編者話為全面貫徹黨教育方針與小學(xué)?數(shù)學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入探索新教育模式。針對(duì)目前小學(xué)教育普遍存在課堂過(guò)于嚴(yán)肅，授課方式單一，師生交流互動(dòng)受到限制，學(xué)生未能掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法以及局部學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題。我校根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)形式多樣、課題豐富趣味數(shù)學(xué)校本課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確學(xué)習(xí)思想觀念，促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好向外拓展，為學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠定良好根底。這本教材集趣味性、娛樂(lè)性與知識(shí)性于一體，注重了根底性、生活化與差異性。書(shū)每一講，不但有專(zhuān)題引導(dǎo)，還有經(jīng)典例題點(diǎn)撥，最后還有舉一反三，講練結(jié)合。這本教材包括1——6年級(jí)內(nèi)容，編排了適合小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)趣題，該書(shū)涵蓋了不同數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)數(shù)竅門(mén)、圖形奧秘、數(shù)排列規(guī)律、有趣火柴棒游戲、生活中雞兔同籠問(wèn)題等等。通過(guò)典型事例剖析、思路點(diǎn)撥、動(dòng)手動(dòng)腦訓(xùn)練，讓小朋友們可以由淺入深地承受新知識(shí)、新內(nèi)容。引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入五彩斑斕、興趣盎然數(shù)學(xué)世界，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈探知欲望，體會(huì)到數(shù)學(xué)無(wú)窮樂(lè)趣，在不知不覺(jué)中擁有一個(gè)靈活數(shù)學(xué)頭腦！同時(shí)，書(shū)中運(yùn)用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)原理，從不同視角出發(fā)，采用多種思維方式把一些復(fù)雜深?yuàn)W數(shù)學(xué)演繹得妙趣橫生，讓學(xué)生在娛樂(lè)中輕松地訓(xùn)練了數(shù)學(xué)思維能力。

第1課數(shù)一數(shù)專(zhuān)題引導(dǎo)解析：數(shù)物體時(shí)，小朋友們要注意每個(gè)物體都要數(shù)到，并且只數(shù)1次，可以邊數(shù)邊作記號(hào)，數(shù)到最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)個(gè)數(shù)，就是結(jié)果?！?〕 〔3 〕 〔8 〕〔6〕通過(guò)剛剛數(shù)數(shù)我們發(fā)現(xiàn)，在數(shù)物體個(gè)數(shù)時(shí)，要從1開(kāi)場(chǎng)數(shù)，1,2,3,4,5,6,乙8……每個(gè)物體都要數(shù)到，最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)數(shù)，就是數(shù)物體結(jié)果。在數(shù)數(shù)時(shí)，千萬(wàn)別重復(fù)數(shù)，也不能漏數(shù)。舉一反三1?看圖寫(xiě)數(shù)〔〕顆星 〔〕個(gè)手指頭 〔〕朵花2?畫(huà)出魚(yú)缸里缺少魚(yú)。3 73.看數(shù)字接著繼續(xù)畫(huà)。9 △△△ 4 ☆☆☆ 8□□□□□ 第2第2課比多比少第1頁(yè)專(zhuān)題引導(dǎo) ￡1 經(jīng)典例題給你幾行圖或幾個(gè)數(shù)，你能比擬解析

下來(lái)，例1出說(shuō)說(shuō)有幾顆一些幾個(gè)少一些一比，哪個(gè)多?誰(shuí)哪個(gè)少？

亍:誰(shuí)比嗎多接下來(lái)把一們就來(lái)試試吧人，一一對(duì)應(yīng)，

/有多余☆，也沒(méi)有多余△，說(shuō)明☆與△同樣多。解析

下來(lái)，因止匕，比擬物體數(shù)量多少時(shí)，小朋友們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真比擬?把要比擬物體一個(gè)對(duì)著一個(gè)比?誰(shuí)有多出來(lái)局部?就是誰(shuí)多一些；如果沒(méi)有多出來(lái)局部?就說(shuō)明她們同樣多。舉一反三