第頁大學(xué)生社團(tuán)活動總結(jié)合集高校生社團(tuán)活動總結(jié)合集1

為了豐富同學(xué)們的校內(nèi)文化生活，在學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告辭聾啞英語為目標(biāo)，以實(shí)行多種形式組織會員主動開展活動為主要任務(wù)，不斷提高廣闊同學(xué)的英語水平，本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神為廣闊會員服務(wù)。我們在這學(xué)期的工作的重點(diǎn)是努力使天英社一切工作開展的更加順當(dāng)，充分調(diào)動社團(tuán)干部和干事的主動性和集體榮譽(yù)感，結(jié)合天英社實(shí)際狀況，特意制定了以下的工作安排：

一、培育服務(wù)意識，一心一意為廣闊會員服務(wù)。

天英社以會員為本，為會員服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅持求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取的工作作風(fēng)。加強(qiáng)協(xié)會自身建設(shè)，培育優(yōu)秀的會員，特此我們將實(shí)行一次高校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練和干部培訓(xùn)大會。

同時我們剛好的了解和反應(yīng)會員們的要求和愿望，幫助會員們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，維護(hù)會員們的`基本利益，傾聽會員們的呼聲滿意會員們的要求。我們將會實(shí)行一次四六級總動員大會。

二、立足現(xiàn)狀，開展獨(dú)具特色的文化活動，提高同學(xué)們的英語水平

現(xiàn)狀分析:有些同學(xué)詞匯量大，應(yīng)試實(shí)力高，但是簡潔的生活用語卻成了問題，從而感到英語學(xué)習(xí)枯燥無趣；有些同學(xué)基本功不扎實(shí)，單詞拼法出錯，句子結(jié)構(gòu)出錯，應(yīng)試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進(jìn)。因此活動特殊支配:

1、邀請有閱歷的老師或同學(xué)開展相應(yīng)的閱歷溝通活動，向會員們介紹有關(guān)英語過級考試的方法和策略，使會員們有的放失，駕馭應(yīng)試技巧，輕松過級。

2、提高口語水平，熬煉當(dāng)眾英語的膽識，每兩周舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語溝通，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。

3、周五或周六播放原聲電影，時間征求大家看法，開學(xué)后做一個簡潔的調(diào)查，讓會員們領(lǐng)會西方文化，品位歐美風(fēng)情，挺高聽與讀的實(shí)力。

4、開展ro-play大賽和free-talk等，以敏捷形式讓英語融入到同學(xué)們的生活中去，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語的愛好。

5、定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增加同學(xué)們駕馭英語的實(shí)力，提高同學(xué)們自身表達(dá)實(shí)力和英語口語應(yīng)用實(shí)力。

三、同時大力加強(qiáng)天英社干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高社團(tuán)干部的綜合素養(yǎng)

1、本學(xué)期將在扎實(shí)的工作的基礎(chǔ)上，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團(tuán)活動正常有序的發(fā)展。通過制定內(nèi)部量化管理制度與對外量化管理制度主動激勵會員和會委形成良好的素養(yǎng)，分工到個人，實(shí)行責(zé)任制。

2、深化實(shí)際，一切從實(shí)際動身，避開干部隊(duì)伍中的空想與實(shí)際，確保活動的開展切實(shí)有效。

3、通過溝通閱歷和學(xué)習(xí)研討會的形式，使社團(tuán)干部素養(yǎng)得到提高。

4、加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，主動熱情的參加社團(tuán)活動探討，集思廣益，使社團(tuán)活動豐富多彩，新奇獨(dú)特，更多的是對部里人員的人文關(guān)懷。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們會為之奉獻(xiàn)自己的全部力氣力！讓天英社文化覆蓋全校。外國語天英社將竭力為廣闊會員服務(wù)，服務(wù)于全校師生，主動開展各種具有思想性、學(xué)術(shù)性、學(xué)問性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學(xué)們的高校生活，我們有信念，也有實(shí)力把天英社的亮點(diǎn)展示給全校學(xué)生，把勝利帶給須要勝利的人。

高校生社團(tuán)活動總結(jié)合集2

在這個學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校和英語教研組的支配，我詳細(xì)負(fù)責(zé)的英語社團(tuán)。在社團(tuán)活動中，我從高年級學(xué)生自我意識明顯、語言學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)、接受簇新事物快的實(shí)際狀況動身，側(cè)重于開展閱讀拓展訓(xùn)練，為學(xué)生溝通語言習(xí)得、展示語言交際功能供應(yīng)了平臺。

在我們的活動中，做的比較好的方面主要有：

一、增加學(xué)生的猜詞實(shí)力，讓學(xué)生樂學(xué)

高年級學(xué)生側(cè)重閱讀實(shí)力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能遇到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先激勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地依據(jù)語境猜詞，猜錯沒關(guān)系，并實(shí)行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

三、培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生會學(xué)

面對接觸英語時間不長的孩子來說，如何在這一張張只有簡潔線條的圖紙上描繪出英語學(xué)習(xí)的藍(lán)圖，尤顯重要。本學(xué)期初，我就對全部參與本社團(tuán)的學(xué)生約法三章:每節(jié)課背誦一句最感愛好的句子，每天聽一段對話，每周對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行梳理。

二、拓寬學(xué)生的學(xué)問面，讓學(xué)生愿學(xué)

由于我們學(xué)校的學(xué)生組成結(jié)構(gòu)等各方面緣由，大部分孩子獲得英語學(xué)問的途徑還是主要局限于課堂教學(xué)，通過課外其他方式豐富英語學(xué)問的途徑相對欠缺。因此，在社團(tuán)活動中，我嘗試推行詞匯--句子--文化的三位一體教學(xué)模式。我有意地提前搜集一些報刊、雜志等英語資料，供應(yīng)給學(xué)生自由閱讀；在讓學(xué)生切好用英語的思維學(xué)校英語，不僅豐富了學(xué)問，也提高了學(xué)習(xí)的效率。

經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，依據(jù)學(xué)生的反饋，現(xiàn)在大部分學(xué)生養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，課外閱讀也會主動選擇簡潔的英語讀物閱讀。

當(dāng)然，我的社團(tuán)活動還存在許多不足，所以針對