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…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………初中化學(xué)金剛石石墨和C60解答題專題訓(xùn)練含答案
姓名:__________班級:__________考號:__________一、簡答題(共11題)1、請你用掌握的化學(xué)知識,完成下列問題.(1)用墨(用炭黑等制成)繪制的古代字畫能留傳至今而不變色的原因是什么?(2)甲同學(xué)做鐵在氧氣中燃燒實驗時,先在集氣瓶中放了少量水;乙同學(xué)做硫在氧氣中燃燒實驗時,仿照甲同學(xué)的操作,也在集氣瓶中放少量水(其中溶有氫氧化鈉),請簡要說明上述兩個實驗放少量水作用是否相同,為什么?2、在化學(xué)實驗中,很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響.(1)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同.請舉出實例.(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、二氧化硫和水.這個實例說明了什么?(3)鎂能與稀鹽酸反應(yīng),銅不能與稀鹽酸反應(yīng).說明什么會影響金屬的化學(xué)性質(zhì).3、請簡要回答下列問題:(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同;(2)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同;(3)鈉原子和氧原子化學(xué)性質(zhì)不同是因為最外層電子數(shù)不同.4、金剛石與石墨混合在一起,組成的物質(zhì)是單質(zhì)還是混合物?
甲生:是單質(zhì)。因為金剛石是碳的單質(zhì),石墨也是碳的單質(zhì),它們混合在一起,仍只含一種元素,所以仍是單質(zhì)。
診斷:
乙生:是混合物。金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),但它們是兩種不同的物質(zhì),所以它們混合在一起不是單質(zhì)而是混合物。診斷:5、請根據(jù)題意回答下列問題:(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都做,則以第(1)題的答案評定分?jǐn)?shù))
家庭小實驗是同學(xué)們可以在家中完成的微型實驗,你做過下面的家庭小實驗嗎?請你根據(jù)要求回答:
(1)請你寫出清洗餐具的操作方法。
(2)把一根石墨電極或6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接在一起,接通電源后,燈泡是否發(fā)亮?這個
實驗說明了什么?6、請從物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)等方面解釋下列問題
(1)水和過氧化氫性質(zhì)不同的原因
(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)相差很大的原因7、根據(jù)物質(zhì)(或分子)的組成或構(gòu)成等知識,分析下列物質(zhì)或元素性質(zhì)不同的原因。(1)金剛石和石墨
(2)CO和CO2
(3)鈉元素和氯元素
8、“輕軌電車”(如圖5-12)是近年來新興的城市高架交通工具,具有污染小的特點。當(dāng)輕軌電車開動時,輕軌電車上裸露的“電刷”沿架空電線滑動。電刷材料中含有石墨。選擇石墨作電刷材料是因為其具有下列性質(zhì):圖5-12①_________________________________________________________________;②_________________________________________________________________;③_________________________________________________________________。9、如圖,向盛有二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾塊木炭,為什么紅棕色會消失?漏斗中液面為什么會上升?為什么用漏斗而不直接用導(dǎo)管插入水中?10、石墨和金剛石,無論從結(jié)構(gòu)還是外觀,都存在很大的差距,為什么它們都是只由碳元素組成的呢?
11、某干洗劑的主要成分是四氯乙烯(C2Cl4),它是一種易揮發(fā)、可至癌的有毒物質(zhì)。(1)干洗后的衣服剛?cè)』貢r,往往需要掛在室外通風(fēng)處一段時間。請用微粒的觀點解釋這樣做的原因。(2)有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機取代舊款的干洗機,可將有毒物質(zhì)大約降至原來的1/30。這一做法利用了活性炭的()性。============參考答案============一、簡答題1、【考點】碳的化學(xué)性質(zhì);氧氣的化學(xué)性質(zhì).【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】(1)C是組成墨的最主要的元素,因此墨書字畫長久不變色的原因就是由于單質(zhì)碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)不活潑.(2)有些物質(zhì)燃燒時,會有高溫熔融物濺落,為了防止把容器炸裂,可以在瓶底留些水或鋪一層細(xì)沙.硫在氧氣中燃燒時在集氣瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;【解答】解:(1)C是組成墨的最主要的元素,碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此墨書字畫長久不變色;(2)鐵絲熔化或生成的四氧化三鐵的溫度比較高,落到瓶中會使瓶破裂,所以要在瓶底留些水或鋪一層細(xì)沙.硫在氧氣中燃燒時在集氣瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;故答案為:(1)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑;(2)不相同.鐵絲在氧氣中燃燒,先在集氣瓶中加少量水,是防止生成的高溫融化物濺落下來使集氣瓶底炸裂,起降溫的作用;而硫在氧氣燃燒,先在集氣瓶中加少量水,是防止生成的二氧化硫排放到空氣中,造成空氣污染,起吸收二氧化硫的作用.【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后分析原因.掌握鐵絲、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項等知識是解答第二題的基礎(chǔ).2、【考點】碳的化學(xué)性質(zhì);金屬活動性順序及其應(yīng)用;酸的化學(xué)性質(zhì).【專題】課本知識同類信息.【分析】(1)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,有些化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物與反應(yīng)物量的多少有關(guān);(2)從反應(yīng)物的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小對產(chǎn)物的影響進行分析即可;(3)從金屬活動性順序?qū)瘜W(xué)反應(yīng)的影響分析判斷;【解答】解:(1)當(dāng)反應(yīng)物的量不同,生成物就有可能不同,如碳在氧氣中充分燃燒就生成二氧化碳,不充分燃燒就生成一氧化碳.(2)鋅與硫酸反應(yīng)時,硫酸濃度小時生成氫氣,濃度大時生成水,從而說明反應(yīng)物的濃度不同,產(chǎn)物可能不同;(3)鎂能與稀鹽酸反應(yīng),銅不能與稀鹽酸反應(yīng),體現(xiàn)了不同金屬化學(xué)性質(zhì)不同,其影響的因素主要是金屬活動性的不同;故答案為:(1)碳在氧氣充足時反應(yīng)生成二氧化碳,氧氣不足時生成一氧化碳;(2)反應(yīng)物的濃度不同,產(chǎn)物可能不同;(3)金屬活動性.【點評】本題主要考查影響化學(xué)反應(yīng)的因素,包括反應(yīng)物的量、物質(zhì)的活動性等,從而使同學(xué)們理解量變會引起質(zhì)變的道理.3、【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用.【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)常見的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題.【解答】解:(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同;(2)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同;(3)元素的性質(zhì)主要是由最外層的電子數(shù)決定的,鈉原子和氧原子化學(xué)性質(zhì)不同是因為最外層電子數(shù)不同.故答為:(1)碳原子排列方式;(2)分子構(gòu)成;(3)最外層電子數(shù).4、錯誤正確5、(1)在熱水中加幾滴洗滌劑,然后清洗,并用凈水把餐具上的洗滌劑漂洗干凈。
(2)燈泡亮
說明石墨電極或6B鉛筆芯能導(dǎo)電6、二者的分子結(jié)構(gòu)不同
碳原子的排列方式不同7、碳原子排列發(fā)生不同;
分子構(gòu)成不同;
質(zhì)子數(shù)不同。
8、思路解析:電刷沿架空電線長時間滑動,因摩擦產(chǎn)生大量的熱,這就要求電刷材料具有潤滑、導(dǎo)電和耐高溫的性能。而石墨恰好具有潤滑、導(dǎo)電和耐高溫的性質(zhì),因此石墨是制作電刷的理想材料。答案:①導(dǎo)電
②潤滑
③耐高溫(或不易氧化;或化學(xué)性質(zhì)不活潑……)9、【解析及答案】木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有效面積大,有強烈的吸附性,能把大量的氣體或染料等微小粒子吸附在它的表面,所以,二氧化氮氣體被木炭吸附了,紅棕色會消失。二氧化氮被吸附后,集氣瓶內(nèi)的氣體減少,壓強變小了,所以,漏斗中液面會上升。如果直接用導(dǎo)管插入水中,則燒杯中的水會沿著導(dǎo)管進入集氣瓶中。10、
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