




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit1Topic3Howoldareyou?
SectionCanatelephoneapenapencilatoyamapadeskeraseranapple--Isthisa/an...?--Yes,itis./No,itisn't.Lookandsay.Thenworkinpairs.-What’sthisinEnglish?-
It’samap.-Howdoyouspellit?-M-A-P,map.-What’sthatinEnglish?-
It’sanegg.-Canyouspellit,please?-Yes,E-G-G,egg.pencils-Whatare
these?-Theyarepencils.penstoysbooksapplesthis這---these這些it它---they他們[ei:z]
-Whatare
those?-They’reerasers.eggsorangesrulersbusesboxesthat那---those那些[e??z]
注意:rulerspencils
applesbuses
boxes
是可數(shù)名詞,前面可以用a/an表示一個,后面可以改復(fù)數(shù)形式表示數(shù)量。
可數(shù)名詞復(fù)數(shù)變形規(guī)則:(1)在一般情況下直接在詞尾加-s;例如:desk—deskspen—penspencil—pencilscar—carsapple—applesteacher—teachers
(2)以-s,-x,-ch,-sh結(jié)尾的單詞在詞尾加-es;例如:box—boxes(盒子)bus—buses(公共汽車)watch—watches(手表)class—classes(班級)
表示“這個”、“那個”、“這些”、“那些”等指示概念的詞,叫指示代詞。如this,that,these,those等。this(這個)和these(這些)一般用來指較近的人或事物,that(那個)和those(那些)則指較遠(yuǎn)的人或事物。these、those作主語時,后面的be動詞用復(fù)數(shù)形式are,而this、that
用is。
指示代詞單數(shù)復(fù)數(shù)近指人或物this這these這些遠(yuǎn)指人或物that那those那些What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…-Isthis/thata/an…?-Yes,itis./No,itisn’t.-Whatarethese/thoseinEnglish?-Theyare…-Arethese/those…?-Yes,theyare./No,theyaren’t.--Arethesepencils?這些是鉛筆嗎?--Yes,theyare.是的。
--Arethoseoranges?這些是橘子嗎?--No,theyaren't.不是的。Theyareapples.
Isthisanapple?Aretheseapples?Yes,theyare.No,theyaren’t.Theyare…Isthatatoy?Arethosetoys?Yes,theyare.No,theyaren’t.Theyare…Practiceabook_____books
twoaneraser_____erasersthreearuler
_____rulersfouranorange_____orangesfiveabus
_____busessixabox
_____boxessevenLookatthepicturesandfillintheblanks.Thenaskandanswerquestionswiththefollowingstructures.2--What’sthis/that--It’s…--Whatarethese/those?--They’re…Pairwork--Whatarethese?—Theyare…--Arethese...?--Yes,theyare./No,theyaren't.booksearserspencilsappleseggsbusesrulersorangesbooksListeningpracticeListenandfindoutwhatkindofthingsarementioned.booksEnglishbooksmapsrulerspencils1234Listenagainandnumber.Theyare______.AretheyEnglishbooks?books2ArethoseEnglishbooks,too?No,theyaremaps.1Yes,theyare.Hi!MissWang!Whatarethese?Listenagainandcomplete.Letmehelpyou.Thankyou.4
rulers
andpencils.Theyare________._________Whatarethose?3A:Hi!MissWang!Whatarethese?B:Theyarebooks.A:AretheyEnglishbooks?B:Yes,theyare.Listenagainandrepeat.A:ArethoseEnglishbooks,too?B:No,theyaremaps.A:Whatarethose?B:Theyarerulersandpencils.A:Letmehelpyou.B:Thankyou.注意:以動詞let開頭的祈使句,表示向別人提建議,意思是“讓……做……吧”。基本結(jié)構(gòu)為:letsb.dosth.,表示“讓某人做某事”,表示說話人的建議。Letmedoit.讓我來做吧。Lethimguess.讓他猜一猜。
Completetheconversations.Thenpracticewithyourpartner.1b
A:Whatarethese?B:________cars.
A:Thankyou.B:That’sOK.TheyareA:Are______eggs?B:Yes,____________.A:Thankyou.B:________________.thesetheyare
You’rewelcomeA:__________________?B:Theyarebooks.A:Thanks.B:You’rewelcome.WhatarethoseA:Arethoseoranges?B:____,__________.A:Whatarethey?B:Theyare______.A:Thanks.B:_____________.Notheyaren’tapplesThat’sOKnamebigsadsevenninetenfivedeskmappenReadandwritethewords.3aReadthefollowingsentencesaloud,payingattentiontotherisingtone()andthefallingtone().3bIamMissWang.Heisfine.Ihaveninebags.Isitabigbag?IshisnameKangkang?Note:
英語中,陳述句和特殊疑問句通常都是降調(diào)的語調(diào),但是一般疑問句是升調(diào)語調(diào)。按要求改寫下列句子。Arethesedesks?(寫出否定回答)2.Thatisabox.(改為復(fù)數(shù)形式)3.Isthisanicebus?(改為復(fù)數(shù)形式)4.TheyareEnglishcars.(改為單數(shù)形式)No,theyaren’t.Thoseareboxes.Arethesenicebuses?ItisanEnglishcar.RoleplayWorkinpairs.Read1aandact
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年汽車安全氣囊材料市場研究報告:環(huán)保與性能提升
- 海上風(fēng)能資源評估與深遠(yuǎn)海風(fēng)電場運維成本控制與效益分析研究進(jìn)展與應(yīng)用報告
- 2025年智能交通系統(tǒng)在高速公路夜間行車中的應(yīng)用報告
- 2025年智能家居系統(tǒng)互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)深度分析:產(chǎn)業(yè)鏈升級與推進(jìn)報告
- 光伏發(fā)電組件回收2025年綠色物流碳減排量核算與認(rèn)證
- 汽車行業(yè)汽車安全帶技術(shù)2025年革新與應(yīng)用前景報告
- 2025年教育行業(yè)教育咨詢報告:教育咨詢服務(wù)市場現(xiàn)狀與趨勢
- 建筑施工安全管理信息化在施工現(xiàn)場安全監(jiān)測中的應(yīng)用報告
- 2025年氫能重卡在跨境運輸中的應(yīng)用前景與技術(shù)創(chuàng)新分析
- 河北省七年級生物下冊 2.3.1 呼吸道和肺說課稿 冀教版
- 家鄉(xiāng)的變化課件
- 暖通施工工程方案(3篇)
- 消化內(nèi)科常見疾病診療標(biāo)準(zhǔn)與流程
- 人教部編版八年級語文上冊教案(全冊)
- 2025年砌墻磚試題及答案
- 泵閘維修方案(3篇)
- wellsenn AI眼鏡拆解及BOM成本報告:小米AI眼鏡-電致變色
- 2025年麒麟證書考試題庫
- 2025至2030科普教育基地行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025年上半年事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力》A類考試測試題(含答案)
- 體驗人工智能教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論