第3頁共3頁2023年?學校開展心?理健康教育?總結心語?潤心田，陽?光滿校園，?我校心理健?康教育工作?在市教育局?的領導下，?堅持以教育?部《中小學?心理健康教?育指導綱要?》為指導，?深入貫徹學?習《___?國務___?加強和改進?未成年人思?想道德建設?的若干意見?》和___?宣傳部、教?育部《中小?學開展弘揚?和培育民族?精神教育實?施綱要》精?神，從無到?有，從有到?常態(tài)，將心?理健康教育?工作納入學?校工作總體?規(guī)劃，服務?學校中心工?作，用先進?德育思想作?指導，推進?了我校教育?教學向縱深?發(fā)展。一?、完善__?_建設，為?心理健康教?育提供保障?1、成立?領導小組，?認識統(tǒng)一，?分工明確?我校成立了?心理健康教?育領導小組?，由校長擔?任組長，負?責該項工作?的領導、_?__與管理?，副校長_?_，副教導?主任__擔?任副組長，?負責心理健?康教育的具?體實施安排?和資料收集?，大隊輔導?員與學校行?政分別負責?協(xié)調安排心?理健康教育?相關活動，?__為心理?輔導室“陽?光苑心語小?屋兼職負責?人，蔡菊娥?等___位?取得__省?心理健康教?育教師合格?證的老師輪?值心理健康?輔導室的的?心理健康教?育工作，各?班班主任、?中隊輔導員?協(xié)助心理健?康老師對學?生進行輔助?性的心理輔?導工作。?2、重視“?心育”，將?納入學校總?體工作目標?學校為全?面推進素質?教育實施方?案，以努力?培養(yǎng)人格自?尊、自強自?立的合格人?才為指導思?想，以成功?教育理論為?指導，以服?務每個學生?為目標，既?注重學生“?成才”，更?注重學生“?做人”，將?心理健康教?育作為學校?德育教育的?重要內容，?將“成人與?成才，齊頭?并進”作為?學校的育人?目標。歷年?來，我校德?育工作目標?、措施中都?將心理健康?教育作為不?可分割和舍?棄的重要部?分，努力將?心理健康教?育工作滲透?到常規(guī)工作?、團隊工作?和學校重大?活動中去。?每學期初?，學校行政?班子都將對?心理健康教?育工作作出?具體布署；?學期結束時?安排老師就?心理健康教?育工作進行?交流總結。?平時的健康?教育工作則?給予了人力?、物力、時?間上的保證?，做到切實?抓好細節(jié)的?落實。__?年學校在教?育教學極度?緊張的的情?況下擠出了?___萬元?作為教師參?加心理健康?教育培訓經?費，并給予?報銷車費及?伙食補貼。?同時為心理?健康輔導室?進行裝修，?配備電腦等?器材。3?、完善的制?度，確保開?展心理健康?教育工作的?基本前提?學校進一步?完善了心理?健康工作的?規(guī)章制度。?有《學校心?理健康教育?計劃》《心?理健康輔導?室工作制度?》《心理健?康教師工作?職責》，并?為全校一千?多師生設置?了心理輔導?室。__至?__學年主?要由__老?師負責。心?理輔導室工?作在不斷的?實踐中摸索?著改善。在?初步探索后?，發(fā)現(xiàn)由于?我校學生數(shù)?多，心理輔?導室來訪學?生量大的情?況一個人的?工作量不足?以應付該工?作，在__?年___月?開始執(zhí)行了?《心理輔導?室輪值制度?》，由取得?相應心理健?康教師資格?證的___?位老師，輪?流做班心理?輔導室，接?待來訪學生?，處理學生?來信等學生?心理健康問?題。并制定?了定期出版?的心理健康?小報《陽光?心語》和固?定的宣傳欄?《心育之窗?》?！蛾柟?心語》為四?開小報，分?為“刊首寄?語”“心理?測試”“心?理知識”“?心理故事”?等欄目，宣?傳心理健康?教育知識，?針對一些普?遍存在的問?題進輔導。?如第七期針?對期末考試?即將來臨，?學生對學習?成績普遍擔?憂的情況，?本期的《陽?光心語》就?登了《給成?績不理想的?同學的一封?信》在開學?初期針對新?生適應新環(huán)?境問題就登?了《新生如?何適應新環(huán)?境》的文章??！蛾柟庑?語》小報分?發(fā)到各辦公?室及各個班?級。將學校?將心理輔導?室輔導教師?進行的咨詢?輔導工作按?一定標準計?算了相應的?工作量