課標要求] 了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程，認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點。課堂互動一、雅爾塔體系1．背景：二戰(zhàn)后期，以美、蘇、英為主的同盟國召開國際會議，就結束戰(zhàn)爭、處置法西斯和戰(zhàn)后安排等問題達成協(xié)議。2．內容(1)鏟除日本、德國的軍國主義和納粹主義，懲辦戰(zhàn)犯。(2)建立維護世界和平的國際性組織——聯(lián)合國。(3)對戰(zhàn)后歐洲一些國家的邊界重新劃定。3．實質按美蘇意志劃分勢力范圍。4．標志以維持歐洲大國均勢為中心的傳統(tǒng)的國際關系格局被美蘇兩極格局所取代。5．評價(1)積極性：有利于維護戰(zhàn)后世界和平秩序、清除法西斯主義、恢復和發(fā)展各國經濟。(2)這為兩極格局的形成和冷戰(zhàn)提供了條件。[重點精講]比較凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系的異同(1)不同點①過程不同：凡爾賽

—華盛頓體系是一戰(zhàn)后三四年內形成的，而雅爾塔體系是二戰(zhàn)接近尾聲至戰(zhàn)爭結束后不久形成的。②性質不同：前者具有帝國主義戰(zhàn)勝國重新瓜分世界的性質，后者具有反法西斯性質及實行民主政治、大國稱霸的性質。③主要國家不同：前者是英法在歐洲、美日在亞太地區(qū)的斗爭，后者是美蘇在全球各地的角逐。第頁/共頁④影響不同：前者影響時間相對較短(20

年的休戰(zhàn))，范圍相對較小(在局部地區(qū))。后者相對較長，達半個世紀之久，范圍相對較廣，在全球各地。⑤瓦解方式不同：前者是伴隨著兩個戰(zhàn)爭策源地的形成和二戰(zhàn)的爆發(fā)而瓦解；后者是伴隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體而瓦解的。(2)相同點①背景相似：都是世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的國際關系格局。②產生方式相似：都是大國間軍事和經濟實力對比相互妥協(xié)的產物。[深化探究]材料丘吉爾(左)、羅斯福(中)、斯大林(右)在雅爾塔會議期間的合影思考(1)簡要說明材料所示會議對戰(zhàn)后國際關系格局變化產生的影響。(2)概括雅爾塔體系的內容。答案 (1)形成了雅爾塔體系，為兩極格局的形成奠定了基礎；雅爾塔體系的確立，使以維持歐洲大國均勢為中心的傳統(tǒng)的國際關系格局被美蘇兩極格局所取代。(2)處置戰(zhàn)敗國，防止法西斯主義東山再起；重新確定戰(zhàn)后歐亞的政治版圖，重劃法西斯戰(zhàn)敗國及其被占領地區(qū)的疆界；建立聯(lián)合國等。[關鍵點撥]雅爾塔體制產生的主要標志是雅爾塔會議，其核心內容是蘇美按照戰(zhàn)時實力劃分勢力范圍，通過大國間的協(xié)商與合作以及聯(lián)合國的作用維持雙方的均勢和國際秩序。二、美國的強大與西歐的衰落1．美國的政治野心(1)表現(xiàn)：①羅斯福：1943

年

4

月，羅斯福授意他人發(fā)表文章，提出要建立一個由美國領導的、符合美國利益的世界政治與經濟秩序。②杜魯門：1945

年

12

月，杜魯門在致國會的咨文中聲稱美國有必要來領導世界。(2)基礎：①經濟：逐步確立起以美國為中心的資本主義經濟體系。②軍事上：成為軍事強國，擁有世界上最強大的海軍和空軍，還率先掌握了原子彈、第頁/共頁氫彈。2．西歐的衰落(1)英國：①二戰(zhàn)后經濟衰退。②殖民地的民族解放運動高漲，動搖了殖民帝國的基礎。(2)[教材互補]德國抱著稱霸世界的目的挑起了世界大戰(zhàn)，結果被徹底摧毀。

……德國已被排除在大國行列之外，失去了在世界事務中的話語權。(人民版)[名師指津]國家的實力決定國家的地位。二戰(zhàn)后美國經濟軍事實力的膨脹使美國成為戰(zhàn)后資本主義世界的頭號強國。[深化探究]材料一圖一 資本主義世界圖二 主要資本主義國家獲圖三 主要國家工業(yè)出口總額比重 得諾貝爾自然科學獎情況 狀況1939～1945

年思考(1)三則材料主要反映了什么問題？(2)造成這種現(xiàn)象的原因是什么？答案 (1)二戰(zhàn)后美國出口猛增、工業(yè)發(fā)達、科學技術發(fā)展迅速；西歐出口下降，工業(yè)較戰(zhàn)前下降很多，科技發(fā)展緩慢。(2)二戰(zhàn)期間美國本土并未受到戰(zhàn)爭的破壞，相反在戰(zhàn)爭中大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，許多西歐的科學家被美國挖走，而西歐遭受到了巨大的戰(zhàn)爭破壞。“材料二 ……杜魯門總統(tǒng)繼任總統(tǒng)后，繼續(xù)實現(xiàn)羅斯福的“世界藍圖”，1945

年

12

月“29

日在他致國會的咨文中鄭重宣布：

勝利已使美國人民有經常而迫切的必要來領導世界了?！彼伎疾牧象w現(xiàn)了美國在二戰(zhàn)結束后怎樣的對外政策？結合戰(zhàn)后初期的史實分析美國的意圖第頁/共頁能否得以實現(xiàn)？答案 稱霸世界，掌握對戰(zhàn)后世界的領導權。其意圖不能實現(xiàn)。美國的霸權政策受到以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的抵制，出現(xiàn)了以美蘇為首的兩極世界格局。三、社會主義陣營的形成1．蘇聯(lián)的強大(1)軍事上：軍事力量增強，成為僅次于美國的世界軍事強國。(2)政治上：政治影響和國際威望空前提高。2．社會主義陣營的形成(1)蘇聯(lián)幫助東歐國家擺脫法西斯統(tǒng)治并于二戰(zhàn)后建立了人民民主政權。(2)(3)蘇聯(lián)和東歐社會主義國家承認和支持亞洲新興社會主義國家。(4)1950

年《中蘇友好同盟互助條約》的締結，標志著以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的形成。[教材互補]戰(zhàn)后，蘇聯(lián)成為聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一，在國際事務中的影響舉足輕重。東歐各國在蘇聯(lián)的影響和支持下，走上了社會主義道路，形成了一個以蘇聯(lián)為核心的社會主義陣營。(岳麓版)[規(guī)律總結]從美蘇關系的變化看國際關系的決定因素美蘇的關系經歷了一個不斷發(fā)展變化的過程，在蘇維埃俄國成立之初，美國積極參加對蘇俄的干涉，妄圖將其扼殺在搖籃中；二戰(zhàn)中在面臨法西斯侵略的共同威脅下，雙方聯(lián)合在一起，結成反法西斯聯(lián)盟；隨著第二次世界大戰(zhàn)的結束，雙方合作的基礎隨之消失，意識形態(tài)和兩種不同社會制度之間的矛盾重新主宰了雙方關系，國家利益使二者由戰(zhàn)時的盟友變成了戰(zhàn)后的敵人。由此可以看出，國家利益是決定國際關系的關鍵因素，意識形態(tài)、社會制度也是其中一項重要內容。[深化探究]第頁/共頁材料第二次世界大戰(zhàn)后的歐亞社會主義國家思考(1)從地理角度看，這些社會主義國家主要集中于哪些地區(qū)？試從地理角度和蘇聯(lián)的外交政策角度，分析東歐國家走上社會主義道路的原因。(2)材料反映出二戰(zhàn)后社會主義運動發(fā)展的什么趨勢？(3)圖中的這種形勢對中華人民共和國成立之初產生了怎樣的影響？答案 (1)東歐和東亞地區(qū)。在地理上東歐靠近蘇聯(lián)，容易受其影響；蘇聯(lián)試圖控制東歐，在東歐各國建立親蘇政府。(2)社會主義制度由一國發(fā)展到多國。(3)為新中國人民政權的鞏固和向社會主義過渡創(chuàng)造了良好的國際環(huán)境。課堂小結受戰(zhàn)爭的影響，美國一躍成為世界頭號軍事強國，而英法等西歐國家實力大為削弱，不得不唯美國馬首是瞻。而蘇聯(lián)成為僅次于美國的世界軍事強國。根據二戰(zhàn)后期雅爾塔會議等國際會議達成的協(xié)議，在美蘇實力均衡的基礎上劃分了勢力范圍，從而確立了雅爾塔體系。標志著以歐洲為中心的國際關系格局被美蘇兩極格局所取代。隨堂練習1．下列歷史現(xiàn)象與雅爾塔體制沒有關系的是( )A．重新確定戰(zhàn)后歐亞的政治地圖B．對德意日的殖民地實行托管C．協(xié)調美、日在亞太地區(qū)的矛盾D．建立聯(lián)合國，以協(xié)調國際爭端答案 C解析 雅爾塔體制的主要內容包括處置戰(zhàn)敗國、重新劃分歐亞政治地圖、建立聯(lián)合國等；C

項是一戰(zhàn)后華盛頓會議召開的目的，與雅爾塔體制沒有關系。2．以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際關系格局被美蘇兩極格局取代的標志是( )A．雅爾塔體系的確立

B．聯(lián)合國的成立第頁/共頁C．關貿總協(xié)定成立

D．布雷頓森林體系建立答案 A解析 雅爾塔體系是以美蘇實力為基礎建立的世界格局，它的出現(xiàn)徹底取代了以歐洲為中心的國際關系格局。3．戰(zhàn)后初期，英國外交大臣貝文曾說：“(美國)今天正處在拿破侖戰(zhàn)爭結束時英國的地位。在拿破侖戰(zhàn)爭結束后，英國掌握了全世界財富的

30%左右。而今天，美國則掌握了大約

50%。”美國能夠掌握世界財富50%的主要原因在于( )A．美國在戰(zhàn)勝法西斯勢力的戰(zhàn)爭中發(fā)揮了關鍵作用B．戰(zhàn)爭給美國經濟的發(fā)展提供了機遇C．西歐各國在戰(zhàn)爭中普遍衰落D．美國通過戰(zhàn)爭建立了世界霸權答案 B解析 大多數(shù)資本主義國家在第二次世界大戰(zhàn)中都遭到了沉重打擊和嚴重削弱，唯獨美國不僅沒有被削弱，反而在戰(zhàn)爭中大力發(fā)展軍事工業(yè)和其他為戰(zhàn)爭服務的經濟部門，使其軍事和經濟力量都得到了空前的發(fā)展。4．二戰(zhàn)也對法國經濟造成嚴重打擊，其表現(xiàn)不包括( )A．經濟損失十分嚴重B．法郎貶值C．外匯儲備已經枯竭D．海外殖民體系已土崩瓦解答案 D解析 A、B、C

三項均為二戰(zhàn)后法國經濟倒退的表現(xiàn)；法國的海外殖民地掀起了民族解放運動的浪潮，但并未土崩瓦解。5．二戰(zhàn)后初期，美、蘇兩國日益走向對立的原因有( )①意識形態(tài)的差異 ②社會制度的不同 ③全球戰(zhàn)略的對立 ④法西斯威脅消除A．①②③C．①③④

B．①②④D．②③④第頁/共頁答案 A解析 二戰(zhàn)后初期，意識形態(tài)和社會制度的不同、全球戰(zhàn)略的矛盾對立，促使美、蘇兩國走向對立。6．閱讀下列材料：材料一 美國政府攻擊共產主義，認為它已經“成為世界上一切邪惡的根源。在任何地方發(fā)生的每一變動中，我們總能看到有‘莫斯科共產主義’在插手”。材料二 美國總統(tǒng)杜魯門上臺后曾一再聲稱：“我們贏得的勝利把領導世界的持續(xù)重擔放到了美國人民的肩頭?！薄叭澜缍紤摬扇∶绹贫取！辈牧先?戰(zhàn)后初期蘇聯(lián)努力構建周邊安全帶，在東歐形成了以蘇聯(lián)為核心的社會主義陣營，同時竭力擴大自身的影響力。“材料四

“因為有一個打敗共同敵人的共同目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂。”請回答：(1)材料一反映了美蘇關系的什么特點？(2)材料二、三反映了美蘇的什么矛盾？(3)綜上所述你認為材料四中斯大林的判斷正確嗎？為什么？答案 (1)美國攻擊共產主義，反對蘇聯(lián)共產主義勢力在世界擴大影響，美蘇在社會制度、意識形態(tài)方面尖銳對立。(2)在世界戰(zhàn)略上相互對立，美國力圖稱霸世界，蘇聯(lián)也擴大自己的勢力，蘇聯(lián)成為美國全球戰(zhàn)略的障礙。(3)正確。二戰(zhàn)后美蘇在國家利益、意識形態(tài)、社會制度、全球戰(zhàn)略上的矛盾必然會由同盟走向分裂對立。解析 第(1)題由材料一中的“攻擊”一詞可知二者關系。第(2)題根據材料二、三及所學知識去分析。第(3)題由戰(zhàn)后美蘇關系演變的史實去證明斯大林的觀點。教師用書[歷史縱橫]第頁/共頁點撥 百分比協(xié)定反映出二戰(zhàn)后期，美蘇等大國利用強權劃分勢力范圍，逐漸建立了各自的勢力范圍。[資料回放]點撥 本段材料反映了該協(xié)定明顯帶有大國強權政治的色彩。[歷史縱橫]點撥 羅斯福的“世界藍圖”反映了二戰(zhàn)后美國稱霸全球的目的。[資料回放]點撥 由于國家利益以及意識形態(tài)的不同，二戰(zhàn)后形成了以美蘇為首的兩大陣營。[學習延伸]提示 有一定的合理性。以美蘇為首的兩極格局一方面造成了世界長期動蕩，另一方課后練習[基礎達標]1．二戰(zhàn)后初期，一種新的國際關系格局——雅爾塔體系初具雛形。該體系( )①基本上按照美蘇兩國的意志建立 ②違背了世界人民實現(xiàn)和平的愿望 ③體現(xiàn)出不同社會制度國家以合作來維護戰(zhàn)后和平的精神 ④打破傳統(tǒng)的以歐洲大國均勢為中心的國際關系格局A．①②③C．①③④

B．②③④D．①②④答案 C解析 都有一定的積極作用。因此，從總體上說，該體系符合世界人民實現(xiàn)和平的愿望，②的敘述不正確。,死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,,死記硬,背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式

,漸漸為人們所摒棄

而另一方面

,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反

它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。2第頁/共頁現(xiàn)凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系共同點的是( )A．大國憑借實力建立的國際關系格局B．形成了以歐洲為中心的世界政治格局C．懲治了法西斯戰(zhàn)犯D．確立了新的世界殖民體系答案 A解析 B

C

項與凡爾賽－華盛頓體系不符，因為第一次世界大戰(zhàn)不是由法西斯發(fā)動的；

D

項與雅爾塔體系不符，從雅爾塔體系建立開始，殖民體系逐漸崩潰。3．下列對蘇聯(lián)二戰(zhàn)后的狀況說法正確的是( )①由于在二戰(zhàn)中遭受巨大損失，所以國際威望大大提高 ②國民經濟迅速恢復 ③軍事力量龐大，但未打破美國核壟斷地位 ④是聯(lián)合國安理會常任理事國之一A．①②C．②③

B．①③D．②④答案 D解析 蘇聯(lián)國際威望提高是因為為反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出巨大貢獻，故①錯，1949

年蘇聯(lián)成功爆炸原子彈，打破美國核壟斷，故③錯。4．丘吉爾說：

“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢?！边@句話反映了( )①英國國際地位的上升 ②英國國際地位的下降 ③美蘇兩極格局的形成 ④美蘇平起平坐A．①②C．②③

B．②④D．③④答案 C解析 材料中“巨大的俄國熊”“巨大的北美野牛”是

20

世紀

50

年代的事。從“可憐的英國小毛驢”可知②正確，①錯誤。5．社會主義陣營建立的關鍵因素是( )第頁/共頁A．東歐諸國實行社會主義制度B．蘇聯(lián)成為軍事政治強國C．中華人民共和國的建立D．西歐帝國主義列強受到嚴重削弱答案 B解析 通過對四個選項的對比分析可知，D

中國三股政治力量中，蘇聯(lián)是社會主義陣營形成的倡導者、領導者，之所以如此，就6．二戰(zhàn)后初期，蘇聯(lián)采取防御型外交政策的主要目的是( )A．盡快發(fā)展自身的軍事力量B．對美國采取和平攻勢政策C．爭取和平的國內建設環(huán)境D．避免再次爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)答案 C解析 蘇聯(lián)在戰(zhàn)后初期采取防御型的外交政策，旨在為自身發(fā)展創(chuàng)造和平的外部環(huán)境。[能力提升]7．閱讀下列材料：材料一 第二次世界大戰(zhàn)接近尾聲時，斯大林表示：“戰(zhàn)時，要保持團結并不難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關系往往會使盟國分裂?！薄悜c軍《世界近代現(xiàn)代史精要》材料二 美國政府攻擊共產主義，認為它已經“成為世界上一切邪惡的根源。在任何地方發(fā)生的每一變動中，我們總能看到有‘莫斯科共產主義’在插手”。材料三 美國總統(tǒng)杜魯門上臺后，曾經一再聲稱：“我們贏得的勝利把領導世界的持續(xù)重擔放到了美國人民的肩頭……全世界應該采取美國制度?！薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》請完成：(1)材料一中的“共同敵人”是什么？斯大林對美、蘇關系作出了怎樣的判斷？第頁/共頁(2)依據材料二、三和所學知識，指出二戰(zhàn)后初期美、蘇關系的特點及其原因。答案 (1)含義：德、意、日法西斯勢力。判斷：美、蘇關系從戰(zhàn)時合作到戰(zhàn)后破裂。(2)特點：美、蘇兩國關系嚴重對立。原因：美、蘇兩國意識形態(tài)和社會制度的不同；美國企圖稱霸世界，與蘇聯(lián)的全球戰(zhàn)略矛盾。“解析 第(1)問中的“含義”可依據材料一中

“第二次世界大戰(zhàn)接近尾聲

”等信息進行思考，““判斷”可聯(lián)系材料一中“”(2)問中的“特點”可依據材料二中“美國政府攻擊共產主義”等信息進行概括，原因”需要從直接原因和根本原因等角度進行說明。8．閱讀下列材料：材料一 蘇聯(lián)和美國的參戰(zhàn)決定了第二次世界大戰(zhàn)的勝負。在這場大戰(zhàn)中，傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實。通常所稱的

“具有重大歷史意義的歐洲”現(xiàn)已死去，而且無復活希望。——哈喬·霍爾本，1951

年材料二 在某種意義上說，20

世紀歷史的進程意味著西方的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞。它們也不再控制世界上的帝國。它們的陸軍、海軍和聯(lián)盟體系1860

72%；……到

1960年下降到

25%。不言而喻，歐洲19

世紀的全球霸權已經結束，而且永遠地結束了：歐洲已不可能恢復它的殖民帝國，也不可能重新建立以前的軍事和政治優(yōu)勢。

——斯塔夫里阿諾斯，2019

年,我國古代的讀書人

,從上學之日起

,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字

,熟記,幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,教學的今天

,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生

,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在

1978

年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數(shù)是

9160

課時,語文是

2749

課時,恰好是

30%,十年的時間

,二千七百多課時

,用來學本國語文

,卻是大多數(shù)不過關

,豈非咄咄怪事

!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文

初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什