學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)興頭寫(xiě)首贊子歌勻首不見(jiàn)可為何猜猜我是誰(shuí)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主講人：潘真榮名人名言未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。在劇變的時(shí)代，善于學(xué)習(xí)的人將繼承未來(lái)，有學(xué)問(wèn)的人將會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?yōu)樯嫫渲卸M(jìn)行了準(zhǔn)備的世界已經(jīng)不存在了。

——埃里克.霍弗

小芳同學(xué)在做作業(yè)時(shí)遇到一個(gè)難題，自己獨(dú)立思考,經(jīng)過(guò)努力并找到了答案。同學(xué)之間相互商議、討論、共同學(xué)習(xí)

牛頓躺在蘋(píng)果樹(shù)下，突然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，從此他就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究、試驗(yàn)。最后終于研究出了“萬(wàn)有引力定律”。自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求.我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí).你看一眼就能記住下面這串?dāng)?shù)字嗎？55788799970.454454445198119892000活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)——挑戰(zhàn)奧運(yùn)：倫敦奧運(yùn)會(huì)正在舉行，怎樣便于記憶奧運(yùn)會(huì)上的項(xiàng)目？競(jìng)走、游泳、帆船、籃球、排球、足球、跳高、高低杠、手球、賽艇、網(wǎng)球、110米欄、吊環(huán)、棒球、自由體操、跳水、蹦床、壘球、皮劃艇、乒乓球、曲棍球、羽毛球、馬拉松、沙灘排球等。水上項(xiàng)目——游泳、跳水、皮劃艇、賽艇、帆船、。球類項(xiàng)目——乒乓球、籃球、排球、足球、手球、壘球、羽毛球、沙灘排球、曲棍球、網(wǎng)球。田徑項(xiàng)目——110米欄、跳高、馬拉松、競(jìng)走。體操項(xiàng)目——自由體操、高低杠、吊環(huán)、蹦床。分類記憶法小紅學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜。但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有提高.

為什么？怎么解決？選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。艾賓浩斯的遺忘曲線記憶理論艾賓浩斯記憶/遺忘曲線1．第一個(gè)記憶周期：5分鐘

2．第二個(gè)記憶周期：30分鐘

3．第三個(gè)記憶周期：12小時(shí)

4．第四個(gè)記憶周期：1天

5．第五個(gè)記憶周期：2天

6．第六個(gè)記憶周期：4天

7．第七個(gè)記憶周期：7天

8．第八個(gè)記憶周期：15天比一比說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)有計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)沒(méi)有條理，作息時(shí)間沒(méi)有規(guī)律新課預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)考試臨時(shí)抱佛腳遇到問(wèn)題獨(dú)立思考，之后才問(wèn)一遇到難題，馬上問(wèn)同學(xué)經(jīng)常使用工具書(shū)和查閱資料學(xué)習(xí)以課本為中心，范圍狹窄上課集中精力聽(tīng)課上課精力不集中哪些屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？哪些屬于壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣？詩(shī)句集錦讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨

老師贈(zèng)聯(lián)：若有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。拍手歌（學(xué)習(xí)篇）你拍一呀，

我拍一,

新課未講先預(yù)習(xí).

你拍二呀，

我拍二,

不下苦功難成事.

你拍三呀，

我拍三,

新舊知識(shí)連成串.

你拍四呀，

我拍四,

公式定理要死記.

你拍五呀，

我拍五,

歸納總結(jié)辮子梳.

你拍六呀，

我拍六,

心得體會(huì)常交流.

你拍七呀，

我拍七,

復(fù)習(xí)教材后做題.

你拍八呀，

我拍八,

事半功倍靠方法.

你拍九呀，

我拍九,

活學(xué)活用最長(zhǎng)久.

你拍十呀，

我拍十,

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)出真知.

神仙找到一個(gè)貧困卻聰明的孩子,想幫助他。神仙用手一指旁邊的一個(gè)小石子,小石子立即變成了一個(gè)小金塊,孩子搖頭表示不要。神仙順手便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊,孩子還是沒(méi)要。這時(shí)神仙又把對(duì)面的小山變成了金山,覺(jué)得這回孩子親愛(ài)滿足了,可使孩子仍然不要。神仙便責(zé)備問(wèn)道:“給你金山都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙地回答:“我要你的手指,要你的點(diǎn)金術(shù)。”

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