第一節(jié)美國第1課時民族大熔爐農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化教學(xué)步驟過程與方法設(shè)計意圖導(dǎo)入新課為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，習(xí)近平主席提出了“中國夢”，然而，世界上還有一個大國也有自己的夢，它就是美國。在2011年國情咨文演講中提到“美國夢”時，奧巴馬動情地說道，正是這一夢想支撐他站在當(dāng)晚的主席臺上發(fā)表演講，正是這一夢想讓副總統(tǒng)拜登，這位從賓夕法尼亞州斯克蘭頓市走出來的工人子弟成為站在總統(tǒng)身后的人，正是這一夢想讓眾議長約翰·博納，這位當(dāng)年在辛辛那提酒吧間里擦地板的男孩成為新科國會發(fā)言人。那么，美國是一個什么樣的國家，這個國家的經(jīng)濟又是如何強大的呢？通過奧巴馬談“美國夢”的演講，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強好奇心。民族大熔爐民族大熔爐1.展示美國人口增長示意圖，閱讀教材P74和P75，回答下列問題。教師：美國是發(fā)達(dá)國家中人口增長較快的國家，導(dǎo)致人口增長較快的主要原因是什么？學(xué)生：移民。教師：除了總統(tǒng)奧巴馬的祖籍在非洲外，你還知道美國哪些名人的祖籍不在美國嗎？學(xué)生：華盛頓、愛因斯坦、李政道、楊振寧、喬丹……教師：美國華人和華僑分布比較多，而且對美國的繁榮作出了巨大貢獻(xiàn)。閱讀教材P75材料“華人對美國的貢獻(xiàn)”，你能再列舉一些例子嗎？學(xué)生：“網(wǎng)絡(luò)巨子”雅虎創(chuàng)始人——楊致遠(yuǎn)，NBA黃種人的明星后衛(wèi)——林書豪，美國能源部長——朱棣文……2．學(xué)生活動：讀教材圖和圖，探究下列問題。(1)說出美國的半球位置。(2)在圖中找出美國本土、阿拉斯加州和夏威夷州。(3)說出美國本土四周緊鄰的國家和海洋。學(xué)法指導(dǎo)：在讀圖查找信息時，要注意地圖旁邊的輔圖(阿拉斯加和夏威夷)。通過了解華人對美國的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國人所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，增強了學(xué)生對中華民族的自尊、自愛和自豪感。通過合作探究活動，運用地圖學(xué)習(xí)美國的位置和領(lǐng)土組成。承轉(zhuǎn)經(jīng)過“淘金夢”后，更多的美國人追求著自己的美國夢，創(chuàng)造著更多的奇跡，使得今天的美國成為世界上的頭號經(jīng)濟強國。許多農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)量和出口量均居世界前列，并且是世界上最大的糧食出口國，所以，美國也是世界上的農(nóng)業(yè)強國。美國為什么能成為世界上的農(nóng)業(yè)強國呢？下面就讓我們一起來探究其中的原因。緊承上面的“美國夢”，引出美國的農(nóng)業(yè)，過渡自然。教學(xué)步驟過程與方法設(shè)計意圖農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化教師：對照教材地圖，分析美國的地形分布及特點。學(xué)生：南北縱列分布，平原廣闊，耕地面積大。教師：展示北美洲氣候分布圖和美國降水分布圖，分析美國的氣候特點和降水特點。學(xué)生：降水特點：總體呈現(xiàn)自東向西的遞減規(guī)律，西北部太平洋沿岸降水較多；氣候特點：氣候類型多樣，適合農(nóng)業(yè)多樣化發(fā)展。學(xué)法指導(dǎo)：了解一個國家的自然環(huán)境，主要從它的地形、氣候(氣溫和降水)、河流、土壤等方面進(jìn)行分析。展示教材P78“凱里斯農(nóng)場”閱讀材料及美國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)材料和圖片。教師：美國的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么特點？這與自然環(huán)境有什么關(guān)系？學(xué)生：實現(xiàn)了專業(yè)化、機械化和規(guī)?；?。學(xué)生合作探究：1.在教材P79圖上找出美國主要的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))。2.根據(jù)圖中兩項注釋，試著歸納影響玉米帶和乳畜帶的重要因素。3.參照玉米帶和乳畜帶的描述，對其他農(nóng)業(yè)區(qū)進(jìn)行注釋。學(xué)法指導(dǎo)：在分析農(nóng)業(yè)帶(區(qū))的形成原因時，主要考慮氣候(氣溫、降水)、地形、土壤、人口(市場、勞動力)等因素的影響。探究活動問題分層次處理，學(xué)習(xí)分析農(nóng)業(yè)帶(區(qū))形成原因的方法和基本思路，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理思維能力，又可使學(xué)生深化對因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的認(rèn)識。教師總結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們在這節(jié)課了解了美國的人種、位置及自然環(huán)境。我們還知道了美國是一個農(nóng)業(yè)大國，發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)具有專業(yè)化和機械化的特點，同時，也給我們中國這個農(nóng)業(yè)大國許多良好的啟示。教學(xué)反思本節(jié)課以“夢”為線索，首先引出美國的人種、位置、地形和氣候。緊接著由“淘金夢”引出美國的農(nóng)業(yè)。環(huán)節(jié)緊湊，重點突出。還利用了學(xué)生的合作探究解決本節(jié)知識的重點和難點。第2課時世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家教學(xué)步驟過程與方法設(shè)計意圖導(dǎo)入新課教師：日常生活中，你見到過哪些產(chǎn)品是美國生產(chǎn)的？請列舉一些產(chǎn)品或品牌。學(xué)生：可口可樂、蘋果手機、福特汽車……教師：下面就讓我們一起走進(jìn)美國發(fā)達(dá)的工業(yè)。由日常生活用品引出美國的工業(yè)，輕松自然地導(dǎo)出新知識。世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家教師：美國是世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家，它的工業(yè)產(chǎn)品遍布世界，我們生活中隨處都可以看到。自主閱讀教材，讀教材P80圖，回答下列問題。1.說出美國主要的工業(yè)部門。2.在圖上指出主要的工業(yè)城市。3.美國工業(yè)區(qū)的分布有什么特點？(東部密集，西部稀疏)4.美國的工業(yè)生產(chǎn)有什么特征？(工業(yè)產(chǎn)品種類齊全，產(chǎn)量大，技術(shù)先進(jìn))教師：美國為什么能長期保持世界上最發(fā)達(dá)工業(yè)國家的地位？學(xué)生：技術(shù)先進(jìn)、科技不斷創(chuàng)新。教師：你知道美國有哪些技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位嗎？學(xué)生：軍事工業(yè)、宇航工業(yè)、尖端技術(shù)……(自由討論回答)教師總結(jié)：美國在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面處于世界領(lǐng)先水平，在世界上占絕對優(yōu)勢。根據(jù)地圖引出問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。教師層層設(shè)問，引發(fā)學(xué)習(xí)深入思考。承轉(zhuǎn)美國為什么要大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)呢？自然過渡到下一個知識點。美國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)材料一：美國一方面重視高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并出口高新技術(shù)產(chǎn)品；另一方面，一些耗用大量勞動力和自然資源的產(chǎn)品則從世界各國進(jìn)口。例如，美國出口一架大型飛機，可以換回上億件襯衣。材料二：2013年7月19日，美國汽車城底特律于當(dāng)?shù)貢r間申請破產(chǎn)，成為美國目前為止規(guī)模最大的城市破產(chǎn)案。底特律遭遇破產(chǎn)窘境主要是由三大原因造成，一是人口急劇下降導(dǎo)致稅收同時大幅下降；二是市政項目支出依然龐大；三是金融危機的影響仍然較大。教師：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟有哪些促進(jìn)作用呢？教師：活動后可繼續(xù)補充其他行業(yè)如生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)等對經(jīng)濟的影響，以概括高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟的促進(jìn)作用。課后延伸：今后中國工業(yè)發(fā)展的方向在哪里？(提示：實施“科教興國”戰(zhàn)略思想)“美國夢”實現(xiàn)了美國的強大，對“中國夢”有何借鑒之處呢？通過自主學(xué)習(xí)、材料分析、活動探究等環(huán)節(jié)，步步加深理解美國工業(yè)及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用。培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力。從學(xué)習(xí)美國工業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)移到中國工業(yè)的發(fā)展，由“美國夢”講到“中國夢”，激發(fā)了學(xué)生強烈的愛國熱情。教師總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美國的工業(yè)，了解了美國的工