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地圖知識—三要素地圖三要素比例尺方向圖例和注記一、比例尺1、概念:也叫縮尺,表示圖上距離比實地距離縮小的程度。2、公式:比例尺=圖上距離/實地距離圖中的比例尺是多少?有哪幾種表示方法?思考3、表示形式數(shù)字式直線式文字式【例1】若圖中A、B兩點的圖上距離2.22cm,則該圖的比例尺為____________。1701701805060AB1:50000000練一練一、比例尺【例2】下圖為四個假想島嶼的概況圖,四圖中比例尺最大的是()A.①B.②C.③D.④B4、比例尺大小的比較小結(jié):比例尺大小是用比值大小來衡量的,比值大則比例尺大,反之則小。思考1、兩圖圖幅相等,哪幅地圖的比例尺大?哪幅地圖表示的地區(qū)范圍大?哪幅地圖的內(nèi)容更詳細(xì)?2、由此你認(rèn)為比例尺大小與表示范圍和內(nèi)容詳略有何關(guān)系?040km北京市地圖0800km中國地圖一、比例尺比例尺的大小與實地范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系⑵若實際范圍相同:①圖幅面積越大,比例尺越___,此時反映的地理事物越____;②圖幅面積越小,比例尺越___,此時反映的地理事物越____;詳細(xì)簡略大小簡略⑴若圖幅大小相同:①反映的實地范圍越小,比例尺越__,反映的地理事物越___;②反映的實地范圍越大,比例尺越__,反映的地理事物越___;詳細(xì)大小規(guī)律:①大范圍地區(qū)多選用較小的比例尺地圖。如世界政區(qū)圖等。
②小范圍地區(qū)多選用較大的比例尺地圖。如學(xué)校平面圖等。思考:我們學(xué)校校園的平面圖宜采用大比例尺還是小比例尺?為什么?一、比例尺5、比例尺的縮放①原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺為:_______________;原比例尺放大n倍,則放大后的比例尺為:________________;②原比例尺縮小到1/n,則縮小后的比例尺為:______________;原比例尺縮小1/n,則縮小后的比例尺為:_______________.原比例尺×n原比例尺×(1﹢n)原比例尺×1/n原比例尺×(1﹣1/n)【例3】在比例尺為1:140000000的世界地圖上,量得北京至莫斯科的圖上距離為4.4厘米,把原圖放大1倍后,新圖的比例尺為_______________。在放大后的新圖上,北京至莫斯科的圖上距離是_________厘米。1:700000008.8二、地圖上的方向1、一般地圖:正對地圖,“上北下南,左西右東”北門南門西門東門AB二、地圖上的方向2、指向標(biāo)地圖:指向標(biāo)的箭頭指向
北
方1、有輛汽車從圖中公路的A地順箭頭方向開往B地,汽車運動方向是怎樣變化的?2、圖中河流位于村莊的什么方向?河流的流向是怎樣的?思考N3、經(jīng)緯網(wǎng)地圖:二、地圖上的方向經(jīng)線指示
方向緯線指示
方向南北東西1、圖1中①②③④分別指示什么方位?2、圖2、圖3分別甲地在乙地、丙地在丁地的什么方向?思考圖1圖2圖1圖2圖3S【例4】圖為華北某城市功能分區(qū)和等時線示意圖。圖中等時線是指汽車從城市P點向外行駛所用時間相等點的連線讀圖回答:1.與圖中甲、乙、丙、丁四類城市功能區(qū)依次對應(yīng)的是()A.商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、綠地B.商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、綠地、工業(yè)區(qū)C.工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、綠地D.工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、綠地、商業(yè)區(qū)C··首都省級行政中心一般城鎮(zhèn)洲界國界未定國省,自治區(qū),直轄市界地區(qū)界鐵路公路長城運河河流,湖泊時令河,湖水庫,渠道等高線山峰關(guān)隘沙漠沼澤你認(rèn)識這些常見的圖例嗎?三、圖例和注記圖例:表示地理事物的符號注記:說明地理事物的文字和數(shù)字⑴運用地圖基礎(chǔ)知識與方法,如何閱讀分析該島國信息資料?⑵從自然與社會經(jīng)濟兩方面討論分析該島國的區(qū)域特征?材料:據(jù)考察,某島國所在島嶼屬大洋海嶺露出水面的部分,是由海嶺頂部開裂處涌出物質(zhì)冷凝而成。這里火山、地?zé)釃娙姸啵瑣u上1/8面積又為冰川所覆蓋,火山與冰原相映,蔚為世界奇觀。學(xué)以致用討論①位置:處于北溫帶,位于大西洋和北冰洋之間;②地形:該島國的大部分為高原,沿海為平原;③水文:多噴泉、瀑布、湖泊和湍急河流;④氣候:北部為極地氣候,南部受北大西洋暖流的影響形成溫帶海洋性氣候;⑤資源:地?zé)?、漁業(yè)資源等比較豐富。⑥社會經(jīng)濟特征:以畜牧業(yè)為主,魚產(chǎn)品加工業(yè)比較發(fā)達(dá),該國旅游業(yè)也比較發(fā)達(dá),主要旅游資源有火山、冰川地貌與地?zé)釡厝?。冰島的區(qū)域特征方向比例尺圖例小結(jié)地圖三要素地圖基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用地圖應(yīng)用1.下圖所示四幅圖中關(guān)于A相對B的方向判斷排列順序正確的是()A.西北、東北、西南、西北B.西南、東北、西北、西北C.東北、西北、西北、西南D.西北、西北、西南、東北D同步測試2、要繪制一幅山東省實驗中學(xué)的平面圖,選擇下列哪一個比例尺最合適?()A.1:1000B.1/3000000C.D.圖上1厘米代表實際距離2千米A040km同步測試甲圖的比例尺小于乙圖,地形的坡度比乙圖小。
思考:結(jié)合所學(xué)地圖知識,比較甲、乙兩圖的比例尺以及坡度的大小?地圖上地形的表示甲乙海平面1000米500米1500米某點到地平面的垂直距離叫相對高度某點到海平面的垂直距離叫絕對高度,即海拔山等高(深)線地形圖山一、等高線原理50米150米250米ABFEC等高線密集等高線稀疏高低高低陡坡緩坡山谷山脊山頂鞍部陡崖二、等高線特征同線等高;同圖等距;閉合曲線;疏緩密陡;一般不相交,重疊為陡崖;凸低為高,凸高為低;高于高值,低于低值三、等高線圖的判讀12345判斷圖中地形類型的名稱:1.高原2.山地3.丘陵4.盆地5.平原高原山地丘陵盆地平原等高線特征高度地表起伏程度中間疏四周密密集稀疏中間疏四周密稀疏平直較高高,>500m較低,200<H<500m200-500m低,0-200m起伏不大,邊緣陡峭坡度較陡,溝谷較深坡度平和四周高中間低平坦廣闊四、等高線地形圖上的相關(guān)計算AB250米150米50米甲乙相對高度氣溫差陡崖相對高度及崖頂和崖底的海拔地形坡度1、明確坡度概念和數(shù)學(xué)表達(dá)形式坡度=
tgα=H/L=垂直距離/水平距離如何分析坡度大小與等高線疏密狀況、等高距以及比例尺之間的關(guān)系?難點探究地形坡度陡緩的判讀與計算等高線繪制1301201201101002、等高線地形圖中推算坡度的計算公式ABA’等高距實地距離等高線地形圖CB’α坡度=
tgα=等高距×比例尺
圖上距離難點探究如何分析等高線地形圖中坡度大小與等高線疏密狀況、等高距以及比例尺之間的關(guān)系?①根據(jù)等高線疏密判斷:若比例尺和等高距相同,等高線越密集,坡度越大,等高線越稀疏,坡度越小。②根據(jù)等高距大小判斷:
若比例尺和等高線疏密程度相同,等高距越大,坡度越大,等高距越小,坡度越小。③根據(jù)比例尺大小判斷:若等高距和等高線疏密程度相同,比例尺越大,坡度越大,比例尺越小,坡度越小。坡度=
tgα=等高距×比例尺
/圖上距離5、小明和班上的同學(xué)去爬山春游。請你幫他們分析一下,應(yīng)該從哪一條線路上山最好?為什么?AB小結(jié):同一幅等高線圖等高線越稀疏,則地形坡度越??;反之地形坡度越大。練習(xí)鞏固B下面為四幅等高線分布圖,若圖中等高線的數(shù)值皆由左上方向右下方遞減,按要求完成6—7題。
6.若四幅圖的等高距皆為50米,比例尺分別為1∶10000、1∶20000、1∶30000、1∶40000,則其坡度由大到小的排序是()A.①>②>③>④B.②>③>①>④C.①>④>③>②D.④>①>②>③
7.若四幅圖的比例尺皆為1∶10000,等高距分別為10米、20米、30米、40米,則其坡度由大到小的排序是()A.①>②>③>④B.④>③>②>①C.①>④>③>②D.④>①>③>②練習(xí)鞏固AB沿北緯32°緯線我國地形剖面圖思考:我國地形哪邊高?哪邊低?你能找到我國地形的三級階梯嗎?地形剖面圖——能清楚地顯示某一方向線的地面高低起伏、坡度陡緩1、判斷地形類型和部位讀圖:(1)說出該地區(qū)
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