初中英語“送課下鄉(xiāng)”課時教學計劃組名：第六組（O-Yes）課題七年上unit6Doyoulikebananas?課型聽說課課時1教學目標知識與能力1.能夠使學生運用以下句型進行交際：Doyoulikebananas?Yes,Ido.Doyoulikesalad?No,Idon’t2.學會表達喜好。過程與方法通過教師的引領和同學之間的小組活動等活動使學生能夠談論自己的喜好。情感態(tài)度價值觀1.在教學中，充分利用學生身邊的食物教學，讓他們感受到英語就在身邊。2.充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，讓學生直觀的進行討論他們喜歡和不喜歡的食物。3.能更好地激發(fā)學生的學習興趣，使學生學以致用。教學重點1.學習：banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread等詞匯。2、學習用Doyoulike…?以及其回答Yes,Ido.No,Idon’t.theirlisteningandspeakingskills.教學難點學會用來表達喜好的句型。教學方法創(chuàng)設情境，小組合作，游戲教學法教具computer、tape教學過程教學環(huán)節(jié)及教學內容教師活動學生活動備注Step1Greetings、lead-inT:Hello,Howareyou?Ss:I’mfine.Andhowareyou?T:Iamnotfine.becauseIatetoomanyoranges.Theymademeuncomfortable.用手按著胃部，表現(xiàn)出不舒服的狀態(tài)。T:Doyoulikeeatingfruit?Ss:Yes.T:Sohowtosaythem?板書：Doyoulikebananas?S:Answertheteacher’squestions.教學環(huán)節(jié)及教學內容教師活動學生活動備注Let’slookatthesentences:T:What’sthis?.T:Doyoulikeoranges?T:Andwhat’sthis?.T:Doyoulikebananas?用不同的水果和食物反復練習，直到學生能熟練地掌握Doyoulike…?以及其回答Yes,Ido.IlikeNo,Idon’t.Idon’tlike…S:It’sanorangeS1:Yes,IdoS2:It’sabananaNo,Idon’t.關注學生名詞的使用和學生對本課語法的運用和流利表達狀況Step2Presentation1a,1bT:Let’slookatthefoodandfruitonthescreen，sayoutthenewwords，Thenaskthemtopracticethepicturesinthetextbook.(1a)（采取比賽的方式）T:Let’slookatpleaselookthroughthedialoguesandthelisteningtaskin1bThenlistenandnumbertheconversations.T:Playagainandlisten.Pleasefollowtoreadtheconversations.學生看圖說單詞每一小組齊說，比一比哪組說的最多最快。獨立完成1a,1b的問題Step3Practising圍繞聽力材料設置填空題和搭配題，然后playthetapeagain根據(jù)聽力練習的模式和屏幕提供的圖表(多列出一些蔬菜、水果、食物進行拓展練習對話)：Doyoulike…?Yes,Ido.\No,Idon’t..聽力并完成填空題和搭配題。小組合作完成圖表內的會話Step4GamesT：Now,Iwillaskyousomequestions,ifyoucananswer,Juststandandtellmetheanswers.(onebyone),Pleaseaskandanswersquickly.Everybodymustchangedifferentthings.Doyoulikeapples\bananas\oranges\?Yes,Ido\N0,Idon’t.“快速回答老師的問題，然后進行接龍比賽教學環(huán)節(jié)及教學內容教師活動學生活動備注Step5SummaryDoyoulike…?Yes,Ido\Ilike…..No,Idon’t….Idon’tlike…S:記錄好課堂筆記內容Step6Homework調查家人的喜好Doesyourfather\yourmother\yourbrother\yoursisterlikeapples\pears\gr