英語教研組工作計劃精選時間的不經(jīng)意間消逝，讓我們的工作又邁入新的階段，是時候為接下來的工作做預備了!寫一份方案吧。下面是給大家整理的英語教研組工作方案精選，僅供參考盼望能夠關心到大家。

英語教研組工作方案精選篇1

一、指導思想

以學校總體工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和老師的教學水平。

二、工作目標

1、以新課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2、圍繞各班級教學重難點組織聽、評課。

3、加強理論學習，老師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學過程中遇到的難題，為本校質(zhì)量的提高與課堂教學行為的規(guī)范夯實基礎。

三、教研工作要求

(一)加強理論學習，更新教學觀念。

重點學習《新英語課程標準》;樂觀開展訓練教學實踐改革，依據(jù)學校生的學習特點探討學校英語教學，并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。

(二)實實在在搞教研，真真實切談教學。

抓好教學常規(guī)，實行一切有效，重點抓好課堂教學的討論，優(yōu)化課堂教學結構，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。加強教研組主陣地活動，仔細進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新老師的帶教培育，切實提高老師業(yè)務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視的訓練，培育同學良好的學習習慣。

四、教研工作措施

(1)充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點準時在既定校區(qū)進行聽課研討。并確保老師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽課老師真實評課，共同商討，爭取課堂教學行為更快更大的進步。

(2)教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各班級，并以班六班級語法教學為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、課為基本討論課型。樂觀、共同進步。

(3)參與講課老師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學的改革與制造性討論。

英語教研組工作方案精選篇2

一、指導思想

本學期我校英語組將依據(jù)學校、教務處、教研室的工作方案;圍繞正常教學，提高課堂教學效率，進一步深化課程改革，通過教學討論提高老師駕馭課堂的力量，讓老師潛心于教學和訓練，讓同學在“以人為本”的教學氛圍中充分進展共性，讓“后進生”順當脫帽。開展務實和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合教研組的實際狀況和同學的英語學習狀況，改進過去做得不夠的地方，為進一步提高我校外語教學質(zhì)量做扎實的工作。

二、工作目標

1、深化學習《英語課程標準》，仔細學習教材分析、教學模式、教學方法、學習方法。

2、樂觀開展反思性教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

3、以“有效課堂——探究新課程語音教學”為主題，開展磨課活動。

4、探究小題目的實踐討論，以課堂為中心，樂觀探究，注意實效，準時總結題目。

5、努力提高英語教學質(zhì)量，爭取在六班級畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成果。

6、制造學習英語字母表，讓全部英語老師在這學期把握。

三、這學期的工作重點和措施

1、備課上課。仔細學習新課程標準和教材，分析同學實際，細心制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，留意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細節(jié)反思的過渡，突出針對性和有效性，提高老師的反思力量，以教學反思增加備課和聽課的內(nèi)涵。突出板書設計，課后練習設計。充分利用課堂作為主要教學陣地，以同學為中心，充分發(fā)揮同學的主動性和樂觀性。深化學習溫州《實施有效教學指導看法》和永嘉縣《關于改進同學作業(yè)、提高教學質(zhì)量的實施看法》。指導實踐，并仔細寫體驗。

2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例學習、講座備課等。有方案，有活動，有記錄，有總結，有發(fā)言人，有豐富的內(nèi)容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思索，發(fā)言，收獲。

3、樂觀參與各種活動。依據(jù)學校教研室和縣市的相關教研方案，我組將樂觀參與各種英語競賽。這學期有許多英語活動，比如英語視頻課評價、英語素養(yǎng)課評價、英語學科素養(yǎng)提升大賽、五班級英語寫作大賽、英語閱讀教學案例評價等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學習和爭論，可以不斷提高我們的訓練理論水平、專業(yè)學問水平、教學力量和教學科研水平。樂觀參與學校、縣市舉辦的老師英語寫作競賽。充分發(fā)揮“有力量的老師”的作用，我們相互學習，多學習多反思，共同努力，共同成長。樂觀參加討論工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將討論工作與教學實踐有機結合，提高自己的教學效果和理論水平。

5、每克的詳細工作

五班級教研重點。

a、將英語寫作教學融入日常教學活動，樂觀預備同學參與學區(qū)、縣市的英語寫作競賽。

b、仔細務實地對待口語練習，讓口語練習有效地服務于英語教學。

c、引導同學走出課堂，課后講英語，真正把課堂學問運用到生活中。

六班級畢業(yè)班的重點：

一、仔細做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控六班級教學質(zhì)量，按教學部門要求落實學科方案。

b、做好與其他班級老師的資源共享，為六班級畢業(yè)學習做好充分預備。

c、連續(xù)培育同學各方面的力量，為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分預備。

四、詳細措施

1、定期開展常常性的教學和科研活動。確定主題，指定發(fā)言人和時間。

2、教研組全體成員要做好師生配對，學習教學閱歷，做好教學創(chuàng)新，樂觀聽課，寫后反思。

3、樂觀探究，進行小課題討論。

4、樂觀參與各種教研活動和學科競賽。如英語視頻課評價、英語素養(yǎng)課評價、英語學科素養(yǎng)提高競賽、五班級英語寫作競賽、英語閱讀教學案例評價等。

5、發(fā)揮群體優(yōu)勢，集體備課，努力打造優(yōu)秀課堂。

6、三班級肯定要做好英語基礎，六班級肯定要提前做好畢業(yè)和升學。做好縣市教學質(zhì)量調(diào)查預備。

7、特殊留意教學進度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師爭論打算增加英語課外閱讀時間，以保證教學進度和質(zhì)量。

英語教研組工作方案精選篇3

一、指導思想

仔細貫徹訓練局和學校的工作要點，在學校教育處工作方案的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展訓練教學活動。教研活動連續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學期連續(xù)加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實同學必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。連續(xù)加大對學校數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施：

做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務水平。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出同學主體地位，關注同學的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老師要做好課前預備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，特殊是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別同學的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對同學進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。留意運用各種方式考查同學對數(shù)學學問的把握狀況和數(shù)學力量的進展。通過課堂提問、觀摩、談話、同學作業(yè)等方式，評價同學的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解同學的學習過程，考查同學的學習狀況，培育同學學習數(shù)學的愛好。單元教學結束后要準時進行查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，準時評注。

英語教研組工作方案精選篇4

一、指導思想

本學期我們英語教研組將連續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，仔細履行英語組新學期制定的工作要求，連續(xù)深化學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎訓練外語教學討論對課程改革的適應力量，努力搞好教學討論、教學指導、教學服務等日常討論工作。在此基礎上，以課堂教學變革為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學科的教研工作，仔細分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、工作重點

1、教研組建設：

教研組的建設仍舊是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，老師之間要增加閱歷溝通的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。連續(xù)做好主題教研工作。

2、做好線上教學與線下教學的連接過渡工作。

3、做好單元課時整合和優(yōu)化教學。

4、提高同學的英語實際應用力量

基于核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學，推動以同學為主體的課堂教學，在課堂中最大程度地發(fā)掘同學的能量，使同學的語言交際力量得到更好的提升，提升思維品質(zhì)和文化品行。

5、做好疫情期間因各種緣由無法落實學習的后進生輔導工作。

各班級詳細工作

三四五班級教研重點

a、、英語學習愛好培育;

b、課本學問盡量全面把握;

c、三、四班級落實單詞、句子認讀和書寫，五班級落實單詞拼寫和大語篇閱讀。

d、仔細實在地對待口語操練，在課堂上重視語音教學，開展系列針對性的活動;

e、做好課外閱讀指導工作。

六班級畢業(yè)班工作重點：

a、監(jiān)控好六班級的教學質(zhì)量，為畢業(yè)統(tǒng)考做好預備。

b、梳理復習方案，收集整合復習資料。

c、連續(xù)訓練同學各方面的力量，尤其是聽力和閱讀。

三、工作支配

四月份：

1、開展三浦云教研活動。

2、制定本學期工作方案。

3、開展“線上教學與線下教學如何有效連接”教研活動。

五月份：

1、鄭理亞老師共享“如何借鑒空中課堂，整合課堂教學和作業(yè)輔導”心得。

2、做好常規(guī)檢查預備工作。

3、汪京燕老師共享“單元課時整合和優(yōu)化教學”心得。

4、汪京燕、陳小嫻老師組內(nèi)開課PEP4Unit4BLet’slearnreadandwrite,實踐“單元課時整合和優(yōu)化教學”。

六月份：

1、陳倩倩、楊余姚老師組內(nèi)開課：PEP6Unit5BLet’slearntalk,實踐“單元課時整合和優(yōu)化教學”。

2、鄭理亞老師組內(nèi)開課：PEP6Unit6ALet’slearnBLet’slearn,實踐“單元課時整合和優(yōu)化教學”。

3、集體備課：六班級復習課動詞時態(tài)復習。

4、鄭海棉、鄒麗敏老師組內(nèi)開課：動詞時態(tài)復習。

5、做好期末常規(guī)檢查預備。

七月份：

反思本學期教學及教科研工作，做好總結。

英語教研組工作方案精選篇5

一.指導思想：

本學期英語教研組將連續(xù)以教務處工作為指導，仔細履行自身職責，全組成員將樂觀主動地開展教學討論工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，努力提高老師的科研意識，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。

二.主要工作：

1.加強訓練理論學習，提高老師理論素養(yǎng)：

1)仔細學習英語訓練教學理論，用先進科學的教學理論指導老師的教學工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學討論工作供應理論基礎。

2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，定期支配一名老師作理論主講人，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習爭論，共同進步，并做好教研記錄。

3)要求每位老師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學隨筆，每月供應一份案例，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉(zhuǎn)變老師的觀念，促進教學的改革。

2.狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革：

1)抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要樂觀開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位老師至少要上一堂研討課。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培育同學運用語言的力量，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2)抓集體備課。

本學期將加強集體備課并作記錄。預備支配三次集體備課，為提高老師研討課的質(zhì)量做預備。備課時通過民主爭論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4)抓教學質(zhì)量。

關懷后進生，做好“成長記錄”，做好不同層次同學的輔導工作。仔細分析試卷，準時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

5)抓課題討論。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論學問，撰寫科研論文，最終將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高老師的教科研力量，將科研工作落到實處。

3.開展英語課外活動，提高學習愛好：

1)為了激發(fā)同學學習英語的激情，將連續(xù)進行每周的英語單詞大王競賽，并準時做好批改，反饋工作。針對各班級同學學習力量不同的狀況，將競賽分為低班級組和高班級組兩個組別。適時地對成果領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓舞，關心同學積累更多的詞匯。

2)幫助大隊部搞好英語廣播的工作，通過廣播提高同學的聽力水平，制造良好的英語學習的氛圍。

3)為拓展同學學習的渠道，培育和進展同學運用英語的力量，本學期將在期中考試以后開展各班級開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的競賽活動，以活動促教學。

4)樂觀參與區(qū)和塊的各項英語競賽活動，并爭取獲得好成果，為學校爭光。

2.英語教研組一學期工作排片表：(略)

英語教研組工作方案精選篇6

一、指導思想：

本學期我校英語組將以學校和教育處工作方案為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學、訓練工作中，讓同學在“以人為本”的教學氛圍中，共性得到充分的進展，使“后進生”能夠順當摘帽。同時老師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、連續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2、利用網(wǎng)絡資源，圍繞各班級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作。

3、本學期圍繞英語教學中的“語音教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施訓練教學綻開研討，并探究英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

三、工作措施：

(一)加強理論學習，轉(zhuǎn)變訓練觀念

連續(xù)學習《英語課程標準》，樂觀開展教學改革實踐活動，努力提高英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。同時要求老師學習并嫻熟把握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學“五仔細”管理。鉆研教材，細心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課，要留意做到教學目標詳細化;重點和難點精確?????定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成共性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨便加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要留意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次同學彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早消失，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。

(三)加強討論，以科研促教學。

開展聽，評課活動，通過相互聽課，準時發(fā)覺和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，討論對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

四、各階段活動支配：

九月份

1、教研組集體學習，爭論關于老師專業(yè)學問考試;制定本學期教研組工作方案和個人工作方案

2、貫徹落實本學期教研組工作方案

3、研討如何較好利用好校內(nèi)網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學服務

4、研討利用網(wǎng)絡資源與實際教學服務的方式、方法

十月份

5、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

6、開展師徒結對活動

十一月份

7、期中考試

8、總結，分析期中考試

9、預備、參與教學能手講座講課

10、研討低班級英語口語教學的措施、方法

11、研討中、高班級英語口語教學的措施、方法

十二月份

12、討論復習方法，制定復習方案

13、做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成果

14、教研組工作總結和老師個人工作總結

英語教研組工作方案精選篇7

主題:

圍繞學校學科開放展現(xiàn)活動和強化同學口語訓練，開展相關學科活動。

工作目標:

開展富有學科特色的活動，以小課題討論促進教學中的問題討論。

工作任務:

一.加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質(zhì)量。

1.集體備課：依據(jù)分析我校各年段同學實際狀況，結合組內(nèi)確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實擔當起責任，把握第一手材料，協(xié)調(diào)安排好前后各班的教學進度，責任安排明確，指導好青年老師和新調(diào)轉(zhuǎn)老師的備課，專人保存好相關資料(前后班分開)。教研組長將每月深化一個備課組參與集體備課。

2.聽課溝通：

(1)備課組長保證每月對組內(nèi)的青年老師和新來的老師及重點班級聽課，并做好溝通與指導，促進班級整體推動。

(2)青年徒弟老師與新來老師保證每周新課前必需聽師父或老老師的課，從教學內(nèi)容的把握、教法的使用和班級同學管理與監(jiān)控等方面詳細學習，并在期末交一份總結。

(3)組長下到各班級做好重點老師的重點跟蹤聽課(青年徒弟老師與新來老師)和初三聽課，準時發(fā)覺問題。

(4)按時參與“理科四杯賽”的聽評課活動。

3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以班級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參與會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi))。

4.材料上交：

(1)備課組方案、總結

(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

(3)各種那個同學活動的方案、總結(獲獎名單)、過程照片

(4)學科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴把質(zhì)量)

(5)期末由周闊把參加會課老師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內(nèi)容均要包括前十與后十班。

5.參加學校小課題討論，即問題討論，并在期末考試之后組織討論成果溝通與推廣。

二.以學科開放展現(xiàn)為載體，促進教學溝通和同學活動的開展。

本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展現(xiàn)，借以展現(xiàn)我校英語學科的老師隊伍建設、教學模式和同學素