第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用第三章重力 基本相互作用1．理解力的概念及力的矢量性。2．學(xué)會(huì)用力的圖示表示力．3．知道什么是重力、重心，掌握重力的計(jì)算方法及方向．4．了解自然界中的四種基本相互作用．有關(guān)足球的圖片一個(gè)靜止的球，我們踢它一腳，球由靜止變運(yùn)動(dòng)，再去頂它一下，那就不只改變了它的運(yùn)動(dòng)方向，還改變了它的大小。物體的速度發(fā)生變化（大小或方向發(fā)生變化）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化再看一下圖片樹(shù)枝為什么彎曲？知識(shí)回顧1．力的定義：力是物體與物體間的_______。2．力的單位：____，簡(jiǎn)稱___，符號(hào)是___．3．力的作用效果：

(1)使物體的________發(fā)生改變．

(2)使物體發(fā)生________．4．力的三要素：

、

、 ．5．力的大?。嚎捎?/p>

測(cè)量．相互作用牛頓牛N運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形變方向大小作用點(diǎn)測(cè)力計(jì)一、力缺少支點(diǎn)就撬不起地球；大力士不能自舉；若雙手拔山，必“腳踏實(shí)地”;“孤掌難鳴”，這些都說(shuō)明了什么？請(qǐng)你思考：

1．力的實(shí)質(zhì)是什么？

2．力能離開(kāi)物體而存在嗎？

3．施力物體與受力物體一定同時(shí)存在嗎？

4.你用力拍打桌子，你的手也會(huì)感覺(jué)很痛這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？（1）物質(zhì)性：力是物體與物體之間的相互作用，力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在。任何力都有施力物體和受力物體。（2）相互性：物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。（3）同時(shí)性：物體間的相互作用同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失。（4）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。（一）、力的性質(zhì)：1.試找出施力物體和受力物體課堂練習(xí)一2）兩個(gè)物體一定要相互接觸才能產(chǎn)生力嗎？不一定.注意：(1)相互作用的物體，可能直接接觸，也可能不直接接觸．(2)相互作用的兩個(gè)物體誰(shuí)為施力物體，誰(shuí)為受力物體，是由研究對(duì)象決定的，即研究對(duì)象為受力物體，另一個(gè)為施力物體．(3)當(dāng)我們研究某一個(gè)物體受力時(shí)，有時(shí)不一定指明施力物體，但施力物體一定存在.我該怎么踢？踢哪里大力（二）、力的表示方法1、力的圖示2、力的示意圖精確表示（大小、方向、作用點(diǎn)）

粗略表示（方向、作用點(diǎn)）（即表示這個(gè)物體在這個(gè)方向受到了力）1、力的圖示：（1）定義：用一條帶箭頭的線段（有向線段）表示力的三要素。

線段的長(zhǎng)短表示力的大小箭頭的指向表示力的方向箭尾（或箭頭）表示力的作用點(diǎn)線段所在的直線叫做力的作用線

（2）步驟：選取合適的標(biāo)度從作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線段，根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段的長(zhǎng)度，并在線段上加上刻度在線段的一端加箭頭表示力的方向有些問(wèn)題中為了方便，常把一個(gè)物體用一個(gè)點(diǎn)表示2、力的示意圖：

只正確表示出力的作用點(diǎn)和方向，不嚴(yán)格畫(huà)出力的大小舉例（畫(huà)力的圖示和力的示意圖）

小車在水平方向受到向右的100N的力F，

如何表示這個(gè)力呢？

物體A對(duì)B的壓力是200NB對(duì)地面的壓力為500NBA課堂檢測(cè)（畫(huà)力的圖示和示意圖）三、力的分類1、按性質(zhì)命名的力重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁力等等；2、按效果命名的力拉力、壓力、動(dòng)力、阻力、支持力、壓力等等；作用效果不同的力的性質(zhì)可能相同課堂小結(jié)一一、力1．力的定義：力是物體與物體間的相互作用。2.力的性質(zhì)：物質(zhì)性、相互性、同時(shí)性、矢量性。3.力的作用效果：使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變或形變。二、力的表示方法1、力的圖示：用一條帶箭頭的線段（有向線段）表示力的三要素。2、力的示意圖：只正確表示出力的作用點(diǎn)和方向三、力的分類地球上一切物體拋出去后為什么都會(huì)落地？水為什么總是往低處流？思考：二、重力1、重力:

是由地球吸引而使物體受到的力。特點(diǎn)：

1）、重力是非接觸力

2）、重力的施力物體是地球2、重力的大小和方向

大?。篏=mg(g為重力加速度)

方向：豎直向下而不是垂直向下注意:1）重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分.2）物體所受的重力與它所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度大小無(wú)關(guān)．

3）同一物體在赤道上重力最??；在兩極最大。放在斜面上的重物所受重力的方向垂直斜面向下？豎直向下？√圖1圖2

你知道建筑工人可以用什么方法判斷大樓是否豎直呢？

重垂線的工作原理是什么？討論重力的方向總是豎直向下。關(guān)于重力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A、重力的方向總是垂直于接觸面

B、重力的方向豎直向下，重力的施力物體是地球

C、地球上的物體只有靜止時(shí)才受到重力作用

D、物體只有落向地面時(shí)才受到重力作用

B練習(xí)有時(shí)候可以將物體看作質(zhì)量集中于重心的質(zhì)點(diǎn)1）定義:一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力集中作用于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心.G1G2G3GiGi+1GnG等效3、重力的作用點(diǎn)——重心閱讀課本P52四、五段，思考：

①物體的重心跟什么有關(guān)？重心跟物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)②什么情況下，物體的重心在幾何中心上？形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻粗細(xì)均勻的棒的重心在它的中點(diǎn)方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。球的重心在球心2)重心的確定：

①質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置，只跟物體的形狀有關(guān),形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體重心在其幾何中心上。懸掛法測(cè)重心的原理是什么？二力平衡時(shí)，繩子拉力與重力處在同一直線上，重心必然在這條直線上②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心，除跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)。（1）懸掛法測(cè)物體(薄板)的重心：ＡＢABCDE（2）所有物體的重心都在物體上嗎？重心是物體上最重的一點(diǎn)嗎？GG3）是不是所有物體的重心都在物體上呢？結(jié)論：物體的重心可以不在物體上，重心也不是物體上最重的點(diǎn)關(guān)于物體的重心，以下說(shuō)法中正確的是（）A．物體的重心不一定在物體上B．用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一

定通過(guò)重心C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心

在磚內(nèi)的位置不變D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí)，其重

心的位置不變一杯子裝滿水，杯的底部有一個(gè)小孔，在水從小孔不斷流出的過(guò)程中，杯連同杯中水的共同重心將（）A、一直下降

B、一直上升

C、先升后降

D、先降后升DABCDABCD把一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形均勻薄板繞C點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)45°，則物體的重心位置升高了多少？三、四種基本相互作用1、萬(wàn)有引力：存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離的增大而減小。2、電磁相互作用：存在于電荷與電荷、磁體與磁體、電流與電流之間，他們本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，作用規(guī)律與萬(wàn)有引力相似。3、強(qiáng)相互作用：存在于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)子、質(zhì)子與中子、中子與中子之間，它是短程力，作用范圍只有約10－15m。4、弱相互作用：在放射現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的，也是短程力。強(qiáng)度只有強(qiáng)相互作用的10－12

倍。

近代物理的觀點(diǎn)傾向于認(rèn)為：四種基本相互作用是統(tǒng)一的，物理學(xué)家們正在為建立大統(tǒng)一理論而努力。但至今也沒(méi)有公認(rèn)的結(jié)論，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明和才智。愛(ài)因斯坦在提出相對(duì)論以后，從20年代開(kāi)始就致力于尋找一種統(tǒng)一的理論來(lái)解釋所有相互作用，也就是解釋一切物理現(xiàn)象，愛(ài)因斯坦晚年偏離物理界大方向自己研究大統(tǒng)一理論想通過(guò)“弱作用，磁場(chǎng)，強(qiáng)作用”來(lái)簡(jiǎn)單的解釋宇宙直到他1955年逝世。他幾十年的努力雖未成功，但卻激勵(lì)了后人。愛(ài)因斯坦在創(chuàng)建相對(duì)論時(shí)就意識(shí)到，自然科學(xué)中“統(tǒng)一”的概念或許是一個(gè)最基本的法則。還在30年代愛(ài)因斯坦就著手研究“大統(tǒng)一理論”，試圖將當(dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的四種相互作用統(tǒng)一到一個(gè)理論框架下，從而找到這四種相互作用產(chǎn)生的根源。這一工作幾乎耗盡了他后半生的精力，以致于一些史學(xué)家斷言這是愛(ài)因斯坦的一大失誤。但是，在愛(ài)因斯坦的哲學(xué)中，“統(tǒng)一”的概念深深扎根于他的思想中，他越來(lái)越確信“自然界應(yīng)當(dāng)滿足簡(jiǎn)單性原則”。雖然“大統(tǒng)一理論”沒(méi)有成功，可是建立統(tǒng)一理論的思想?yún)s始終吸引著成千上萬(wàn)的物理學(xué)家們。

二、重力1、重力:

是由于地球吸引而使物體受到的力。2、重力