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小班語(yǔ)言教案《餅干一家親》小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《餅干一家親》

活動(dòng)名稱(chēng)：餅干一家

和親適用于年齡段：小班內(nèi)容與建議

1、在看一看、比比、分后分后、試試等過(guò)程中，辨認(rèn)出餅干的相同，進(jìn)一步提高觀測(cè)比較的能力。

2、能夠用直觀的語(yǔ)言表達(dá)自己的辨認(rèn)出。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶起吃餅干的經(jīng)驗(yàn)主要問(wèn)題：你討厭吃餅干嗎？

你喝過(guò)什么樣的餅干？

小結(jié)：大家都討厭吃餅干，我們喝過(guò)許多相同的餅干。

二、選選、說(shuō)道說(shuō)道最喜歡的餅干

1、選選自己最喜歡的餅干建議：今天阿姨為我們準(zhǔn)備工作了4種不一樣的餅干，懇請(qǐng)你看看、挑選一挑選，找出自己最喜歡的一種餅干，拎1塊放到盒子里。

重點(diǎn)觀測(cè)孩子若想按建議挑選餅干。

高度關(guān)注個(gè)別采用夾子除了困難的孩子。

2、說(shuō)道說(shuō)道自己最喜歡的餅干主要問(wèn)題：你的餅干就是什么樣子的？

根據(jù)孩子提問(wèn)，協(xié)助概括、提高餅干的表面屬性（例如顏色、形狀等）。

把握住個(gè)別孩子的提問(wèn)鼓勵(lì)其他人辨認(rèn)出:有的餅干存有相同特征，玩玩餅干找朋友的游戲。

小結(jié)：形狀一樣的餅干就是好朋友、大小一樣的餅干就是好朋友、顏色一樣的餅干就是好朋友……。餅干都存有好朋友。

三、協(xié)助餅干分后家家

1、準(zhǔn)備工作玩游戲建議：把其他3種餅干打聽(tīng)出放到盒子里。

重點(diǎn)觀測(cè)孩子若想按建議挑選餅干。

鼓勵(lì)孩子看一看、數(shù)數(shù)4種餅干集齊了嗎。

2、玩玩分后家家建議：這兒存有兩個(gè)家，我們幫忙4塊餅干找朋友，找出好朋友后使它們碰到一碰、親一親，再懇請(qǐng)好朋友居住至一個(gè)家家里回去。

觀測(cè)介紹每個(gè)孩子的分類(lèi)情況。

3、說(shuō)道說(shuō)道分家家的方法主要問(wèn)題：你使哪些好朋友住在一個(gè)家里？

小結(jié)：同樣4種餅干可以用相同的辦法找朋友分后家家。

四、延展

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