中小學(xué)教育內(nèi)部審計管理的創(chuàng)新摘要：近幾年來，國家對教育的重視程度越來越高，財政部門對于學(xué)校的教育經(jīng)費投入也是逐年增多，校內(nèi)環(huán)境也是越來越好，但與此同時財務(wù)上的問題便漸漸暴露出來。在這種背景下，學(xué)校的內(nèi)部審計工作應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強，并且有所創(chuàng)新，從而保證財政上的收支平衡，使得學(xué)校的進(jìn)展更上一層樓。

關(guān)鍵詞：中學(xué)校校；內(nèi)部審計；創(chuàng)新實踐

一、中學(xué)校教育內(nèi)部審計管理現(xiàn)狀

（一）意識薄弱，缺乏獨立

從目前狀況來看，許多中學(xué)校校校領(lǐng)導(dǎo)對于中學(xué)校教育內(nèi)部審計管理工作抓得不夠緊，熟悉不夠到位，重進(jìn)展輕管理的思想泛濫，沒有真正意識到內(nèi)部審計管理工作的重要意義，錯誤地認(rèn)為這種審計管理工作可有可無，因而造成中學(xué)校校的內(nèi)部審計管理工作不夠完善。中學(xué)校教育內(nèi)部審計管理機構(gòu)基本現(xiàn)狀為：少數(shù)校內(nèi)主管部門設(shè)立內(nèi)部審計機構(gòu)；少數(shù)內(nèi)審機構(gòu)沒有配備完備的審計工作人員；還有部分學(xué)校的財務(wù)會計兼職內(nèi)部審計人員。這些現(xiàn)狀體現(xiàn)出中學(xué)校教育內(nèi)部審計管理工作的獨立性的缺乏，內(nèi)部審計管理工作不被重視，內(nèi)審工作不能正常進(jìn)行。

（二）方法落后，力量欠缺

一個合理有效的方法能讓工作進(jìn)行的更加流暢高效，但目前來看，許多中學(xué)校的內(nèi)部審計管理工作方法單一落后，不能對學(xué)校內(nèi)部的經(jīng)濟做出全面的審計監(jiān)管，就無法發(fā)覺在業(yè)務(wù)進(jìn)行過程中所暴露出的問題?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化社會，多數(shù)學(xué)校不能與時俱進(jìn)，充分利用科技的力氣，內(nèi)部審計管理工作缺乏創(chuàng)新，仍舊沿用老舊的審計手段。而且有許多學(xué)校的內(nèi)部審計人員的綜合素養(yǎng)不高，直接導(dǎo)致工作質(zhì)量下降。隨著全國各大會議的召開各項法律法規(guī)相繼修訂健全，財政方面亦是如此，這使得內(nèi)部審計工作越來越簡單，這種變化趨勢使得審計工作對于工作人員的綜合素養(yǎng)有了更高的要求，審計人員不僅要有過硬的專業(yè)學(xué)問基礎(chǔ)，還要敏捷運用融會貫穿。這樣才能充分發(fā)揮內(nèi)部審計工作的重要作用，使得學(xué)校的管理等方面更加有條不紊。

二、中學(xué)校內(nèi)部審計管理新思路

（一）強化環(huán)境建設(shè)，完善制度建設(shè)

現(xiàn)在各個中學(xué)校校對于內(nèi)部審計管理工作的重視程度還不夠，亟須進(jìn)一步加強，提高內(nèi)審的影響力，其他部門樂觀協(xié)作審計工作進(jìn)行。同時加強學(xué)問培訓(xùn)，在學(xué)校的整體環(huán)境下營造出一種樂觀向上的氛圍。此外，還要一改以往的機構(gòu)設(shè)置，提高審計部門的獨立性，設(shè)置專業(yè)人才，避開財務(wù)會計等人員兼任的狀況發(fā)生，使審計部門與其他部門保持相對獨立，相互之間無隸屬關(guān)系。國家對于審計方面制定了很多相關(guān)制度，各中學(xué)校校應(yīng)當(dāng)在這些制度的基礎(chǔ)上制定學(xué)校內(nèi)部更加詳盡的工作制度，使得審計工作有章可循。并且在執(zhí)行過程中不斷完善，隨著社會進(jìn)展還要與時俱進(jìn)，這樣對于內(nèi)部審計管理工作將會起到很重要的作用。

（二）方法創(chuàng)新

對于現(xiàn)在這種日新月異的社會環(huán)境內(nèi)審機構(gòu)必需具備“伸縮性”，也就是說不斷改進(jìn)部門的工作手段。比如，將審計工作的眼光放長遠(yuǎn)，考慮問題要全面，不僅僅進(jìn)行事后審計，將審計工作進(jìn)展到事前事中，將審計工作貫穿始終，這樣就便利在問題發(fā)生之前將問題扼殺在搖籃之中，避開錯誤的發(fā)生。此外在審計過程中還要認(rèn)真分析，挖掘其中的共性，然后將這些問題分類整理，這樣也便利給日后的審計供應(yīng)參考。另一方面可以充分利用高科技技術(shù)手段，使用計算機進(jìn)行幫助審計，這樣就能將煩瑣簡單的工作簡潔化，不僅節(jié)約人力物力財力，還能大幅提高效率。在時間上，可以加以創(chuàng)新，實行“每月一小審，每季一中審，每年一大審”的審查構(gòu)架，還可以對特別部門實行“專審”，提高內(nèi)部審計的合理化程度。

（三）提升綜合素養(yǎng)，擴大審計范圍

在工作當(dāng)中，不僅要對審計人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作力量，還要鼓舞他們大膽創(chuàng)新，將實踐中總結(jié)的閱歷記錄下來，正所謂以史為鑒，可以知興替。對內(nèi)審人員實行業(yè)績考評，并制定相關(guān)的嘉獎機制，獎罰并重，對于那種身居其職而不作為的人，應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)厲?的懲罰，并追究相關(guān)責(zé)任。審計人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守，學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)范，必需做到公正客觀，公私分明，這樣才能更好地保證內(nèi)審工作的質(zhì)量。此外中學(xué)校教育內(nèi)部審計，工作范圍應(yīng)當(dāng)有所擴大，使審計工作貫穿于學(xué)校的各個方面，對各部門的收支審計進(jìn)行合理全面規(guī)范的評價。

三、結(jié)語

時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，經(jīng)濟進(jìn)展邁向了新的高度，這樣對于中學(xué)校教育內(nèi)部審計管理工作的要求也進(jìn)一步提高，內(nèi)部審計的職能向著“監(jiān)督與服務(wù)型”方向進(jìn)展。只有協(xié)調(diào)好中學(xué)