《我眼中的兒童》演講稿(一)?我眼中的職?業(yè)化自我?介紹：尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位同事?，大家早上?好。我是人?力資源部員?工___，?很高興能參?加此次“我?眼中的職業(yè)?化”演講比?賽。開(kāi)場(chǎng)故?事：曾經(jīng)有?一名國(guó)內(nèi)的?女工到麥當(dāng)?勞應(yīng)聘做保?潔員，她每?天的工作就?是擦桌子、?擦玻璃，在?她看來(lái)麥當(dāng)?勞的玻璃已?經(jīng)非常干凈?了，比原來(lái)?所在的餐廳?不知干凈多?少倍，但是?主管仍然要?求她每天擦?玻璃。于?是終于有一?天她忍不住?了問(wèn)主管。?“玻璃已經(jīng)?非常干凈了?，___還?要每天都擦?。”主管?回答?！耙?為那是你的?職責(zé)。作為?保潔員，你?要保證玻璃?比昨天更干?凈?！边@?就是兩種不?同的職業(yè)態(tài)?度。正是這?種職業(yè)化的?態(tài)度讓麥當(dāng)?勞變得如此?強(qiáng)大，所以?職業(yè)化對(duì)企?業(yè)的重要性?不言而喻。?下面我將?從我員工應(yīng)?據(jù)具備的職?業(yè)化素質(zhì)、?職業(yè)化的常?見(jiàn)誤區(qū)以及?假如我是人?力資源部經(jīng)?理該怎樣推?動(dòng)職業(yè)化的?進(jìn)行三個(gè)方?面來(lái)闡述我?眼中的職業(yè)?化。一、?員工應(yīng)具備?的職業(yè)化素?質(zhì)職業(yè)化?是使企業(yè)從?優(yōu)秀步入卓?越的必備條?件，而員工?的職業(yè)化素?質(zhì)決定了企?業(yè)能否真正?的邁向職業(yè)?化的道路。?1.職業(yè)?化素質(zhì)的內(nèi)?容職業(yè)化?素質(zhì)=__?_%顯性素?質(zhì)+___?%隱形素質(zhì)?。顯性素?質(zhì)。知識(shí)技?能、形象禮?儀、行為習(xí)?慣。隱性?素質(zhì)。職業(yè)?觀念、職業(yè)?心態(tài)、職業(yè)?精神、職業(yè)?道德。我們?可以將之形?象的成為“?冰山模式”?，顯性素質(zhì)?如漂浮在水?面的部分，?占___%?，而隱性素?質(zhì)如水面下?看不見(jiàn)的部?分，但是它?卻占占__?_%。所以?，隱形素質(zhì)?才是評(píng)價(jià)員?工是否具有?職業(yè)化素質(zhì)?的關(guān)鍵所在?。2、兩?個(gè)重要的職?業(yè)化素質(zhì)。?敬業(yè)——?做一切有利?于工作的事?。我們往往?容易停留在?“愛(ài)崗敬業(yè)?”的口號(hào)當(dāng)?中，但是，?因?yàn)榉N種原?因，苛求每?個(gè)人都愛(ài)崗?是不現(xiàn)實(shí)的?，然后敬業(yè)?卻是成為一?名職業(yè)化員?工所要具備?的基本行為?準(zhǔn)則和職業(yè)?道德，不喜?歡當(dāng)前的工?作絕不能成?為不敬業(yè)的?理由?！皹I(yè)?精于勤而荒?于嬉”，我?們?cè)谌σ?赴工作的同?時(shí)，知識(shí)技?能和職業(yè)素?質(zhì)得到了提?高、自身價(jià)?值也得到了?肯定。那些?抱怨前途沒(méi)?有光明的人?，往往是虛?度光陰和聊?以度日的人?。熱誠(chéng)—?—當(dāng)自己的?老板。用為?老板打工的?心態(tài)工作，?工作就只是?用來(lái)維持我?們的生計(jì)的?事情，而用?為自己打工?的心態(tài)工作?，就能把它?變?yōu)樽约鹤?求人生價(jià)值?的事業(yè)，我?們才會(huì)更加?全力以赴，?自身也會(huì)得?到不斷的提?高，才有可?能成為真正?的老板。?二、對(duì)職業(yè)?化的誤解?1、職業(yè)化?就是統(tǒng)一著?裝。大家看?我現(xiàn)在衣冠?楚楚，但我?每天上班遲?到早退，沒(méi)?有基本的職?業(yè)道德，那?我算是一個(gè)?合格的職業(yè)?化員工嗎。?2、職業(yè)?化是老板給?員工的緊箍?咒。職業(yè)化?在使企業(yè)從?優(yōu)秀變得?卓越的同時(shí)?，員工的職?業(yè)素質(zhì)不斷?提升，自身?價(jià)值會(huì)獲得?更多認(rèn)可。?職員工必須?要明白，職?業(yè)化不是公?司要求我們?做，而是我?們要成為一?個(gè)更優(yōu)秀的?職員需要這?么做。3?、職業(yè)化是?一個(gè)短時(shí)間?內(nèi)能完成的?事。企業(yè)的?職業(yè)化需要?員工具備基?本的職業(yè)化?素質(zhì)，而這?些素質(zhì)正如?我們企業(yè)的?“爭(zhēng)先”文?化一樣，并?不能一蹴而?就，它需要?企業(yè)長(zhǎng)時(shí)間?的培養(yǎng)和孕?育。三、?假如我是人?力資源部經(jīng)?理我要做哪?些。1、?做職業(yè)化內(nèi)?容的培訓(xùn)。?我們要推行?職業(yè)化，就?要讓所有的?員工都明白?，職業(yè)化的?內(nèi)容到底是?什么，于己?于企業(yè)有什?么意義，只?有讓員工明?白職業(yè)化是?一件于己于?企業(yè)都有利?的事情，才?會(huì)主動(dòng)的向?職業(yè)化的標(biāo)?準(zhǔn)靠近，如?果什么都不?知道那么我?們?nèi)绾稳ネ?行呢。2?、為系統(tǒng)內(nèi)?各項(xiàng)工作制?定職業(yè)化的?標(biāo)準(zhǔn)。如培?訓(xùn)資料的制?作、各類(lèi)表?格的格式，?減少不必要?的工作，提?高大家的工?作效率，減?輕大家的工?作負(fù)擔(dān)。?3、為新員?工制作一本?公司人員的?信息手冊(cè)，?上面有公司?人員的照片?，職務(wù)，所?在部門(mén)。員?工入職時(shí)，?想跟自己的?領(lǐng)導(dǎo)或者同?時(shí)打招呼，?但是卻不知?道怎么稱(chēng)呼?，往往就讓?他們把到嘴?的話(huà)憋回肚?子里，如果?有了一本簡(jiǎn)?單的名冊(cè)，?他們就能快?速的融入_?__，適應(yīng)?角色，及時(shí)?解決問(wèn)題，?提高自己的?工作效率。?最后再與大?家___一?則結(jié)尾小故?事：一個(gè)?人經(jīng)過(guò)一個(gè)?工地，分別?問(wèn)三個(gè)在板?磚的工人他?們?cè)诟墒裁?，第一個(gè)說(shuō)?：沒(méi)看見(jiàn)我?在搬磚嗎。?第二個(gè)說(shuō)?，他在砌一?堵墻；第三?個(gè)說(shuō)他在?建造一座最?美麗的房子?。十年后，?第一個(gè)工人?還在搬磚，?第二個(gè)工人