Word-4-2022年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)全部教師和全體學(xué)生們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的謝謝。謝謝你們對(duì)小學(xué)工作的支持和對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛(ài)惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五班級(jí)了，由于共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地研究和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個(gè)人的名義，向今日全部到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表述我深深的謝意，謝謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)小學(xué)工作的支持。假如沒(méi)有你們這樣的支持，借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些主意先來(lái)跟大家溝通一下，在坐的各位有的家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能由于工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們五

（1）年級(jí)特征和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)容易的介紹。本班孩子的特征是男生比較多，有35個(gè)，而女生卻惟獨(dú)21個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的狀況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，經(jīng)常就是幾個(gè)人在唱主角，比如，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，謝后等學(xué)生就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體味：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)向來(lái)堅(jiān)持下去。做為父母要協(xié)助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.用心致志。有些孩子入學(xué)之后，因?yàn)樽詫W(xué)本事較差，注重力不簡(jiǎn)單集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)光完成作業(yè)之后再做另外事情的好習(xí)慣。

2.自立思量。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引領(lǐng)孩子思量問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)孩子自立思量的本事。

3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)光內(nèi)去完成，而有不能草率粗心。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提升正確率與責(zé)任感，從一班級(jí)開(kāi)頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)舉行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤主意。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多引發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5.背記詞匯和課文。學(xué)校生記憶力好，有的東西會(huì)背了，能夠終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，能夠引領(lǐng)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的小學(xué)里，家長(zhǎng)可采納諧音的辦法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)能夠與孩子們一起閱讀，共同研究書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌控學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

作為中班級(jí)的學(xué)校生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上浮現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣舉行了探討，各自發(fā)表不同的看法，并達(dá)成共識(shí)。其中有：

1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3)讓孩子自己來(lái)合理地支配時(shí)光，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)。

4)現(xiàn)在是三班級(jí)了，多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)一些課外學(xué)問(wèn)。

5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子交流、溝通，常常抽時(shí)光到小學(xué)了解子女的學(xué)習(xí)、思想情況。

這次家長(zhǎng)會(huì)上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教導(dǎo)觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)越發(fā)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展

、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個(gè)合格實(shí)用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕?，而是社?huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)本事、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人。