2020語(yǔ)文部編版六年級(jí)下冊(cè)六單元測(cè)試題班級(jí)姓名積累與運(yùn)用：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）qìn?iáoyóuxūntáobáixījiáránérzhǐ()()()()()Jīnchím?ngdǒngjīzhuànxìnshǒuniānlái()()()齒百（）（）2、下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字,音節(jié)全部正確的一組是()。(2分)A.堤坡(dī)語(yǔ)重心長(zhǎng)(zhònɡ)B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ)C.赫然(chì) 用其所長(zhǎng)(chánɡ)D.模仿(mó) 誤入歧途(zhī)3、下面幾組詞語(yǔ),沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。(2分)A.生涯擅抖紅摩紙嘎然而止B.折騰亨受紅雙圈迫不及待C.憧憬洋溢雙刃劍不能自拔D.熏陶持教策畫(huà)書(shū)無(wú)怨無(wú)悔4、下列帶點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.老師的舉動(dòng)止住了孩子們的笑聲，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。B.節(jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。C.走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。D.為了籌建廣場(chǎng)，他嘔心瀝血，到處奔波。5、把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是()。（2分）①太陽(yáng)出來(lái)了；②夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光；③湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著；④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。A．⑦③①⑧⑤④②⑥B．⑦③①⑧⑤⑥②④C．⑦①⑧⑤③②④⑥D(zhuǎn).⑦①⑧⑤③⑥②④6、用修改符號(hào)修改病句。（4分）①雙休日，大家外出郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要出事故。②在莊子的書(shū)中，他找到了解除身體痛苦，減輕精神壓力。③學(xué)校采納并研究了雨薇科技小組同學(xué)的意見(jiàn)。④在首個(gè)國(guó)家濕地公園終于解開(kāi)了面紗。7、根據(jù)語(yǔ)境和課文內(nèi)容填空（8分）（1）.《老師領(lǐng)進(jìn)門》中,田老師教過(guò)我們的一首古詩(shī)是:“,。,?！?/p>

（2）.,;插柳之恩,終身難忘。

（3）.我為少男少女們歌唱。我歌唱,我歌唱,我歌唱那些,我歌唱。

（4）.昔我往矣，楊柳依依。，。（5）.六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)你會(huì)用唐代詩(shī)人王勃的哪一句詩(shī)表達(dá)你的離別之情呢？，（6）.“倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個(gè)回目，其中“豹子頭”指的是。8、判斷正誤。正確的畫(huà)“∨”,錯(cuò)誤的畫(huà)“?”。(5分)（1）.田老師的“插柳之恩,終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了,田老師以折柳枝的形式送別“我們”。 ()（2）.《作文上的紅雙圈》一文中,老師給“我”的作文一共打了九十八個(gè)紅雙圈。 ()（3）.《給老師的一封信》主要寫(xiě)了方老師“迎接新生、教‘我’寫(xiě)字、鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員、上課編故事”四件事情,表達(dá)了“我”對(duì)方老師的喜歡和熱愛(ài)之情。()（4）.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,我們要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò),認(rèn)清它的利與弊,把握自己,把握美好的未來(lái)。 ()（5）.《我為少男少女們歌唱》中,何其芳是一個(gè)歌唱家,他喜歡唱歌給少男少女們聽(tīng)。()9、根據(jù)下面的情境,寫(xiě)臨別贈(zèng)言。(2分)(1)給你最喜歡的一位老師:

(2)給你最友好的一位同學(xué):

10、按照所給句式，續(xù)寫(xiě)句子，要求前后語(yǔ)意連貫，構(gòu)成排比。（2分）留心生活，處處都有風(fēng)景：晨風(fēng)中一株帶露的小草是風(fēng)景；校園里一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景；；。閱讀理解：(一)課內(nèi)閱讀。(8分)一天上午在操場(chǎng)勞動(dòng),有人跑過(guò)來(lái)告訴我:“征文在報(bào)欄里貼出來(lái)了,有你的,上面打滿了雙圈?！蔽液芘d奮,即刻就想去看看,卻又矜持,不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午,校園里寂靜無(wú)人時(shí),我像做賊一樣地溜過(guò)去,獨(dú)自站在報(bào)欄前,欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶?從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來(lái),一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)。1.“我”寫(xiě)的作文的題目是()。(2分)A.《作文上的紅雙圈》B.《補(bǔ)考》2.解釋下面的詞語(yǔ) (2分)迫不及待3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),概括出征文在報(bào)欄里張貼出來(lái)后“我”的心情。(4分)()—()—()—()（二）文言文閱讀（8分）吾腰千錢永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。有頃益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。1、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)字詞：（2分）永之氓絕湘水是以遂溺死2、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話：（2分）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？。3、本文講述了一個(gè)什么故事？（2分）。4、結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（2分）。（三）現(xiàn)代文閱讀（20分）敲雪⑴睡到半夜，忽然覺(jué)得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強(qiáng)迫自己再睡。不知過(guò)了多久，迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了屋前屋后的驚叫聲。睜開(kāi)眼，天亮了，透進(jìn)屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。⑵好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了！我顧不上睡覺(jué)，一骨碌爬起來(lái)，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)世界全是一片白，白的晃眼。慢慢收回目光，我就看見(jiàn)了父親。⑶父親站在屋對(duì)面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹(shù)枝。每到春天，那些樹(shù)枝就開(kāi)出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋?；ㄒ惶煲惶斓刂x了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長(zhǎng)大了，泛紅了。父親的笑容也多起來(lái)，有時(shí)不知不覺(jué)地就到了樹(shù)下。開(kāi)始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒(méi)完全長(zhǎng)出來(lái)的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報(bào)喜；后來(lái)，父親就踮起腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動(dòng)一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹(shù)下守著，守著我們的“書(shū)本”。我們兄弟多，家里又沒(méi)有其它收入，讀書(shū)全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹(shù)下鋪幾床棉絮，說(shuō)這樣落下的果子就不會(huì)摔爛，能賣個(gè)好價(jià)錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書(shū)。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時(shí)候，父親總是拍著我們的頭說(shuō)：“饞了吧？這可吃不得，它是你們的書(shū)本啊，不想讀書(shū)嗎？”我們一起點(diǎn)頭：“想讀！”“還想吃嗎？”“不想！”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書(shū)本了。⑷可是，這不是果樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果的時(shí)候呀，父親看那些雪樹(shù)做啥呢？我很是不解。⑸走到父親面前，父親看了看我，說(shuō)：“星期天，多睡會(huì)吧？”⑹我不回答父親的話，不解地問(wèn)：“你看這樹(shù)干嗎？春天還早?！雹恕罢娴倪€早么？快了快了！可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹(shù)枝壓斷了好多?！雹涛易屑?xì)一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹(shù)上，全被雪掩住了，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。⑼“回去拿根竹竿來(lái)吧?！备赣H沉吟了一陣，對(duì)我說(shuō)。⑽我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來(lái)一根稻田里趕鴨子用的長(zhǎng)竿。父親站在樹(shù)下，用竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)……幾十棵果樹(shù)，父親整整敲了一個(gè)上午。父親回家，頭上、臉上、身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。⑾這天晚上，父親問(wèn)我：“今晚還會(huì)下雪嗎？”⑿“下呀，老師說(shuō)，瑞雪兆豐年，下得越大越好！”⒀“我娃兒有長(zhǎng)進(jìn)了，好，那就下吧！”父親撫摸著我的頭，頻頻頷首。⒁晚上，果真又下起了雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支愣著，聽(tīng)著外面的風(fēng)吹草動(dòng)。“睡呀，你怎么了？”母親不耐煩了?！澳愣?？這叫聽(tīng)雪！”父親的聲音很大，傳進(jìn)籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會(huì)用詞，雪，是能聽(tīng)的么？⒂半夜，父親忽然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問(wèn)他怎么了，父親說(shuō)：“我聽(tīng)到樹(shù)枝又?jǐn)嗔耍宦曇宦?，我得敲雪去。”我們說(shuō)這么遠(yuǎn)，聽(tīng)不到，你那是幻覺(jué)，睡吧睡吧。父親不理會(huì)我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見(jiàn)的已是一束在樹(shù)下晃來(lái)晃去的亮光了?？戳艘粫?huì)，冷得不行，我們只得跑進(jìn)了被窩。⒃天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說(shuō)：“一根樹(shù)枝葉沒(méi)斷，你們又能上學(xué)了，又有書(shū)本了。”父親的牙齒咯咯直響，磕得不聽(tīng)使喚。⒄第二天，父親就病了。⒅冬天完了，春天來(lái)了，夏天也來(lái)了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我挑了兩個(gè)又大又甜的桃，捧到父親床前，說(shuō)：“爸，你嘗嘗，好甜呢！”⒆父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰(shuí)叫你們吃？這是你們的書(shū)本哪！不想讀書(shū)了？”“想！”我哭著說(shuō)，“我們沒(méi)吃，只想你吃一個(gè)，你的口味不好！”⒇父親嘆了口氣，拉過(guò)我，給我擦了一把眼淚，說(shuō)：“撿起來(lái)吧，我吃一個(gè)！”（21）我看見(jiàn)父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來(lái)。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）。2、文中的第⑶段屬于記敘的順序中的，能否去掉？為什么？（2分）。3、文章第⑾段中，父親為什么問(wèn)我“今晚還會(huì)下雪嗎？”（3分）。4、分析文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）。5、文章第⒅段劃線的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（4分）。6、請(qǐng)用一個(gè)詞或幾個(gè)短語(yǔ)概括文中“父親”的性格特點(diǎn)，至少三個(gè)。（3分）。7、請(qǐng)用一個(gè)比喻句描寫(xiě)你的父親在你成長(zhǎng)道路上對(duì)的關(guān)愛(ài)或影響。（2分）。習(xí)作表達(dá)（30分）題目:,我想對(duì)你說(shuō)要求:(1)快畢業(yè)了,你一定有許多心里話,想對(duì)別人述說(shuō),如老師、同學(xué)、自己的家人,請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象,把題目補(bǔ)充完整。(2)寫(xiě)之前想一想:你想對(duì)他們說(shuō)些什么?選擇一件或幾件具體的事例來(lái)寫(xiě)出你心里想說(shuō)的內(nèi)容。(3)表達(dá)真情實(shí)感,書(shū)寫(xiě)工整,不少于800字。參考答案一：積累運(yùn)用1、(氣餒)(遨游)(熏陶)(白皙)(戛然而止)(矜持)(懵懂)(屐齒)齒百（囀）（信手拈來(lái)）2、A3、C4、C5、A6、①雙休日，大家外出郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止出事故。②在莊子的書(shū)中，他找到了解除身體痛苦，減輕精神壓力的方法。③學(xué)校研究并采納了雨薇科技小組同學(xué)的意見(jiàn)。④首個(gè)國(guó)家濕地公園終于解開(kāi)了面紗。7、（1）.一去二三里煙村四五家亭臺(tái)六七座八九十枝花（2）.十年樹(shù)木百年樹(shù)人（3）.早晨希望屬于未來(lái)的事物正在生長(zhǎng)的力量（4）.今我來(lái)思，雨雪霏霏（5）.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（6）.花和尚《水滸傳》林沖8、1.?2.∨3.?4.∨5.?9、示例：(1)敬愛(ài)的老師,您就像春風(fēng),給我們溫柔的關(guān)懷,像春雨,滋潤(rùn)我們幼小的心靈。您的教育之恩,我們永世難忘!謝謝您——老師!(2)俗話說(shuō):“百年修得同船渡?！庇H愛(ài)的同學(xué),我們同窗六載,這不知道是前世幾百年才修來(lái)的緣分!讓我們共同珍惜這份來(lái)之不易的友情、同學(xué)情!10、示例：風(fēng)雨中一個(gè)會(huì)心的微笑時(shí)風(fēng)景；操場(chǎng)上一聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊助威時(shí)風(fēng)景。二、閱讀理解（一）2.急迫得不能等待。形容心情急切。3.興奮矜持小心翼翼激動(dòng)（二）1、百姓橫渡所以就2、你太愚蠢了，被錢蒙蔽太深了，命都要沒(méi)有了，還拿錢來(lái)干什么？3、一個(gè)落入江水的人