老師職稱晉升工作總結(jié)_職稱晉升工作總結(jié)老師職稱晉升工作總結(jié).。

時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成果了。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“老師職稱晉升工作總結(jié).”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師職稱晉升工作總結(jié).一

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我悄悄耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我快速成長的十幾年。

天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓舞與支持。新的時代，新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅持仔細(xì)備課，備課中我不僅僅備同學(xué)而且備教材

備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的搞笑教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增加我的上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上個性留意調(diào)動同學(xué)的專心性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。此刻同學(xué)普遍反映喜愛上英語課，就連以前極厭惡英語的同學(xué)都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都專心征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

四、完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡潔，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、專心推動素養(yǎng)訓(xùn)練

新課改提出要以提高同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)潛力的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、潛力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對將來的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后必需在教學(xué)這片熱土上，必需多打幾個翻身仗，讓教學(xué)成果更上一層樓!

老師職稱晉升工作總結(jié).二

我20xx年7月畢業(yè)于x省陽新師范，20xx年參與x師范高等?？茖W(xué)校函授學(xué)習(xí)，20xx年漢語言文學(xué)專科畢業(yè);xx年參與成人自考，20xx年漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間肩負(fù)教書育人的重任已經(jīng)xx年了。往事都?xì)v歷在目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的熱忱關(guān)心，同學(xué)伴侶的默契合作等都令我難以忘記。同時，全部這些關(guān)懷、關(guān)心和默契合作，也促成了我訓(xùn)練、教學(xué)工作的順當(dāng)開展，事業(yè)的漸上臺階，教學(xué)風(fēng)格的臻于成熟，使我的思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等，也都有了長足的進步。為努力使自己成為一名受同學(xué)喜愛、家長擁護的好老師，我做出了不懈的努力。下面，我就從如下幾個層面進行回顧總結(jié)：

一、奉獻，源于喜愛

本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨.保持全都。喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評。工作期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，樂觀參與學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實運用到工作實踐中。

我為人師表，于道德情操上嚴(yán)格要求自己，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格履行老師的職業(yè)道德。從教以來，我始終能遵紀(jì)守法，模范履行自己的本職工作。“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@句話說到了我的心坎上，也道出了我對老師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“訓(xùn)練是一門愛的藝術(shù)，沒有愛就無從談訓(xùn)練?！蔽乙蔡貏e欣賞這句話，正是由于我喜愛訓(xùn)練，我才能無怨無悔的再訓(xùn)練崗位上赤誠的奉獻。我就是在訓(xùn)練崗位上精誠的奉獻著我的酷熱之愛的同時，也實現(xiàn)著自己的個人價值。

二、敬業(yè)，執(zhí)著無悔

回顧任21年來的從教生涯，我自認(rèn)為是辛苦的21年、奉獻的21年，同時也是收獲的21年、喜悅的21年?！耙聨u寬終不悔”，始終抱著“我喜愛，所以我要干好它”的工作信念，始終懷有“曾經(jīng)為此而付出，終將會為這份執(zhí)著而擁有”的抱負(fù)信念。我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。

(1)堅持仔細(xì)備課，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的多媒體課件，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

(2)努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。

(3)與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

(4)完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

(5)做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

三、學(xué)習(xí)，與時俱進

有人把老師比作“蠟燭，點亮別人，燃燒自己”，我不是很贊同這句話，我認(rèn)為老師不應(yīng)當(dāng)是蠟燭，而應(yīng)是蓄電池，可以供電給別人，同時自己又可以“充電”。老師肯定不行以是蠟燭，蠟燭燃燒掉就沒有了，而應(yīng)當(dāng)是母親，喂給孩子奶吃，自己還可以補充養(yǎng)分，連續(xù)生產(chǎn)奶水，讓孩子有吃不完的乳汁，同時給同學(xué)以父親般的愛。為此，我時刻不放棄對自身教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平的提高，不斷“充電”、不斷補充養(yǎng)分，刻苦鉆研、精益求精，努力爭做一名學(xué)習(xí)型、科研型的老師。

我不斷鉆研，教學(xué)教法創(chuàng)新?！敖虩o定法，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深，我不斷改進教學(xué)模式，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的同學(xué)選擇不同的教法，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的潛能，喚醒同學(xué)的學(xué)習(xí)動機，教學(xué)效果非常顯著。我的教學(xué)方法方式與時俱進，緊扣時代步伐，教學(xué)理念不斷更新?，F(xiàn)在學(xué)校推行“洋思模式”，我就仔細(xì)領(lǐng)悟它的精神實質(zhì)，把它運用到我自己的課堂上來。我能做到“以學(xué)定教，先學(xué)后教，生生溝通，當(dāng)堂練習(xí)”，我的課堂也很受同學(xué)歡迎。我樂觀參與集體備課，主動主講公開課。

四、勤懇，以校為家

20多年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這20多年來，我勇挑重?fù)?dān)，課時多，任務(wù)重，還擔(dān)當(dāng)了16年的班主任工作，學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)支配的教學(xué)任務(wù)我從不推諉，從無怨言，并且圓滿的完成各項任務(wù);在xx學(xué)校擔(dān)當(dāng)了幾年的教育主任工作，工作精彩。教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰。

我以校為家，有時候還放棄節(jié)假日下鄉(xiāng)去走訪，了解了同學(xué)的家庭狀況，溝通了與同學(xué)及家長的感情。

五、成果，閃爍光輝

俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”我工作的21年是成果豐碩的，我?guī)У膶W(xué)科學(xué)習(xí)成果總是在學(xué)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列前茅。每次統(tǒng)考總是斬獲大獎。20x年，我被授予全縣“骨干老師”的榮譽稱號。近些年，我樂觀摸索訓(xùn)練規(guī)律，進行教改，總結(jié)撰寫教學(xué)論文，論文多次獲獎，有縣級的，也有省級的，還有的。20x年我的一篇論文就在中國中學(xué)語文訓(xùn)練年會的核心期刊上發(fā)表。

我擔(dān)當(dāng)班主任工作，班級各項工作開展的有條不紊，班級在學(xué)校中不說是一枝獨秀，至少也可以說是頗具特色。我創(chuàng)新管理模式，班級在學(xué)校的常規(guī)量化管理中穩(wěn)居前列。我也因此多次被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任的稱號。20x年，我獲得了省“雙推動”學(xué)校優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。

我在xx中學(xué)擔(dān)當(dāng)了好幾年的文科教研組長，教研活動開展得有聲有色，課改全面推開與實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可我的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用。

當(dāng)然，成果只能代表過去，將來我還得連續(xù)努力。我明白，我身上也有一些不足，我會正視自己的不足，改進不足，揚長避短，再接再厲，連續(xù)發(fā)揚不拋棄、不放棄的堅韌吃苦精神，爭取今后的工作再上臺階，再創(chuàng)新的輝煌。

老師職稱晉升工作總結(jié).三

本人自20xx年x月晉升為學(xué)校一級老師以來，喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的訓(xùn)練工作做得更好，下面是本人自履職學(xué)校一級老師以來的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況的總結(jié)。

一、政治思想

自20xx年9月履行學(xué)校一級老師職務(wù)以來，我始終堅決不移地堅持四項基本原則，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，樂觀參與政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，聽從組織的工作支配，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展，所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)、認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、訓(xùn)練教學(xué)及科研力量

自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前預(yù)備：備好課。

2.仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3.了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常常不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.樂觀參加聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8.喜愛同學(xué)，公平地對待每一個同學(xué)。

在教學(xué)中我特別注意教學(xué)討論，討論的市級《學(xué)校品德課低班級的主體活動化教學(xué)討論》順當(dāng)結(jié)題。

三、工作成果

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎，20xx年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎，20xx年x月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎，輔導(dǎo)的同學(xué)作文也多次獲獎;20xx年xx月我再次被評為縣學(xué)科帶頭人。

“金無足赤，人無完人”，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣!

老師職稱晉升工作總結(jié).四

我作為xx中學(xué)的一名語文老師，成為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員已經(jīng)將近一年了。

這一年來，我不斷留意提高自身修養(yǎng)，不斷提高自身的專業(yè)水平，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，端詳自己。

成為一名中國共產(chǎn)黨黨員是我人生抱負(fù)與信念的最大追求。

入黨作為我學(xué)習(xí)、工作和生活的一種志向，作為自己實現(xiàn)人生價值取向與抱負(fù)信念的目標(biāo)，是一項無比神圣而光榮的事。

黨員是平凡的，他需要那份悄悄無聞的貢獻和安靜致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的學(xué)問或是精湛的技術(shù)，進步的思想。

我盼望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中關(guān)心別人，影響別人，不肯定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但肯定要真真實切，黨的.報告指出,"堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增加制造力的打算性因素"。

形勢逼人,不進則退。

在布滿機遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里,共產(chǎn)黨員肯定要以"."重要思想為指導(dǎo),根據(jù)黨的思想路線的新要求,站在時代進展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用。

做一名合格的共產(chǎn)黨員,必需根據(jù)黨的.的要求,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化學(xué)問,增加做好實際工作的本事。

具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進性的標(biāo)志。

我留意從平常做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實地，仔細(xì)工作，常常向老黨員和同事學(xué)習(xí)閱歷、溝通心得，仔細(xì)關(guān)懷國家大事，在日常生活中到處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己和激勵自己。

但自己也存在著諸多的不足，如和黨支部思想溝通不夠;自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還很薄弱，有待進一步的提高等等。

我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，留意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進步。

正確地看待自己的長與短、得與失、名與利，做一個無論在組織上還是思想上都入黨的人。

堅決共產(chǎn)主義的抱負(fù)與信念，不辱一個黨員的名譽，對得起共產(chǎn)黨員這一光榮稱號，為實現(xiàn)黨的崇高抱負(fù)共產(chǎn)主義而奮斗。

以上是我近三個月的思想?yún)R報，盼望黨組織準(zhǔn)時給于我批判指導(dǎo)，我會虛心接受看法，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產(chǎn)黨員。

請黨組織在實踐中考驗我!

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體育老師職稱工作總結(jié).

在勞碌中過的特殊快，轉(zhuǎn)瞬間我來到學(xué)校已經(jīng)半年多了!在我們學(xué)校我接觸到了許多原來沒有接觸過的東西，現(xiàn)在這個時期正是學(xué)校蓬勃進展的時候，體育老師職稱。新的辦學(xué)理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的進展空間。有先進的理念是上好課的前提，在過去的一學(xué)期中，為了上好課，平常我在學(xué)習(xí)別的體育老師的閱歷的同時，我還學(xué)習(xí)《走進新課程》等學(xué)習(xí)材料和閱讀本組的學(xué)習(xí)材料。

在工作中，充分做到備教材、備同學(xué)、備場地和器材，爭取做到讓每一個同學(xué)都在體育課的歡樂中健壯成長。在平常的教學(xué)中我很注意結(jié)合德育訓(xùn)練，嚴(yán)格課堂常規(guī)，使同學(xué)養(yǎng)成守紀(jì)、仔細(xì)的好習(xí)慣。在課堂教學(xué)訓(xùn)練中，仔細(xì)示范、講解，搞好組織教學(xué)，仔細(xì)訂正同學(xué)在學(xué)習(xí)中的錯誤動作。使同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時找到熬煉身體的方法，養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起仔細(xì)組織學(xué)校的各種活動，在做好職責(zé)范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學(xué)校支配的其他臨時性的工作。21世紀(jì)是一個全新的飛速進展的世紀(jì)，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著.的進展，我國傳統(tǒng)的訓(xùn)練與.對人才的需求之間的沖突日益突出，因此訓(xùn)練體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地綻開，這是中國訓(xùn)練的一場革命，也是訓(xùn)練界的一件大喜事，我們渴望中國的訓(xùn)練從今進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統(tǒng)訓(xùn)練根深蒂固，在許多方面與新課改的宗旨相沖突、相沖突，作為一線的老師，新課標(biāo)的執(zhí)行者，依據(jù)我體育課的經(jīng)受和對現(xiàn)行訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)和思索，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷：

一、在體育課中，有許多同學(xué)在上課的過程中，表現(xiàn)出了很差的道德品質(zhì)，工作總結(jié)《體育老師職稱工作總結(jié)》。新課改應(yīng)把德育訓(xùn)練放在首位，俗話說：先做人，后做事。又有人認(rèn)為：作為一個.的人，有德有才是精品，無德無才是廢品，有德無才是殘品，無德有才是危急品。近年來學(xué)校訓(xùn)練重智育、輕德育，重課堂訓(xùn)練、輕.實踐，重校內(nèi)訓(xùn)練、輕校外訓(xùn)練的現(xiàn)象相當(dāng)?shù)耐怀?，加之國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的快速進展，含有.、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設(shè)帶來不行忽視的問題，嚴(yán)峻腐蝕未成年人的心靈,一些未成年人的思想和行為受到嚴(yán)峻的影響。因此我認(rèn)為，我們基層的訓(xùn)練是否是從一個極端走向了另一個極端了，我們對訓(xùn)練方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距?我們一線的老師，尤其是學(xué)校老師，面對這么多的問題，我們?nèi)绾螒?yīng)對?我們只用我們的勸說訓(xùn)練方式是否起作用?我們是否考慮加一些別的什么訓(xùn)練方式?

二、長期以來，人們總是以分?jǐn)?shù)的凹凸把同學(xué)分為三六九等，成果不好，要遭到來自同學(xué)的卑視、白眼和嘲笑，老師和家長的批判、責(zé)罵甚至體罰;一次次的失敗，一次次的被責(zé)罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴(yán)峻的損害，自尊心和自信念被批的千瘡百孔，漸漸的對讀書的愛好也消逝殆盡，以致于在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)與家長、老師處于對立的狀態(tài)，反感學(xué)習(xí)，厭惡寫作業(yè)，于是撒謊、逃學(xué)的現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此我們的體育成果在本學(xué)期利用等級的形式體現(xiàn)考試成果，但在同學(xué)的成果單上，只有我們的成果是等級，其它科目是分?jǐn)?shù)，無形中給人一種體育就是學(xué)校科的概念，這更不是我們體育老師想看到的。我們老師的責(zé)任就是，樹立同學(xué)的自信念，讓孩子在歡樂與感愛好中學(xué)到新學(xué)問。同學(xué)沒有十全十美的，老師也沒有十全十美的，但是作為一個老師，對孩子的態(tài)度是必需的。孩子不能一味的批判、體罰，他們需要的是鼓舞、表揚、確定。三、我們的體育教學(xué)把個性進展作為目的之一。萊布尼茨說過，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有性格完全相同深刻領(lǐng)悟新課程改革的精髓和重大意義，參與各種相關(guān)培訓(xùn)和專家講座，徹底轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，與時俱進，不斷探究，勇于創(chuàng)新，使自己真正成為一名體育新課改的實踐者和執(zhí)行者。

過去的只能是過去，不論它是否圓滿，只要仔細(xì)思索過去，吸取閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，為今后更好的進展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺點，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，加倍努力，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作。

[體育老師職稱]

2022年老師職稱工作總結(jié)

xxxx年xx月我從高校畢業(yè)，來到大同二職中工作，現(xiàn)將十年多以來的工作作如下總結(jié)。我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進，剛參與工作，我向黨組織遞交了入黨申請書，并到訓(xùn)練局黨組織參與了入黨樂觀分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。我與四周人們的關(guān)系融洽，敬重領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能愿意接受，從無怨言，我敬重同事，團結(jié)同事，樂于助人，多次送生病的老師、同學(xué)上醫(yī)院就診等。我能關(guān)懷、愛惜同學(xué)，同時也得到同學(xué)的敬重，在同學(xué)問卷調(diào)查中，同學(xué)對我的滿足率均達90%以上。我樂觀參與學(xué)校的各項活動，樂觀下班參與班級的勞動，學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。我遵紀(jì)守法，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能樂觀完成。

從2022年開頭擔(dān)當(dāng)了同學(xué)的指導(dǎo)工作，兼政教處的生活教育員。作為同學(xué)思想上的引導(dǎo)者和生活中的伴侶，我除了常常找同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并準(zhǔn)時賜予他們各方面的關(guān)心外，我還與一些同學(xué)家長建立了電話聯(lián)系，對同學(xué)的基本狀況及在校狀況進行溝通，增進對同學(xué)的了解，以便更好開展工作。我預(yù)備了一本備忘錄，記錄了一些同學(xué)的個人信息，特殊是那些思想政治差的同學(xué)，通過自己的多次接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進展?fàn)顩r以及同學(xué)提出的問題的解決狀況，之后和班主任共同討論、商議?解決同學(xué)思想的方法，增加了輔導(dǎo)員思想訓(xùn)練工作的實效性，收到了良好的效果，也得到了家長的好評。我喜愛老師這個職業(yè)。

在教學(xué)工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能常常專研教材，仔細(xì)備課，既備教材，又備同學(xué)。為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電腦上課。學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的熟悉，在工作中樂觀實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從中同學(xué)的認(rèn)知特點和愛好愛好為動身點，培育同學(xué)終身熬煉的好習(xí)慣，增加同學(xué)們體質(zhì)。在教學(xué)中他特殊注意對同學(xué)進行正確的課堂評價。正確評價同學(xué)能提高同學(xué)參加活動的樂觀性，依據(jù)中同學(xué)的心理特點，在課堂教學(xué)中，準(zhǔn)時對同學(xué)進行正確的評價。評價還要從同學(xué)的自身條件動身，因材施教，提高同學(xué)的活動愛好。實踐證明白一切,在20xx年學(xué)校的教學(xué)展現(xiàn)中我的課被評為優(yōu)質(zhì)課。所任班級的體育合格率、國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率均達97%以上的優(yōu)異成果。同時多次被評為優(yōu)秀班級。作為青年老師，我能常常虛心地向老老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們賜予指導(dǎo)，并能常常聽他們的課，從老老師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)閱歷。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平在不斷提高。在平常的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成果在班級中都在中上水平。

在取得成果的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他老師請教，不斷轉(zhuǎn)變自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已訓(xùn)練教學(xué)水平能夠更快地得到提高。中國編輯整理。

優(yōu)秀老師職稱自我鑒定.參考

優(yōu)秀老師職稱自我鑒定.參考（一）本人忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，樂觀奉獻，精彩地完成了本職崗位承當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?wù)。經(jīng)常深進到同學(xué)當(dāng)中往，除做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解同學(xué)，循循善誘、誨人不倦，與同學(xué)建立了民主同等和諧的師生關(guān)系，工作中虛心謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。細(xì)心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能汲取學(xué)科新學(xué)問、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求；能依據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情勢、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達正確，重點突出，難點、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計公道，節(jié)奏適度。培育了學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性得到進步，同學(xué)分析題目和解決題目力量有明顯改善，增進了同學(xué)的全面進展。

優(yōu)秀老師職稱自我鑒定.參考（二）

我是一名有著5年教齡的體育老師，中學(xué)體育訓(xùn)練一級職稱，來到____中學(xué)任教之前，始終工作在____中學(xué)。

在5年的訓(xùn)練教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的關(guān)心，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注意身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控力量和課程創(chuàng)新力量。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球；除體育外，我還擔(dān)當(dāng)其他一些工作，也獲得了一些成果。自____年開頭，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校團委書記一職，親自創(chuàng)立的“中同學(xué)團?！痹赺___年獲得安徽省優(yōu)秀中同學(xué)團校示范團校（當(dāng)年合肥唯一），同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進個人稱號；是____市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。

過去的成果已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消逝而灰飛煙滅，我將以一名新老師的狀態(tài)開頭我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色訓(xùn)練教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我肯定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，樂觀投身廬中訓(xùn)練，成為一名優(yōu)秀的老師。

優(yōu)秀老師職稱自我鑒定.參考（三）

這學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

優(yōu)秀老師職稱自我鑒定.參考（四）

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

老師職稱專業(yè)技術(shù)的工作總結(jié).

就是回顧自身的工作狀況，找出工作上的不足之處并且改正，以此來提高自己的力量，下面是我整理收集的老師職稱專業(yè)技術(shù)的，歡迎閱讀參考！

老師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（1）

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民老師！仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟***的.精神和“.”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能享受到最好的訓(xùn)練，都能有不同程度的進展。

基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。

一、做一個科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我樂觀投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，幫助教科室開展教學(xué)討論工作。在朱玉棣老師的教導(dǎo)下，勝利申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的討論》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心學(xué)校綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順當(dāng)開展，并取得聽課老師的全都好評。去年4月，我參與了全國首屆才智學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成才智學(xué)與訓(xùn)練信息化》獲準(zhǔn)大會溝通，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市才智討論所聘為討論08年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順當(dāng)開展，并取得聽課老師的全都好評。去年4月，我參與了全國首屆才智學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成才智學(xué)與訓(xùn)練信息化》獲準(zhǔn)大會溝通，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市才智討論所聘為討論員，參加了國家級課題《才智學(xué)理論在訓(xùn)練中應(yīng)用討論》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的老師

愛同學(xué)，就必需擅長走進同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時機，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。我的工作隨筆《訓(xùn)練，從敬重同學(xué)的個性開頭》《實施“心情訓(xùn)練”培育健康》《一瓶鋼筆水引起的思索》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭訓(xùn)練》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也樂觀共同探討訓(xùn)練孩子的方法，使家長的訓(xùn)練更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)懷下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評比中獲二等獎。我的思索《家庭訓(xùn)練中的素養(yǎng)訓(xùn)練》在張家港日報《家庭訓(xùn)練》月刊刊登。

三、做一個理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也.時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《呈現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)覺》在市學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的熟悉”教學(xué)案例對比分析》《中學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《學(xué)校信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)訓(xùn)練》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市學(xué)校信息技術(shù)老師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的老師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息.的高度進展要求訓(xùn)練必需改革以滿意培育面對信息化.創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延長！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探究，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)斗與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與學(xué)校.學(xué)科整合的實踐與思索》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還樂觀參加第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是.課，課題是戰(zhàn)斗與和平，其次屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步熟悉。我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和同學(xué)搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的訓(xùn)練信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中學(xué)?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用先進個人。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，樂觀向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，關(guān)心同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠樂觀指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課常常和他們進行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。我還樂觀指導(dǎo)同學(xué)參與各類競賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市學(xué)校生電子報刊競賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然競賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓競賽帶動更多的同學(xué)來參加，提高他們的專業(yè)水平。

老師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（2）

本人自任學(xué)校一級老師以來，始終以馬列主義、.思想與.理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅持實施素養(yǎng)訓(xùn)練，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標(biāo)，以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為核心，以開拓進取、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱忱在訓(xùn)練園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的確定，曾多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰，被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想

當(dāng)今時代，是大進展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭，說究竟又是科學(xué)技術(shù)的競爭，只有擁有高科技技術(shù)，高科技人才，才能在將來的競爭中站得住腳。因此，必需有一個強大的訓(xùn)練基地。對我們老師的要求那就是全面提高素養(yǎng)，準(zhǔn)時快速地轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。

我們老師的角色應(yīng)當(dāng)也必需從應(yīng)試訓(xùn)練中的教書轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)訓(xùn)練的導(dǎo)師，真正充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，把課堂、時間還給同學(xué)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，而不是一個盛學(xué)問的容器。也就是真正敬重同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性和能動性，真正遵循個人的進展規(guī)律。

各種教學(xué)模式充塞我們學(xué)校，它們各有所強，各有所用，因此，本人為了增加自己的教學(xué)水平，工作力量，深練內(nèi)功，從各種教學(xué)模式中吸取自己所需的養(yǎng)分，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學(xué)為己用，使自己的行動趨于規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，教學(xué)水平有了肯定的提高，教學(xué)也有了依據(jù)，將此理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

二、連續(xù)學(xué)習(xí)，提高力量

作為現(xiàn)階段的老師不但要有新的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練觀念；還必需有過硬的專

業(yè)學(xué)問和廣博的科學(xué)學(xué)問?！耙虢o同學(xué)一杯水，你自己必需有一桶水”，這就要

求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。因此，除參閱自己的歸納和總結(jié)外，我還借鑒他人的閱歷，在工作的過程中，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理教材和掌握課堂的力量；學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)閱歷和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的養(yǎng)分，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟；常常學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理論，構(gòu)建以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不