PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK(GradeSix)TextbookAnalysisPEP小學英語六年級上冊六年級英語上冊Unit1Unit6Whatdoesshedo?ThestoryofrainWhatareyougoingtodo?Howdoyougothere?JobsMeansoftransportationUnit4IhaveanewpenpalWhereisthesciencemuseum?SparetimeactivitiesHobbies,dailyroutineWatercycle,plantsLocations,directionsUnit3Unit5Unit2

Unit

PartA&PartBLet’sstartPartCUnitCultureKeydrillsRevisionPhoneticKeywordsLet’slearnLet’stalkLet’sreadConsolidationGoodtoknowTasktimePronunciationStorytimeExtensionPEP小學英語六年級上冊六年級上冊UnitTwoUnitThree文化知識能力拓展能力知識知識能力Begoingto四會詞句四會單詞及句型能夠描述人們?nèi)粘３鲂械姆绞侥鼙嬲J常見的交通標志了解并遵守交通規(guī)則UnitFive知識能力知識了解他人行事計劃并轉(zhuǎn)述四會詞句使用地圖能簡單描述位置三會詞句交通規(guī)則及常識一般將來時詢問、描述業(yè)余愛好四會詞句介紹人物的職業(yè)四會詞句講述水循環(huán)的過程單三人稱陳述句和疑問句UnitOne

UnitFourUnitSix能力知識詢問他人工作情況能力敘述植物種植的過程第一單元知識目標能力目標聽說讀寫單詞詞組句型語法敘述交通規(guī)則動詞詞組一般現(xiàn)在時德育目標情感態(tài)度價值觀情感體驗問答出行方式課文對話四會：byfootbikebustrainhowgotoschooltrafficlight;trafficrule;stop;waitgetto;三會:then;always名詞詞組四會:Howdoyougotoschool?Igotoschoolonfoot/bybus…詞匯語言材料重點句型有意義的經(jīng)歷介紹出行方式分析教材語料熱愛祖國大好河山了解祖國和國外的交通規(guī)則的不同單元題目語言知識目標情感態(tài)度目標文化意識目標語言技能目標Whereisthesciencemuseum?能聽懂并簡單表達敘述某地所處的位置的句子正確朗讀書寫本單元的四會單詞和句子正確聽、說、讀以下單詞：postoffice；hospital;cinema;bookstore;sciencemuseum;turnleft;turnright;gostraight句型：Whereisthecinema?It’snexttothehospital.形成良好的詢問或指明地點習慣了解生活中的部分地點名稱HowcanIgettothemuseum?Gostraightforfiveminutes.Thenturnleft.第二單元能力目標知識目標句子了解Pronunciation部分音標能夠以小組方式討論完成購書、導游等課堂活動能夠轉(zhuǎn)述他人的行事計劃

能夠用where,when替換句型“Whatareyougoingtodo?”中的疑問詞what提問并予回答。

能夠用begoingtodo句型交流行事計劃情感態(tài)度學習策略文化目標了解有關文字記載方式的知識

thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek/a:/,/^/,/m/,/n/的音標情感、策略、文化等有關目標單詞和詞組了解Storytime，Goodtoknow,Tasktime等部分的內(nèi)容tonight,postcard,magazine,dictionary,comicbook,newspaperWhatareyougoingtodoontheweekend?I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.吟唱Let’schant和Let’ssing關注小組合作與交流，加強自主學習培養(yǎng)學生合理安排自己的學習與生活的能力培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想并為之努力的思想意識Let’sread第三單元能力目標知識目標三會單詞和句子了解Pronunciation部分音標能夠給別人寫一封信，介紹自己的愛好和學習、工作情況

能夠用一般現(xiàn)在時的一般疑問句形式詢問他人的住處、工作等情況并作答。能夠詢問和簡單描述自己的興趣愛好情感態(tài)度學習策略文化目標了解一些英語書信的基本知識

What’syourhobby?Ilike....DoessheteachEnglish?No,shedoesn’t.等/l/,/r/等的音標情感、策略、文化等有關目標單詞的ing形式了解Storytime，Goodtoknow,Tasktime等部分的內(nèi)容collectingstamps,ridingabike,

diving,playingtheviolin,makingkites理解并會吟唱Let’schant積極運用所學語言進行表達與交流，加強合作，共同完成學習任務。鼓勵學生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學生樂于與人交往的性格第四單元能力目標句型four-skilledwordsphrases\singer,writerTVreporteractor,artistactressengineer,cleaneraccountantpolicemansalesman1.Beabletointroducejobs.2.Usesentencestoasktheworkofothers,andtogiveanswers.詞匯workwithnumbersworkinabanklikedoingsthfindone’swayhelpsb.dosth.designcarsWhatdoes＋第三人稱單數(shù)主語＋do?He∕Sheisa∕an＋職業(yè)名詞Wheredoes＋第三人稱單數(shù)主語＋work?He∕Sheworksina∕an＋地點名詞Howdoes＋第三人稱單數(shù)主語＋gotowork?He∕Shegoestoworkby＋交通工具第五單元

vocabluaryabilities

drillsWheredoes…comefrom?Itcomesfrom….Howdoyoudothat?First,put…in…Whatshouldyoudothen?1.Tellhowwatercycles.2.Describetheprocessofplantcultivationrain,cloud,sun,seedstream,soil,sproutshine,drop,fall,put,get,d