第頁大學生社會實踐報告（通用14篇）高校生社會實踐報告篇1

作為一個高校生有別于中學生就在于他更重視培育學生的實踐實力，尤其在注意素養(yǎng)教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的作為一個高校生有別于中學生就在于他更重視培育學生的實踐實力，尤其在注意素養(yǎng)教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會；同時實踐也是高校生學習學問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

對于要做什么社會實踐活動的問題我思索了很久，最終在摯友的介紹下我來到他們的工廠進行此次的實踐活動———怡東紡織有限公司。在怡東制衣廠參觀學習地時間里，讓我對制衣行業(yè)有了也許地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產運作方式：工人地勞動是價值地來源。而且晟佳地生產是貼牌生產，外商來樣，企業(yè)按樣版生產，所以，在這里還學到了一些國際貿易地學問。

作為制衣企業(yè)，縫紉機是最必要也是最主要地設備。經了解，才知道縫紉機可分為三大類，有平縫機、包縫機、特種機，而這三大類里面，每類又包含150種機。縫紉機主要依據不同地衣服式樣和客戶要求來配置，現在生產車間有300臺左右不同種類地縫紉機。在另一邊地協(xié)助車間，主要進行驗布、剪裁、剪線、整燙、包裝（貼牌，掛商標卡）這些協(xié)助工序，這里用到地設備分別有預縮機（預先對布匹進行縮水，以防止日后運用時縮水，主要用于高級衣服）、驗布機、電動剪刀、整燙設備、驗針機（檢驗出留在衣服上地針，防止扎傷衣服運用者）。

全部工序中，工藝設計是全廠最最核心、要求最高地部分，而三者相互獨立，相互聯系、相互牽連。qc品質檢驗與車間生產關系更表現為：車間生產過程中每到一個階段都須要qc。該廠將很大精力放在了qc上，對質量要求很高，可見在其競爭策略中，產品質量居于首位。這樣做非?，F實也是可行地。由于該廠做oem，不必擔憂供應鏈、庫存管理和產品銷售問題，所以他有大量精力投放在qc上，只要在成本許可范圍內，將質量做到最好，就不須要擔憂其他問題了。

在一個暑假的實踐中，盡管是乏累受累但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。用實際行動贏得了廠里各個員工以及領導的好評，也通過走進基層了解更多現實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了更深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經驗，是一生珍貴的財寶?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

高校生社會實踐報告篇2

時間飛逝如流水，轉瞬間就過往。而為期一個月的社會實踐，也已落下帷幕了，卻讓我從中領悟到了許多的東西，比如必需在工作中不斷學習不斷積累，同時弄好和同事之間的關系，而這些東西將讓我畢生受用。而對高校生而已，勇于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素養(yǎng)。當然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，這些是我在高校課本上不能學來的。它讓我明白甚么是工作，讓我曉得了要將理論與行動結合在一起，讓我知道了自己是不是具有好的交換技能和理解溝通實力。而交換和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。

“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的最好結合點。

“艱辛知人生，實踐長才華”。特殊是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，經常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過實踐所學的專業(yè)理論學問得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們高校生提早了解社會，為將來真正走上社會供應珍貴的閱歷和經驗，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢；是培育熬煉才華的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動始終是我們高校生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種繁忙，那種盼看雙休日的心情，這類感覺真的很不一樣。真的?？匆院筮€有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

高校生除學習書本學問，還要進行社會實踐。由于許多高校生都醒悟的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代所需的人才。高校生人在實踐中培育獨立思索，獨立工作，獨立就解決題目的實力。所以我覺得在校高校生要借機培育自己的實踐和創(chuàng)業(yè)實力。同時在實踐中幫助他人。

在這個暑假里，我參與了關于農村教化題目的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的學問全都交給他們，孩子們也都特別仔細的學習著。在和孩子們的交換中我了解到，他們大多幻想著成為高校生，成為科學家等，對外面位置的世界布滿了新奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都緘默了?；蛟S是孩子們太小，不能理解這件事的含義，或許是另外一種思想始終影響著他們“離開農村，往城市才不用過苦日子。

孩子們是渴看學問的，農村也是須要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教化觀發(fā)生改變，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，愈來愈多的人已意思到了教化的重要性，但在教化觀念上也產生了不同角度的分歧，有部份學生和家長教化觀念有些偏激。所以支持農村教化不單單學問財力上的幫助，還應是教化人才和教化觀念上的幫助。要讓孩子們在學習學問的同時學習做人的道理，適應時代發(fā)展的觀念和大局。

此次暑期實踐使我感慨頗多，不但使個人得到了肯定的社會熬煉，也幫助了部份小學生，自我感覺是一次勝利的社會實踐。

高校生社會實踐報告篇3

這是我第一次參與社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與學校的區(qū)分。我明白這是一個很好的實踐機會，讓我好好熬煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹立了正確的思想道德觀。經過參與社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現代社會的新形式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領悟到了許多東西，而這些將這我將來的日子里激勵著我，鞭策著我，讓我的本領和學習更上一層樓。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂，能夠讓我們學到許多在學校里無法學到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不一樣的人，要做到出淤泥而不染是一件不太簡單的是，各種人在不經意間都有可能會影響到你，所以堅持自我是很重要的。社會的競爭激烈，可是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的氣息。

暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，可是卻不能以硬碰硬，這樣不僅僅沒法解決問題，還好使事態(tài)更加嚴峻，不利于事情的解決，這也意味著我們應當在這些時候用自我的微笑應對客人，讓他們放簡便，我們也好解決問題。這一次次的事情讓我們成長，懂得了許多事情。在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往非常困難，可是詳細多么困難，我想也很難說清晰，僅有經驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和特性，要跟他們處理好關系得須要很多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本領的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在我看來與人交往最重要的是敬重他人，并且多做事。在新進入一個公司時候，因為自我什么都不會，必需要請教別人，可是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自我的勤勞，自然而然會對新人照看些。在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不一樣的管理方法，意思就是說在管理時，要因人而異!

俗話說：強龍壓可是地頭蛇。無論在學校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學校是兩不一樣的地方，在公司里什么都要靠自我的獨立。有些人在家里面父母照看的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自我去解決的，在這一個半月中我學會的自強獨立，靠自我的力氣去解決遇到的困難挫折，英勇應對一切。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，可是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識本領的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識本領也就不斷地改善和提高!相識在實踐的基礎上產生，可是相識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

作為心理專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然實踐是服務類的行業(yè)，可是在實踐中我還是進取的把我所學到的學問運用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時候，我會進取的上前，使客人安靜下來解決這些問題。我很快樂能把自我在學校學到的學問運用到社會實踐中!在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的學問，我們在下頭做筆記，而我對我自我的專業(yè)學問感覺也能應付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有想象中的那么簡單，時常的突發(fā)情景并不是我們這基礎的學問能夠應付的了的。沒法應付各種情景這對工作很是不利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了學問的重要，而實踐更重要。我們在學校中要學好自我的專業(yè)學問，不能只是紙上談兵，假如僅僅是這樣的話，是不行能在社會上立足的，所以必需要謹慎對待。錯沒關系，要緊的是知錯就改。

我們在學校中必需要好好學習學問，并且抓住能夠實踐的機會，終歸3年之后，我們將不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自我的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務。

高校生社會實踐報告篇4

1日上午，我們經過一個多小時的車程，來到技校。技校作為中國職業(yè)教化培訓領域“四大天王”之一，擁有3.6萬平方米和近萬平方米的大型實習車間2個，可容納12000人同時實習。其汽修專業(yè)在濟南，甚至全國，可謂是名列前茅，可能我們高校也有很多專業(yè)學問須要向他們請教。

一起先，指導老師在老師中為我們介紹了汽車的基本學問。先向我們介紹了汽車的分類：德國車留意好用，比作坦克。美國車舒適，比作房子。日本(亞洲)車省油，省材料，電子設備更新快，比作玩具。中國車比作積木。之后向我們介紹汽車的組成。汽車是借助于自身的動力裝置驅動，且具有4個或4個以上的車輪的非軌道無架線車輛。汽車一般由發(fā)動機、底盤、車身、電氣設備等四個基本部分組成。底盤作用是支承、安裝汽車發(fā)動機及其各部件、總成，形成汽車的整體造型，并接受發(fā)動機的動力，使汽車產生運動，保證正常行駛。底盤由傳動系、行駛系、轉向系和制動系四部分組成。車身作用于平安、靠容納客、貨及愛護客、貨免受風、沙、雨、雪等侵襲惡劣氣候影響。車身又可分為整體式車身和分開式車身，車身既要符合審美要求，讓人賞心悅目，又要密封性強，能防塵防漏又隔音。電氣設備是汽車全部照明信號電動設備包括點火啟動的總限制，沒有電氣設備汽車便是一堆廢鐵。電氣設備分為電源系，啟動系，點火系，儀表信號，電控系統(tǒng)。它具有低壓，直流，單線制，負極搭鐵等特點。

最終，我們來到車間對汽車的各個器件進行深化了解。并對發(fā)動機有了深化的了解。

汽車發(fā)動機是為汽車供應動力的發(fā)動機，是汽車的心臟，影響汽車的動力性、經濟性和環(huán)保性。依據動力來源不同，汽車發(fā)動機可分為柴油發(fā)動機、汽油發(fā)動機、電動汽車電動機以及混合動力等。汽車發(fā)動機大多是熱能動力裝置，簡稱熱力機。熱力機是借助工質的狀態(tài)改變將燃料燃燒產生的熱能轉變?yōu)闄C械能。其工作結構分為供應系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)和起動系統(tǒng)。

點火系統(tǒng)。在汽油機中，氣缸內的可燃混合氣是靠電火花點燃的，為此在汽油機的氣缸蓋上裝有火花塞，火花塞頭部伸入燃燒室內。能夠按時在火花塞電極間產生電火花的全部設備稱為點火系統(tǒng)。傳統(tǒng)點火系統(tǒng)由蓄電池、發(fā)電機、點火線圈，分電器、火花塞等組成。一般式和傳統(tǒng)式點火系統(tǒng)類似，只是用電子元件取代了分電器。電子點火式全部是全電子點火系統(tǒng)，完全取消了機械裝置，由電子系統(tǒng)限制點火系統(tǒng)，包括蓄電池、發(fā)電機、點火線圈、火花塞和電子限制系統(tǒng)等。

冷卻系統(tǒng)。冷卻系統(tǒng)將受熱零件汲取的部分熱量剛好散發(fā)出去，保證發(fā)動機在最相宜的溫度狀態(tài)下工作。水冷式冷卻系統(tǒng)由水套、水泵、散熱器、風扇、節(jié)溫器等組成。風冷式由風扇和散熱片等組成。

潤滑系統(tǒng)。潤滑系的功用是向作相對運動的零件表面輸送定量的清潔潤滑油，以實現液體摩擦，減小摩擦阻力，減輕機件的磨損。并對零件表面進行清洗和冷卻。潤滑系統(tǒng)由機油泵、集濾器、限壓閥、油道、機油濾清器等組成。

起動系統(tǒng)。要使發(fā)動機由靜止狀態(tài)過渡到工作狀態(tài)，必需先用外力轉動發(fā)動機的曲軸，使活塞作往復運動，氣缸內的可燃混合氣燃燒膨脹作功，推動活塞向下運動使曲軸旋轉。發(fā)動機才能自行運轉，工作循環(huán)才能自動進行。完成起動過程所需的裝置，稱為發(fā)動機的起動系統(tǒng)。它由起動機及其附屬裝置組成。

高校生社會實踐報告篇5

雖然半年不見，但城市的更新，道路立體化等城區(qū)的改變之大讓人驚異。回到xx了，還是先回家一次把。在車上那心情簡直別提有多興奮了。對于早已擬定好了假期生活的我在x日，起先了好玩的學習。在先后參觀了xx汽博中心，白事達汽車銷售中心，x汽車xx店，xx大眾4s店，x寶馬銷售店等之后，進入了一家小型汽車美容店，從事一些簡潔的工作，雖然工資不高可了解的東西不少，時間也比較蔥郁，于是對中國車市進行了探究。

對于中國汽車市場來說，20xx年可不是簡潔的一年，20xx年是中國汽車業(yè)走向結構整體化的一個過渡時期，20xx年可以來說是一個開端，一個打算，主要就是為了在20xx年奪得一席之地，20xx年的中國市場已經走入成熟與穩(wěn)定，逐步地成為中國的支柱企業(yè)。故此，20xx年末，就有些生產廠家忍不住想大干一場了，20xx年末，就推出了20xx年頭，馬自達汽車公司從汪克爾菲加博士手中買到了轉子發(fā)動機的專利，到如今專利已到期，這標記著在幾年之后，將會有一場更為強大的世界性的風暴，該發(fā)動機比一般發(fā)動機小三分之一左右，所發(fā)出的功率也是大的驚人的。加上排量小污染低，但是的一個技術性難題就是它的油耗。一輛雙轉子發(fā)動機的排量為x但油耗達到了x101km。有缺點，就有動力有方向。將來的世界我們誰也看不清晰。

椐了解，xx作為中國西南地區(qū)的重點發(fā)展目標，汽車產量總值也有望增漲xx個百分點，加上xx公司的力帆xx年個大汽車企業(yè)把重標落在了中國中級汽車和中高級汽車上。國內汽車在外形，內飾，價格，人性化，性能，質量，油耗上進行激烈的競爭，同時加上如：日本，意大利，美國，德國等汽車生產大國的品牌車的壓力，使中國汽車業(yè)如同一鍋沸騰的火鍋，香美而卻又如辣似火一般。同時對于占汽車銷售60%以上的售后服務方面，各企業(yè)也下了硬功夫。如汽車日常保養(yǎng)，修理，置換，轉賣等。這種種的銷售形式也就是汽車業(yè)的一個重大走向，并將走向每家每戶。

x月x日，工作結束了，拿著不到x元的工資回了家，盡了一丁點對父母的孝道，并過了一個完備的春節(jié)，同時得到通知，2x月x日到x日，一周時間內，xx將實行x場人才聘請會，聘用崗位達到x萬個。

又是一個大晴天，溫柔而又帶著一絲寒意的陽光照在身上，踏上一輛開往人才市場的車。不去不知道，一去嚇一跳，人，每個角落都是。大約計算了一下、x個平方站了x個人。一共有xx多個平方，那么也就是說當時有xx的人。很多用人單位聘請的都是有文憑、有工作閱歷的人。許多只能望而卻步，靠賣力氣生活。

這種種的社會現象讓我深感擔心，父母靠賣力氣掙錢來供我上學，雖然只上了一個大專，但是他們堅信，我們出社會以后肯定不回象他們一樣，所以對于我們的巨大消費，他們從來不說一句話，而他們每天在家里吃咸菜喝米粥。晚上有時候連燈都舍不得開，更別說上街了。而我們回家后卻滿面笑容迎接我們。所以我不回因為我不別人文憑低而感到低人一等，比文憑不行我就比閱歷，“天生我才必有用”，帶著家人的叮囑，對將來的報復，對生命的酷愛又一次踏上了x日開往北方的列車，結束了我的假期生活，起先接受新的學問，面對新的挑戰(zhàn)！

高校生社會實踐報告篇6

一、中學生的誠信現狀

從調查問卷表中顯示，中學生的誠信現狀不容樂觀，主要是由于現代社會風氣不正，虛假事物過多，嚴峻腐蝕了中學生的健康思想，使中學生對社會事物的誠信度漸漸下降?，F從中學生對社會、學校、家庭三個方面的誠信現狀進行歸納總結。

1、中學生對社會的誠信現狀

在調查問卷表中，關于中學生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結果如下：

（1）假如你走在街上，發(fā)覺乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結果認為“會”的占xx%，認為“不會”的占xx%。

（2）假如你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？結果認為“會”的占xx%，認為“不會”的占xx%。

（3）假如你走在街上，突然有人走上前來，說自己遠在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他（她）車費，你會不會給他（她）錢？結果認為“會”的占xx%，認為“不會”的占xx%。

（4）你厭煩不守信用的人嗎？結果認為“厭煩”的占xx%，認為“不厭煩”的占xx%。

（5）你認為你自己是個守信用的人？結果認為“是”的占xx%，認為“不是”的占xx%。

2、中學生對學校的誠信現狀

在調查問卷表中，關于中學生對學校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結果如下：

（1）你對你的班主任或任課老師的誠信度是多少？結果認為誠信度從70%——101%的占xx%，70%以下的占xx%。

（2）假如你班同學找你借錢物時，你會不會信任他（她）肯定會還給你？結果認為“會”的占xx%，認為“不會”的占xx%。

（3）你相不信任學校的收費是嚴格根據物價部門核定標準收取的？結果認為“信任”的占xx%，認為“不信任”的占xx%。

（4）你對你所就讀的學校誠信度是多少？結果認為誠信度從70%——101%的占xx%，70%以下的占xx%。

3、中學生對家庭的誠信現狀

在調查問卷表中，關于中學生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題，其結果如下：

（1）你認為你的父母對你信不信任？結果認為“信任”的占xx%，認為“不信任”的占x%。

（2）你認為你父母會不會對你說謊？結果認為“會”的占xx%，認為“不會”的占xx%。

（3）你對你的父母誠信度是多少？結果認為誠信度從70%——101%的占xx%，70%以下的占x%。

二、中學生誠信現狀的成因

從調查問卷結果來看，中學生對調查中的誠信對象誠信度凹凸的依次是家庭、學校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這種結果的緣由有如下幾點。

1、父母愛——人類的天性，是中學生對家庭誠信度較高的緣由。家庭是中學生的港灣，是中學生的溫床，人一誕生所接受的教化是家庭教化。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關切和照看也是無微不至的。在父母眼里兒女恒久是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也恒久離不開那座山。兒女對自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來的一塊肉，怎么會不心疼呢？

2、社會不良思想的入侵。由于中學生正處在仿照性極強的年齡階段，對社會事物具有較強的新奇心，特別簡單接受外界不健康的思想，對于不正值的行為具有劇烈的仿照心態(tài)。中學生的思想可塑性較強，并具有肯定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。所以，稍不留意正確引導，就會使他們走進思想的誤區(qū)。

3、學校內部管理不善，形成了中學生對學校誠信度下降的結果。有些學校內部管理制度不完善，沒有注意學生的道德教化，讓學生形成不思進取、散漫的學習、生活看法，并產生了厭學的心情。有些老師對學生聲色俱厲，諷刺挖苦學生，違反教化規(guī)律，肆意增加學生負擔，片面追求考分，這些都在肯定程度上反映出老師職業(yè)道德失范，有損老師的光輝形象，也降低了學生對老師的誠信度。此外，學校收費方面不太規(guī)范，也在肯定程度上影響了學生對學校的誠信度。

高校生社會實踐報告篇7

隨著社會留意經濟的進一步發(fā)展，與此相關產生了越來越多的社會問題。其中尤以留守兒童、空巢老人等社會問題突出。在高校里，我確定主動參與社會實踐，探討“空巢”出現的緣由。我信任，通過對社會問題的調查探討，可以培育我關注社會問題的習慣和初步嘗試解決社會問題的實力，對于我們高校生社會行為實力的培育，發(fā)覺、探討、并解決問題的實力的提高，都有特別大的好處，所以我確定利用高校生涯的第一次關于“空巢老人”現象的社會實踐調查。

一、社會“空巢”現象概述

隨著中國經濟的高速發(fā)展，越來越多的社會問題暴露了出來。值得我們留意的是，盡管近年來中國經濟保持世界頭號速度的高速增長，但與此相輔相成，理應配套發(fā)展建設的社會主義文化、法律，社會主義初級階段出現的財寶安排問題的解決卻沒有很好的適應當下中國經濟高速發(fā)展的現實，這就進一步催生了社會問題的產生，而且絕大多數都是由這兩者脫節(jié)所引起的。

（一）“空巢”現象是近幾年出現的比較顯著的社會問題。“空巢”是指家庭

中出現的由于子女外出而家中無人的現象，“空巢”老人是由于子女外出而只將父母留于家中，造成老人無人奉養(yǎng)的現象。

（二）“空巢”現象的出現不是偶然的，它從某種程度上說是我國經濟發(fā)展的必定結果，是由于我國長期的經濟發(fā)展格局所造成的。

（三）二十世紀七十年頭，我國改革開放的總設計師鄧小平同志確定為新中國規(guī)劃了一份嶄新的藍圖，從今中國確定改革開放，東部、中部、西部、的經濟都有了巨大的發(fā)展，但是也造成了，東、中、西的經濟發(fā)展水平差距越來越大，東部地區(qū)由于顯著的地緣優(yōu)勢，在經濟上呈現出了長足的發(fā)展和進步，而西部和中部由于深居內陸，基礎設施差等緣由而丟失了同東部地區(qū)競爭的地位，這也就造成了東、中、西部地區(qū)經濟總量的巨大差異，而“空巢”現象的產生與這一發(fā)展結果干脆相關，隨著東部地區(qū)經濟的發(fā)展，出現了更多的工作機會，有更好的教化、醫(yī)療、生活條件，越來越越多的年輕人為了追尋更好的生活，更高的待遇，起先想東中部遷移，而這一現象就造成了“空巢”家庭的產生。

二、“空巢”現象分析

通過查閱資料我得知“空巢”家庭多集中于我國經濟欠發(fā)達地區(qū)，例如西南、西北、華北等地，其中尤以甘肅、云南、山西、貴州、青海等省份居多。而這也從一個側面佐證了以上的結論，這些地區(qū)基本上都處于內陸地區(qū)，經濟發(fā)展水平較為滯后，因為本地的工作機會少，工資水平較之東部地區(qū)低，于是，許多一些人便將家庭托付于年邁的家中老人，只身前往東部或其他經濟發(fā)達薪資較高地區(qū)找尋工作。

（一）“空巢”現象的出現應當說不是人們的本意，許多家庭，子女都在外地工作，其中還有許多人在外地成了家，這無形中便將老家中的生活負擔寄予家中老人身上，但是，我們必需看到的是，大多數在家中“留守”的老人們已經很年邁了，讓他們照看本已窮困的家是特別不簡單的，況且，老人們的身體大多不好，一旦出現一些急性的疾病，那么后果就很嚴峻了。而這一點也是“空巢”家庭讓許多人感到痛心的緣由之一。子女們長期在外，只能在經濟上給與家中父母一些支持，但老人們須要的真的不僅僅是這些。

（二）依據我的一些調查，我所在的省由于處于西部地區(qū)，“空巢”家庭不在少數，“空巢”家庭是缺乏暖和，缺乏關愛的家庭，在家庭生活中，老人需獨立擔當家務瑣事，使老人本就虛弱的身體更加的不堪重負，更為令人擔憂的是，老人由于長期缺乏來自家庭的暖和，更使老人變得少言寡語，精神狀態(tài)不佳。

三、社會“空巢”現象的弊端

“空巢”家庭對于老人的損害是巨大的。

（一）早前，媒體曾報道貴州省的一戶家庭所發(fā)生的慘?。阂晃焕先嗽诩抑型话l(fā)心臟病，因無人照料而死于家中，幾個月后才被人發(fā)覺。事后調查發(fā)覺，老人的子女長期在外，老人在獨自由家中。這個家庭是典型的“空巢”家庭，然而這僅僅是中國成千上萬戶“空巢”家庭中的一個縮影。眾多的“空巢”老人因為子女不在身邊，做飯，家務等瑣碎事物都必需由老人親自來做，甚至是生病了也要去自己看醫(yī)生，若是出現一些急性?。ǜ哐獕?、心臟?。﹦t很難得到剛好的救治。

一方面，眾多的“空巢”家庭分布在經濟欠發(fā)達地區(qū)，交通不便，醫(yī)療條件差，大多數的“空巢”老人生病都不能就近就醫(yī)，而造成的病情延誤往往造成嚴峻后果。

同時，不能忽視的是，“空巢”老人們的心理及精神狀況也因為長期缺乏來自親人的關切和照料而不容樂觀。長年累月的孤獨，石老人起先越來越少和人溝通，人是社會化的產物，須要不斷的與外界溝通獲得信息才能得到生活的樂趣。科學家曾做過試驗，將一個人長期禁閉于一個封閉的空間內，不能與任何人溝通，參加試驗的人無一能忍受孤獨孤獨的煎熬，設身處地的想一想，那些長期孤獨孤獨的老人們每天都在忍受孤獨的苦痛，精神狀態(tài)自然不好，長期下去，很簡單形成孤僻的性格。何談華蜜的晚年？

另一方面，與“空巢”家庭相像的是，中國有了越來越多的留守兒童，這同時也是“空巢”家庭的另一個惡果。外出的打工的年輕父母將孩子寄給老人看養(yǎng)，而這種環(huán)境下成長的孩子由于從小缺乏父母的關愛，簡單變的自私，冷漠，在孩子幼小的心靈中留下了成長的陰影，對青少年的健康成長特別不利。

（二）值得欣慰的是，現在越來越多的人起先相識到了“空巢”家庭對老人孩子的損害，我們看到，越來越多的人起先行動起來，也有部分在外務工的青年人嘗試在家鄉(xiāng)找尋工作，以便照看老人和孩子。當然“空巢”現象的解決也不能一蹴而就，這就須要全社會的共同努力，依靠全社會的力氣來共同削減和消退“空巢”家庭的產生。

四、解決“空巢”現象的措施

（一）前文提到，“空巢”現象的產生是當下社會經濟發(fā)展不平衡的結果，為了解決這一問題我們應當實行多方面的措施。

1、在經濟層面上：肯定要留意發(fā)揮“先富帶后富”的作用，不論是地區(qū)經濟、個人、還是從經濟實體上說都是特別必要的。應當留意均衡發(fā)展西、中、東部地區(qū)的經濟，優(yōu)化經濟發(fā)展格局，提中學西部地區(qū)對外資的吸引力，大力推動中西部地區(qū)的基礎設施建設，優(yōu)化，凈化投資環(huán)境，挖掘中西部地區(qū)經濟發(fā)展的資源和潛力，提高地區(qū)經濟發(fā)展水平，只有這樣才能吸引在外務工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，從而在根本上解決空巢問題。當然這將是一個長期的工程，絕不能一蹴而就，肯定要按部就班的實施。同時，在社會主義安排制度上，應保持以按勞安排為主，多種安排方式并存的分陪制度，堅持進行社會主義改革，縮小社會收入差距。

2、在政策層面上：政府應當賜予中西部地區(qū)一些政策支持，賜予中西部地區(qū)一些合理的政策傾斜，例如在上獲得通過的允許農夫將土地進行流轉的問題，這一政策很好的解決了農村勞動力外流的問題，肯定程度上解決了“空巢”家庭的產生。

3、通過以上的種種措施來逐步解決中西部地區(qū)的經濟發(fā)展問題，從而解決“空巢”問題。只有這樣，才能賜予老人們一個華蜜的晚年生活。

五、調查總結

盡管這是我高校生活的第一次社會實踐，確定還有許多的不足。但是我信任，通過對“空巢“現象的仔細分析我加深了對社會問題的相識，提高了解決社會問題的實力。回想這次社會實踐活動，我學到了許多，自己的實力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

學問的積累也是特別重要的。學問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。這次通過對“空巢“現象得的探討，對我來說很生疏，但要想把工作做好，就必需了解這方面的學問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

高校生社會實踐報告篇8

在注意素養(yǎng)教化的今日，學生假期社會實踐作為促進學生素養(yǎng)教化,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實力的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為學校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)建良

好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。

由于自己家本身就是農夫，家里有許多地，我堅決果斷選擇了去地里幫爸媽干農活，去摘棉花頂，也就是生物里學的摘除頂端優(yōu)勢。在那里有許多熬煉自我的條件，炙烤的太陽，無聊而單一的動作，蚊蟲的叮咬。都是對我的一個一個考驗。雖然以前常常幫家里干活，但那都是在較舒適的天氣里，這幾天特熱而且棉花接著修理不容有誤，我主動請纓告知爸媽，并講明理由，最終也獲得了他們的同意，我便起先了長大半月的歷練安排。雖然這項工作辛苦點，但是這也是可以熬煉一個人的意志的，并且在工作當中你將會學到什么叫做艱苦的精神。

其次天早上吃完飯后，我換了件破衣裳，和爸媽一起來到地里，其實全部農活對我來說都不生疏我都干過，但是那都是在太陽公公不是很發(fā)怒的時候，那都是爸媽疼愛的結果，今日照舊是嫻熟的動作，由于剛起先天并不熱，我干的很輕松，甚至很興奮，感覺很有意思，和爸媽有說有笑?？墒菦]過多久，太陽公公以其毒辣的身份出現時，我就感覺非?？嗤戳?，背心已經濕透了，可是這離正午還早著呢，可是以前爸媽都是接近正午才回去呀，我要堅持，這是老媽已經多次說了“很熱你先回去吧”，我知道他們只是讓我先回，他們還會照舊干到中午，為了早日整理完棉花不耽擱他生長。最終我還是煎熬到了中午，可是還是比爸媽平常早許多?；丶业谝患戮褪窍丛瑁驗樯砩先珴裢噶?。回家

后傻愣愣的，倚在沙發(fā)。但我知道這是對我的磨練，我肯定要堅持?？赡苁钦Q生在農村，長在農村，雖然苦但還是堅持了下來。當干完了以后，感到一身的輕松，和內心無比巨大的成就感。但我也意識到了父母的艱辛。

近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟!

第一，我覺得我是很幸運的。因為我有自己的幻想，能夠坐在舒適寧靜的校內里追求自己的學問。

其次，在短短的幾天使我相識到，沒有文化，農田里干活，是很勞累的。他們是宏大的。

第三，讓我相識到不管做什么事只要你能有一顆堅決的心，多么艱苦多么困難只要你恒久不放棄，終有一天會實現的。

第四，在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

第五，要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

第六，一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現在相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎上產生，但是相識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

現在雖然回到了學校，但我還是比較懷念那段勞動的日子，雖然辛苦，但是我在工作中也找到歡樂了。就是不管任何一件事，假如用一顆責任心去做，你就會在當中找到你應得的歡樂。

高校生社會實踐報告篇9

常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。我的實習時間雖然不長，但是我從中學到了許多學問，關于做人，做事，做學問。

對我們而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)覺自己真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

我想學習的目的不在于僅僅拿到學分，而是為了獲得學問，獲得工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。

可以說高校實習階段是以后進入社會的鋪墊，也是我們想在社會立足的根本。所以我在江蘇樸雅飾品東海旗艦店起先了為期近兩個星期的實習工作。

在這段時間里，我學到了許多在專業(yè)課等課堂上學不到的東西。感覺受益匪淺，以下是我對實習的總結以及一些自己的心得體會。

通過此次實習，我證明白自己的價值。至少我知道，假如我現在就出去工作，是一點也不用擔憂自己的就業(yè)問題了。剩下的時間，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，以后找一份更好的工作。

實習期間，我學到了許多課堂上學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站！

這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識到了設計工作應支持細致仔細的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。

我知道這項工作是一項