小班體育教案《有趣的布墊》小班下學(xué)期體育教案《有意思的布墊》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試一物多玩玩，引導(dǎo)幼兒想要Vadodara枕頭的多種玩法。

2、能夠肢體協(xié)同的搞動(dòng)作，體驗(yàn)身體活動(dòng)的快感。

3、培育幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、各種顏色艷麗、大小相同的布墊若干。

2、烏龜房子一個(gè)、布墊每人一個(gè)、音樂。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)隨其音樂《動(dòng)一動(dòng)》幼兒搞熱身運(yùn)動(dòng)，帶出活動(dòng)。

師：寶寶們看看，這就是什么?。浚ń處熖统霾級|）。

師：那你們說道說道都在哪里見過它，小布枕頭存有什么用??？

師：就是的，在沙發(fā)上，在床上，除了車?yán)铩．?dāng)我們在辛苦的時(shí)候依靠一依靠它，擠一擠它，可以難受了。你們試試看，是不是很難受。（懇請幼兒趴在布墊上歇息一會兒）

二、民主自由積極探索布墊玩法

鼓勵(lì)幼兒想一想布墊可以怎樣玩玩？引導(dǎo)幼兒民主自由積極探索布墊的多種玩法，調(diào)動(dòng)出席活動(dòng)的積極性。

師：我們趴在屁股底下的都就是布墊，你摸一摸，布墊就是長長的的，我們趴在上面可以難受了。我們和布墊一起搞游戲好不好？你們想一想它能夠跟我們搞哪些游戲呀？（頂布枕頭、纏著布枕頭沖、從布墊上飛回來、排在火車、飛盤、上開汽車、放鞭炮、藏貓貓等游戲，挑選一種比較存有代表性的大家一起玩玩一玩玩。）

三、情景游戲

1、上開汽車至小烏龜家做客。

（1）（電話鈴聲響）教師：喂食，你好，哦，就是小烏龜呀嗯，不好，小烏龜應(yīng)邀我們至它家回去做客，你們想要回去嗎？

教師：可是小烏龜東郊得很離，我們怎么回去小烏龜家呢？（引導(dǎo)幼兒枕頭枕頭當(dāng)方向盤，上開汽車回去。）（播出音樂《小汽車》）教師：慢看看，小烏龜家至了，我們慢和小烏龜試著打招呼吧——小烏龜，你好！

2、烏龜爬到游戲。（練背著布墊跳躍）教師：寶寶們，我們和小烏龜搞游戲不好嗎？我們?nèi)ネ嫱鏋觚斉赖降挠螒虬桑“パ?，寶寶們，你們看看烏龜背上有個(gè)大大的殼，可是我們沒啊，怎么學(xué)烏龜爬到呀？（引導(dǎo)幼兒想要辦法，枕頭枕頭搞殼。）

教師：你們想要的辦法真不好！哇！前面存有一塊小草地，使我們比賽看看誰先爬到至草地上去。（使幼兒背著布墊跳躍，無法讓布枕頭掉落，和幼兒展開比賽，使游戲更具備挑戰(zhàn)性。）

3、收緊運(yùn)動(dòng)教師：“哇！草地不好大好美啊，我們也好辛苦了，使我們起身去歇息一會兒吧?！保犚魳罚褂變喝觳?、小劇場腿、互相拳兔唇。）

四、活動(dòng)完結(jié)

教師：“