)中學(xué)男孩的自白課堂導(dǎo)入想一想：你有這樣的煩惱嗎？

我感覺他們不是真的關(guān)心我，我想讓他們關(guān)心的事，他們卻不關(guān)心。我不想讓他們管的事，他們總是問個(gè)沒完。

我感覺真的很郁悶，有時(shí)候我都很想自殺。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道產(chǎn)生代溝的直接原因和實(shí)質(zhì)。逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實(shí)際危害。培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)自已的能力和正確理解家長(zhǎng)心情的能力，培養(yǎng)起正確對(duì)待父母教育的能力。12體會(huì)父母對(duì)自己的愛與期待，正確對(duì)待父母教育，丟掉不良思想行為。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確看待父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育。難點(diǎn)：代溝的產(chǎn)生及逆反心理的危害。情境體驗(yàn)情境一究其原因是家庭矛盾沒處理好，父母對(duì)子女的嚴(yán)格要求沒有得到子女的理解，致使家庭沖突不斷升級(jí)，最終釀成了家庭悲劇。父母和子女都付出了血的代價(jià)。北京市一名19歲的中學(xué)生小宇不滿母親對(duì)自己的訓(xùn)斥，將安眠藥混在水中騙母親喝下，待母親昏睡后用繩子把母親勒死，肢解尸體后將裝尸膠袋拋入到湖中。子女成長(zhǎng)背后是父母心血的付出。為什么會(huì)出現(xiàn)在樣的惡性事件呢？

情境體驗(yàn)情境一當(dāng)我們正陶醉于自己喜愛的音樂禁不住哼唱跳動(dòng)時(shí)，她們總是說：吵死了，真煩心，能不能靜一靜啊！當(dāng)我們?cè)陟o靜寫日記的時(shí)候，他們可能在門外探頭往里偷看，當(dāng)我們把門關(guān)上了，他們就變得神經(jīng)兮兮，不斷地找借口往我們房里竄，他們實(shí)在太煩了??！人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面的不同。

父母不理解我們，無論我們交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書上網(wǎng)，只要是我們的事，他們都要干涉，我們一點(diǎn)自由都沒有！你是否也有這樣的感受呢？一、成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱說說你的煩惱？比較我們與父母的差異，探討兩代人隔閡的原因。完成教材p20下方的表格。代溝年齡多重代際差異直接原因?qū)嵸|(zhì)

★.知識(shí)解析

代溝，是指由于年齡差異所導(dǎo)致的多重代際差異。其產(chǎn)生的直接原因是與父母的

差距。年齡新知探究情境一小紅的表現(xiàn)是一種什么心理？產(chǎn)生這種心理的原因、表現(xiàn)是什么？小紅從小就聰明伶俐，很聽爸媽的話……可是近來小紅變了，凡事總愛與父母頂嘴，自作主張，有時(shí)還偏要同父母“反其道而行之”。例如，小學(xué)畢業(yè)后，她偏挑選了一所離家較遠(yuǎn)的中學(xué)，她不是喜歡路遠(yuǎn)，而是有意同爸媽抬杠；小紅有鼻炎，父母為她買了滴鼻藥水，她卻有意把它扔了；父母問她考試成績(jī)，她明明及格了，卻偏說不及格；……這令小紅的父母十分焦急，不知如何是好。.

表現(xiàn)為逆反心理：要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。1．逆反是一種正常的心理

它表現(xiàn)為青少年的成熟感、自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，對(duì)成人的依賴性越來越小。2．青少年產(chǎn)生逆反的原因、表現(xiàn)

原因：我們的生理還不成熟，心里比較脆弱。并沒有真正成人。具體表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣，你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。情境體驗(yàn)新知探究所有的逆反心理都不對(duì)嗎？（１）觀念落后；（２）家庭教育誤區(qū)：棍棒出孝子；可憐天下父母心；孩子自家好；冷熱無常；濫施獎(jiǎng)勵(lì)辨證的看待逆反心理：肯定“反得對(duì)的，否定反得錯(cuò)的”新知探究說一說:結(jié)合自己經(jīng)歷過的與家長(zhǎng)的沖突和當(dāng)時(shí)的感受，說說逆反心理給你和父母之間造成了什么傷害？從逆反心理的具體表現(xiàn)形式分析（1）以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗。（2）對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)。（3）由對(duì)某事的分歧遷怒到對(duì)父母本人的惡感，用極端的辦法來處理，會(huì)造成極大的危害，如離家出走甚至非法越軌、傷害父母。從結(jié)果上分析（1）懲罰了自己：不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。（2）傷害了父母：不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿家長(zhǎng)的錯(cuò)誤傷害父母。3.過度逆反的危害

①過度逆反心理對(duì)人、對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠等病態(tài)性格，②使我們信念動(dòng)搖、意志衰退、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡，③進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。

4.克服“逆反”的方法

①體諒父母、學(xué)會(huì)情緒調(diào)控。②理解父母的善意與關(guān)心以及望子成龍的迫切心理。③要正確認(rèn)識(shí)自我，經(jīng)常反思自我，及時(shí)改正缺點(diǎn)。④努力提高自身素質(zhì)，掌握科學(xué)的情緒發(fā)泄方法，學(xué)會(huì)換位思考。心靈感悟

青春是每美妙的——蕭伯納誰謝絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰就首先失去做人的機(jī)會(huì)

——哈吉.伊忙行為提升當(dāng)我們要發(fā)火的時(shí)候，不妨用手摸一下肚臍。它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)維持我們生命的地方。父母曾是我們的一片天，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們也要努力為父母撐起一片天，愿我們與父母一起快樂成長(zhǎng)！教師寄語課堂小結(jié)嚴(yán)也是一種愛成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱逆反心理有危害原因代溝逆反心理是一種正常的心理過渡逆反的危害克服逆反心理的方法

單選題1.我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的：（）

A嘮叨B不理解C期待高要求嚴(yán)D代溝當(dāng)堂達(dá)標(biāo)B當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2.下列說法不正確的是：（）A我們對(duì)父母的孝敬是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)之上，對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。