認識自己第三課發(fā)現(xiàn)自己新課導入森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙的死新課導入思考談談你對這則故事的理解？？一、人貴自知

1.認識自己很重要

一、人貴自知2.正確認識自己的重要性

活動一：自我定位一、人貴自知思考：正確的認識自己有什么作用？

正確認識自我，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。？2.正確認識自己的重要性

活動一：自我定位一、人貴自知2.正確認識自己的重要性

活動二：誰當小隊長？一、人貴自知思考你如何看待小剛對自己的認識？？這樣的認識給他帶來怎樣的影響？12活動二：誰當小隊長？2.正確認識自己的重要性

一、人貴自知如果小剛對自己的不足視而不見，只看到自己的優(yōu)點，必然會影響到小剛與其他隊友之間的關系。如果小剛正確地認識到自己的不足，他才能與隊友建立良好的關系。由此可見，正確認識自己，可以促進與他人的交往，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。2.正確認識自己的重要性活動二：誰當小隊長？二、多把尺子量自己

教師提出問題，然后同學們五六人為一組進行小組討論，派代表發(fā)言?；顒右?guī)則活動三：師生問答1.從多方面認識自己

二、多把尺子量自己生理、心理、社會生理狀況身體特征個性心理特征……在群體中的關系認識自己1.從多方面認識自己

活動三：師生問答二、多把尺子量自己活動四：我的自畫像2.自我評價

上圖片是資源“【活動設計】我的自畫像”截圖；如需使用，可下載使用。二、多把尺子量自己回顧“我”在學習生活中的點滴表現(xiàn)“我”對自己的評價自習課上我總是愛說話缺乏自制力，不能很好地約束自己同學有困難，我會主動幫助熱情、善解人意

2.自我評價

活動五：自我評價二、多把尺子量自己思考？

通過自己對自己的評價，你認為對你以后的學習和生活有什么幫助？活動五：自我評價2.自我評價

二、多把尺子量自己活動五：自我評價2.自我評價

通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為。

可以觀察自己在學校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經歷、自己成功的經驗或失敗的教訓等。例如，可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。自我觀察和分析與他人比較

比較的內容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現(xiàn)實的人，也可以是歷史上或文學作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認識和了解。二、多把尺子量自己2.自我評價活動五：自我評價二、多把尺子量自己思考：這則故事對你有何啟發(fā)？？活動六：歷史故事3.他人評價

唐太宗

“以人為鏡”二、多把尺子量自己

唐太宗以人為鏡，善于聽取別人的意見，開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面。由此可見，他人對我們的評價是我們認識自己的一面鏡子，旁觀者清，當局者迷，多聽聽他人對自己的評價，可以更好地了解自己，有助于形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。以人為鏡3.他人評價

活動六：歷史故事二、多把尺子量自己要重視他人的態(tài)度和評價3.他人評價

上圖片是資料“【知識解析】要重視他人的態(tài)度和評價漫畫”漫畫圖片；如需使用，可下載使用。二、多把尺子量自己爸爸對自己的評價

媽媽對自己的評價

同學（

）對自己的評價

同學（

）對自己的評價

語文老師對自己的評價

數(shù)學老師對自己的評價

英語老師對自己的評價

……3.他人評價

活動七：探究調查二、多把尺子量自己思考

家人、同學、老師對你的評價一樣嗎？為什么？？

你覺得應該如何對待這些評價？123.他人評價

活動七：探究調查二、多把尺子量自己

我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他