-5-XXXX小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告一學(xué)年的藝術(shù)教育工作中，我校堅(jiān)持德育為先，全方位育人和可持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)教育，全力提升學(xué)校藝術(shù)教育特色，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，不斷建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價(jià)制度，以全面提升學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，采取多項(xiàng)措施推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，取得了較好的成效。藝術(shù)課程建設(shè)：我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)課程開課率為100%。大力提倡非藝術(shù)學(xué)科教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，通過欣賞、表演等各種藝術(shù)形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向，以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。藝術(shù)教師配備：開展藝術(shù)教育工作，教師配備是關(guān)鍵。學(xué)校成了由分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)學(xué)科教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮各年段各班級在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。為了確保藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高水平，學(xué)校將精干的藝術(shù)教育專家、非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承人、外聘專業(yè)藝術(shù)教育指導(dǎo)教師組成藝術(shù)教育專家團(tuán)隊(duì)，借助社會資源補(bǔ)充教育力量，這些藝術(shù)教師有著較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，極大的加強(qiáng)了藝術(shù)教育力量，豐富了教育資源。藝術(shù)教育管理：為了使藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制定和完善了有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，結(jié)合教育局的工作安排及藝術(shù)教育工作重點(diǎn)，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程，確定學(xué)校藝術(shù)工作的發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施，努力提高學(xué)校藝術(shù)教育的整體水平。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓，一方面通過要求藝術(shù)老師上好規(guī)范課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動，做到常態(tài)化、多樣化,全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒定水平，藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。學(xué)校結(jié)合“華彩傳薪”校本課程，開設(shè)了合唱社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、瑜伽社團(tuán)、體操社團(tuán)、兒童畫社團(tuán)、油畫社團(tuán)、國畫社團(tuán)，以及37個(gè)班級社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師都在具備專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)適合學(xué)生并體現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)的課程，努力做到班班有特色，人人有特長。藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備：學(xué)校依據(jù)藝術(shù)教育總體規(guī)劃，不斷加大對藝術(shù)教育人力、物力、財(cái)力的投入，藝術(shù)教育方面的經(jīng)費(fèi)整體呈現(xiàn)上升態(tài)勢，本學(xué)年藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入9萬余元。學(xué)校配備、完善了包括音樂教室、合唱教室、舞蹈教室、民樂教室、兒童劇教室、油畫教室、創(chuàng)意兒童畫在內(nèi)的近10個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動專用教室。購買了藝術(shù)教育必備器材，包括木板烙畫筆、木板、民族樂器、鼓號隊(duì)樂器、鋼琴、電子鋼琴、畫板、顏料、演出服裝等。藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的足額投入，最大程度的滿足學(xué)生參與藝術(shù)教育活動的需求，保障了學(xué)校藝術(shù)教育活動的正常開展，為學(xué)校藝術(shù)教育不斷發(fā)展提升提供了有力保證。課外藝術(shù)活動：2021年6月舉辦第十七屆班級文化藝術(shù)節(jié)，積極組織全員參與，參賽作品分別獲市一、二、三等獎；居家學(xué)習(xí)期間，組織學(xué)生開展了首屆“班級好聲音”器樂大賽，開展了“相約云端，藝起來看展”云畫展，抗疫改編歌曲和原創(chuàng)鋼琴曲在XX微信平臺宣傳，錄制的原創(chuàng)快板作品收錄于“蓓蕾工作室”；積極參與XX區(qū)“六.一”策劃“蝴蝶下的面孔”美術(shù)展，參加XX區(qū)第十八屆班級文化藝術(shù)節(jié)，編排了高水平器樂作品《琴瑟弦歌》、非遺舞蹈《竹排歡歌》、完成木板烙畫《千里江山圖》。校園文化藝術(shù)環(huán)境：為充分挖掘校園文化藝術(shù)的育人功能，創(chuàng)設(shè)校園文化藝術(shù)的濃厚氛圍，我校努力創(chuàng)建藝術(shù)教育環(huán)境，精心設(shè)計(jì)功能教室及校園整體環(huán)境。學(xué)校從走廊文化、墻壁文化、教室文化等多元空間滲透藝術(shù)教育，涵養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)品格。利用藝術(shù)周，學(xué)校展出學(xué)生優(yōu)秀作品；走廊上，班級特色主題展裝點(diǎn)了校園，潛移默化地促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)及審美情趣的提升。學(xué)校重視專用教室的藝術(shù)熏陶功能，著力打造特色鮮明的專用教室文化環(huán)境，在凸顯藝術(shù)教育特點(diǎn)的同時(shí)，提升學(xué)校文化藝術(shù)的內(nèi)涵。重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)：第十八屆（班級）文化藝術(shù)節(jié)，各班主任、音樂、美術(shù)教師要利用課內(nèi)和班隊(duì)會時(shí)間開展宣傳，發(fā)動全體學(xué)生積極參與。所有藝術(shù)教師要與班主任老師密切配合、認(rèn)真組織，指導(dǎo)好本班級參賽項(xiàng)目、節(jié)目的準(zhǔn)備與排練，積極參與各項(xiàng)比賽，給全體學(xué)生搭建展示自我的舞臺，樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的情趣愛好。本著“以美育德以德促美”的原則，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，以普及為導(dǎo)向，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，使其向真、向善、向美，培育時(shí)代新人。藝術(shù)教育工作自評制度：繼續(xù)完善學(xué)校藝術(shù)教育工作自評制度,按照藝術(shù)教育工作評估指標(biāo)體系，采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，組織藝術(shù)教師按照體系進(jìn)行實(shí)施，制定評估計(jì)劃，將階段性評估與學(xué)年自評