專題01基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用（解析版）［2022年北京市西城區(qū)九年級(jí)二模語文測(cè)試卷】一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）社會(huì)大課堂，處處皆語文。請(qǐng)閱讀兩段參觀記錄，完成下面各題。（一）小龍同學(xué)參觀了北海公園的皇家郵驛，做了如下記錄。閱讀后，請(qǐng)完成下面小題。信息的記錄和傳遞為人類文明的飛速發(fā)展提供了可能性。從刻在龜甲獸骨上的殷商甲骨文到鑄在青銅器上的商周金文，再到篆、隸、草、楷、行，這是記錄信息的漢字字形的變化；從鴻雁傳書到驛站郵政，再到網(wǎng)絡(luò)通訊，這是信息傳遞方式的變化①借助信息的記錄和傳遞，人們的生活經(jīng)驗(yàn)代代相傳，文化得以不斷發(fā)展。中國古代郵驛起源于殷商時(shí)期，至清末裁驛歸郵為止，有三千余年的歷史。隨著我國郵政事業(yè)的不斷發(fā)展，郵政徽標(biāo)也在不斷變換。目前使用的是1996年公布的中國郵政徽標(biāo),不知道設(shè)計(jì)者的靈感來自哪里—②.對(duì)文段中加點(diǎn)字判斷正確的一項(xiàng)是（）“提供”的“供”，讀gong“甲骨文”的''骨”應(yīng)寫為“古”“通訊”的"訊”應(yīng)寫為“迅”“殷商”的“殷”讀yTn.①②兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A.①。②。 B.①。②？C.①，②？ D.①，②。（二）出北海，入故宮，小龍同學(xué)參觀了“何以中國”展，做了如下記錄。閱讀后，請(qǐng)完成各題?！炯住空褂[將源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起源、發(fā)展、融合比擬成河水的源、流、匯。以''源”“流”“匯”三個(gè)單元，梳理中華文明的歷史脈絡(luò)，展現(xiàn)中華文明多元一體、連綿不絕、兼容并蓄的文化特質(zhì)，彰顯中華文明的燦爛成就和對(duì)人類文明的重大貢獻(xiàn)，概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉大，中華文明何以不朽。［乙］本次展覽共展出珍貴文物130余件，上起石器時(shí)代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青銅器、金銀器、書畫、古籍等類別。展覽中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名為“何”的貴族鑄造的一件青銅禮器。器物體方的圓，造型厚重，氣象萬千。何尊腹底鑄有金文12行122字，記載了周成王營建東都洛邑的史實(shí)，其中“宅茲中國''為“中國”一詞最早的文字記載。（圖）【丙】泱泱中華，萬古江河，“何以中國”是中華民族永恒的命題。展廳內(nèi)，重器凝萬古之志，典籍匯千載之思,此即萬千年來，我百世祖先同心書寫之答案。展廳外，國家日益強(qiáng)大，人民生活安康，此即百余年來，志士先驅(qū)砥礪鑄就之答案。今天，中華正崛起，我輩當(dāng)自強(qiáng)，用智慧和汗水為后世中華子孫，留下“何以中國”的時(shí)代答案。【丁】圖金文圖金文“中國”.“流”的本義指水的移動(dòng)。根據(jù)語境，“源”“流”“匯”的“流”是指：.將下面文字填入上文，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ┊?dāng)后人回望我們的時(shí)候，希望能一如我們凝視前人一樣，滿懷自豪地說：“這，就是中國！”A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】.對(duì)畫線句中的成語或修辭方法分析有誤的一項(xiàng)是（）“概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉大，中華文明何以不朽”，運(yùn)用排比，全面表達(dá)了這次展覽的意義。“展覽中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一詞，應(yīng)換成“刮目相看”，以體現(xiàn)何尊在展覽中的重要地位?！捌魑矬w方口圓，造型厚重，氣象萬千"，"氣象萬千”一詞，應(yīng)換成“氣韻不凡”，以表現(xiàn)何尊的特點(diǎn)。“重器凝萬古之志，典籍匯千載之思”，以對(duì)偶的形式，既表現(xiàn)了文物的文化價(jià)值，又表達(dá)了百世祖先對(duì)“何以中國”的回答。.下面兩個(gè)“中國郵政”徽標(biāo)設(shè)計(jì)，你喜歡哪個(gè)？參照前面兩段參觀記錄，說說理由。（3）香設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)二.小龍用下一行比上一行多一個(gè)字的“寶塔詩”形式，給北海皇家郵驛留言。請(qǐng)你依據(jù)參觀記錄，用“寶塔詩”的形式仿寫完成“何以中國”展的留言。小龍的留言：你的留言：看似信鴿大河變手機(jī)源流匯信息傳遞①跨入新時(shí)代②【答案】1.D2.A.答案示例：中華文明的發(fā)展（中華文明連綿不絕）.D5.B.答案示例一：我喜歡設(shè)計(jì)一。該設(shè)計(jì)以鴻雁為主體，包含變形的“郵政”二字，象征傳遞書信的郵政事業(yè)。答案示例二：我喜歡設(shè)計(jì)二。主體是金文的“中”字變形，形如鴻雁傳書（形如四通八達(dá)的道路），象征中國郵政。.答案示例一：①何以中國②古今共回答答案示例二：①中華崛起②我輩當(dāng)自強(qiáng)【解析】【1題詳解】“提供”的“供”，讀gong；“甲骨文”的“骨”應(yīng)寫為“骨”，用的是動(dòng)物的骨頭作為書寫材料；“通訊”的“訊”應(yīng)寫為“訊”，“迅”是“迅速”之意；故選D?【2題詳解】①處是對(duì)信息記錄“字形變化、傳遞方式變化”的介紹的結(jié)束，故用“句號(hào)”。②處，只是客觀陳述內(nèi)容，并沒有提出疑問和問題，故也用“句號(hào)”。故選A?【3題詳解】本題考查理解分析能力。從甲中”展覽將源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起源、發(fā)展、融合比擬成河水的源、流、匯”可知，這里的“流”指的是：中華文明的發(fā)展。即中華文明，一路流淌，連綿不絕?！?題詳解】給出的句子從“這，就是中國！”可知，這與“我輩當(dāng)自強(qiáng)，用智慧和汗水為后世中華子孫，留下‘何以中國’的時(shí)代答案”語意銜接，聯(lián)系緊密，故可放【丁】處。故選D?！?題詳解】引人注目：引起人注意。刮目相看：改變老眼光，用新眼光看人。句中指的是何尊因與其價(jià)值而引起人的注意，何尊為物，故無論從意思還是使用對(duì)象，“引人注目”一詞，應(yīng)換成“刮目相看”都是不恰當(dāng)?shù)摹９蔬xB,【6題詳解】本題考查圖文信息轉(zhuǎn)換。可認(rèn)真觀察徽標(biāo)內(nèi)容，介紹其主要內(nèi)容，并說出喜歡的原因。設(shè)計(jì)一：該設(shè)計(jì)以鴻雁為主體，外面包一個(gè)半圓。“鴻雁”部分既是一幅畫，仔細(xì)觀察可知，它又是由“郵”“政”兩個(gè)字變形組成，上“郵”下“政”，用“鴻雁傳書”的文化傳統(tǒng)，表現(xiàn)傳遞書信的郵政事業(yè)，而半圓代表“天地組合”，上“天”下“地”，非常巧妙。設(shè)計(jì)二：主體是金文的“中”字變形，像上四通八達(dá)的道路組合在一起，象征中國郵政的營運(yùn)就如四通八達(dá)之路，讓“信通天下，貨通天下”。綜上分析，選擇其中之一闡述理由即可?！?題詳解】本題考查理解運(yùn)用能力。寶塔詩從一言起句，依次增加字?jǐn)?shù)，從一字到七字句逐句成韻，疊成兩句為一韻。直至從一至七字，對(duì)仗工整，讀起來瑯瑯上口，聲韻和諧，節(jié)奏明快，有如"鯨鵬展翅，扶搖直上”之感。像這樣字?jǐn)?shù)逐句增多，如果把全詩橫寫，外形就像古代的寶塔，樣，底寬上尖，中間逐層收縮像等腰一角形。從填寫內(nèi)容來看，①②處分別是四字和五字，根據(jù)自己的理解，結(jié)合內(nèi)容填寫即可。示例：①中華文明②連綿不絕傳[2022年北京市朝陽區(qū)初三二模語文試卷】一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共14分)臨近初中畢業(yè)，學(xué)校微信公眾號(hào)準(zhǔn)備做一期回顧初中三年生活的推送。請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。1.推送的第一條，主題介紹。三年前的秋天，滿懷憧憬的你帶著好奇走進(jìn)校園。摸不清從實(shí)臉室到教室的最佳路線,你四處都逛個(gè)遍，連迷路都覺得新鮮。如今的你早已習(xí)慣校園生活的多彩、溫暖【甲】線上學(xué)習(xí)的靈活、便捷。不曾想，“當(dāng)時(shí)只道是尋常【乙】而今就將要和這一切告別。也許，你現(xiàn)在就開始懷念課堂上的聚精會(huì)神、操場(chǎng)上的揮汗如雨、課余時(shí)的談笑風(fēng)聲……這段鐫刻著青春的時(shí)光，像是一首歌，將從前的瞬間變成永久的留戀，讓人不忍說再見。朝陽一般的少年啊，請(qǐng)帶著時(shí)光賦予你的自信與勇氣，秉持理想，不忘師恩，乘著希望之翼，朝陽而生！(1)有同學(xué)認(rèn)為畫線成語中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷格鍥的一項(xiàng)是A.“聚精會(huì)神”的意思是“集中精神”，應(yīng)寫為“聚精匯神”。“談笑風(fēng)聲”的意思是“談話談得高興而有風(fēng)趣”，應(yīng)寫為“談笑風(fēng)生”?！俺栆话恪钡摹俺币馑际恰霸绯俊?，應(yīng)讀為“zhao”?！俺柖钡摹俺币馑际恰跋颉?，應(yīng)讀為?chaow.(2)在上面語段中的【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】、【乙】”，B.【甲】，【乙】”，C.【甲】、【乙】，“D.【甲】，【乙】，".推送的第二條，“與你同窗”。同窗，是一個(gè)多么美好的詞語！學(xué)子們靠窗而坐，持卷共讀，結(jié)下深厚的情誼。祝允明和文微明師從書法家李應(yīng)禎，二人精研書法，互相切磋，共同進(jìn)益：鄧稼先和楊振寧同窗十余年，即使在殘酷的戰(zhàn)爭和艱苦的條件下，依然互相鼓勵(lì)，直至實(shí)現(xiàn)彼此的理想……

從古至今，勤奮苦讀為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)的動(dòng)力和精神的慰藉??！這就是同窗的真諦:我和你，如同這顆星和那顆星，彼此輝映，共同為這美麗的星空增彩。（1）根據(jù)語境，畫橫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。修改:（2）同學(xué)們找來祝允明和文徵明的書法作品。對(duì)兩幅書法作品的欣賞，正確的一項(xiàng)是他,終走各具，可隔々壟4&.的十候3^一%系異上注道傳.^一疆卷頭*S*?=-J.■他,終走各具，可隔々壟4&.的十候3^一%系異上注道傳.^一疆卷頭*S*?=-J.■?伙和A*.L/J/3K*A:龍活.科"用工力Ji焉nAr就被i祟小IX▼禮*田氏、秋七月配空.”-T奴*芝舟裕藺,即月<湍哪零定之革,5月也仁束4超大戰(zhàn)一差J所外-1焉嗚:義聯(lián)力告浩a曾木立洞怔而疊像於4店話三4.N*流先出激虧余嗦空.X/、子大一方公布吹怨弋落心溫大鳴黃青媚寫不M小4%.他A.《壽礪庵詩》用行書寫祝允明《壽礪庵詩》文徵明《赤壁賦》祝允明《壽礪庵詩》文徵明《赤壁賦》就,筆畫平直，自然流暢。B.《壽礪庵詩》用隸書寫就,結(jié)構(gòu)勻整，雋秀堅(jiān)勁。C.《赤壁賦》的字體屬于篆書，體態(tài)寬扁，古樸典雅。D.就,筆畫平直，自然流暢。B.《壽礪庵詩》用隸書寫就,結(jié)構(gòu)勻整，雋秀堅(jiān)勁。C.《赤壁賦》的字體屬于篆書，體態(tài)寬扁，古樸典雅。D.《赤壁賦》的字體屬于楷書，形體方正，遒勁秀拔。.推送第三條，“師恩難忘”。青春，就是自以為長大的我們，遇見教我們長大的您。①您是我們敬的人，您是我們愛的人，您是我們心中的巨人!②想起您，就想到您疲憊的身影和語重心長的叮嚀。③想起您，就想到課上我們暢所欲言，各抒己見，絡(luò)繹不絕。④您就是一座山，讓我們站在山頂，覽盡四野之勝。因?yàn)榍啻好篮茫愿屑は衲@樣奉獻(xiàn)青春的人。您陪我們一程，我們念您一生!老師，謝謝您！因?yàn)橛鲆娏四覀儾庞辛诉@段最好的時(shí)光。（1）閱讀文段中的語句，其中修辭方法或詞語使用木格當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句（2）同學(xué)們想借用詩句，表達(dá)自己對(duì)老師默默奉獻(xiàn)的感恩之情。下列詩句木格當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（杜甫《春夜喜雨》）B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（羅隱《蜂》）C.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）4.推送的最后一條，“揚(yáng)帆起航”。同學(xué)們回顧初中生活，擬寫對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①，暢敘依依師生情，感念②光陰似箭，惜別③，祝福金榜題名。A.①白駒過隙B.A.①白駒過隙B.①白駒過隙C.①歲月如歌D.①歲月如歌②春風(fēng)化雨②師者仁心②春風(fēng)化雨②師者仁心③拳拳赤子心③悠悠同窗誼③悠悠同窗誼③拳拳赤子心【答案】.①.A ②.B.①.答案示例：把“勤奮苦讀”改為“同窗之誼” ②.D.①.C ②.C4.C【解析】【1題詳解】（1）本即考查字音字形。A.判斷錯(cuò)誤?！熬劬珪?huì)神”原指君臣協(xié)力，集思廣益。后用來形容集中精神，專心一意?！皶?huì)”，易誤寫為"匯"。故選A。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【甲】處，"如今的你早已習(xí)慣校園生活的多彩、溫暖”與“線上學(xué)習(xí)的靈活、便捷”兩句,是兩個(gè)分句，并非并列關(guān)系的詞語，應(yīng)使用逗號(hào)，排除AC；【乙】處，"當(dāng)時(shí)只道是尋?！庇猩弦?hào)，請(qǐng)使用下引號(hào)；且“而今就將要和這一切告別”語意連貫，當(dāng)屬于間接引用，停頓的逗號(hào)，應(yīng)在引號(hào)之外，排除D；故選B.【2題詳解】(1)本題考查病句修改。根據(jù)“祝允明和文徵明師從書法家李應(yīng)禎，二人精研書法，互相切磋，共同進(jìn)益：鄧稼先和楊振寧同窗十余年，即使在殘酷的戰(zhàn)爭和艱苦的條件下，依然互相鼓勵(lì)，直至實(shí)現(xiàn)彼此的理想”語境，結(jié)合“同窗，是一個(gè)多么美好的詞語！學(xué)子們靠窗而坐，持卷共讀，結(jié)下深厚的情誼”中心句，可知談的是同窗的情誼，而作為總括句“從古至今，勤奮苦讀為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)的動(dòng)力和精神的慰藉啊”的主語卻是“勤奮苦讀”，表述不當(dāng)，應(yīng)把“勤奮苦讀”改為“同窗之誼”之類。(2)本題考查書法作品賞析。A.欣賞不正確。根據(jù)《壽礪庵詩》行云流水、舒展有型的特點(diǎn)，可判定為行書，但并非“筆畫平直，自然流暢”，因此賞析不正確；B.欣賞不正確。根據(jù)《壽礪庵詩》行云流水、舒展有型的特點(diǎn)，可判定為行書，并非''隸書寫就”，也非“結(jié)構(gòu)勻整，雋秀堅(jiān)勁”，因此賞析不正確；C.欣賞不正確。根據(jù)《赤壁賦》形體方正，遒勁秀拔的特點(diǎn)，可判定為楷書，而非“隸書”，也非“體態(tài)寬扁，古樸典雅”，因此賞析不正確；故選D?！?題詳解】(1)本題考查修辭方法和詞語使用。C.詞語使用不恰當(dāng)。根據(jù)第③句“想起您，就想到課上我們暢所欲言，各抒己見，絡(luò)繹不絕”中的“絡(luò)繹不絕”的意思”形容行人車馬來來往往，接連不斷”，此處形容課堂上師生交流的場(chǎng)景，使用不當(dāng)。故選C。(2)本題考查詩句應(yīng)用。C.引用(或借用)不恰當(dāng)?！澳钐斓刂朴?，獨(dú)愴然而涕下”意思是“只有那蒼茫天地悠悠無限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛”，表達(dá)了懷才不遇、寂寞無聊的情緒，用在此處表達(dá)“自己對(duì)老師默默奉獻(xiàn)的感恩之情”不恰當(dāng)。故選C。【4題詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)：③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì),仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。(1)根據(jù)下聯(lián)“光陰似箭”主謂結(jié)構(gòu)，且是比喻形式，應(yīng)選擇“歲月如歌”，排除AB；(2)根據(jù)下聯(lián)“金榜題名”主謂結(jié)構(gòu)，且是成語，以及尾字“仄起平收”原則，應(yīng)選擇“春風(fēng)化雨”，排除D；（3）根據(jù)上聯(lián)“依依師生情”偏正結(jié)構(gòu)，且是“依依”是兩字重復(fù)，應(yīng)選擇“悠悠同窗誼”，仍排除D；故選Co［2022年北京市門頭溝區(qū)九年級(jí)二模語文試卷】一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）2022年4月24日是第七個(gè)“中國航天日”，它的主題是“航天點(diǎn)亮夢(mèng)想”。學(xué)校計(jì)劃組織“筑夢(mèng)航天?共赴星辰”校園航天嘉年華活動(dòng)，你們班負(fù)責(zé)策劃“神舟十三號(hào)英雄歸來”這部分內(nèi)容。.“認(rèn)識(shí)神舟十三”板塊。請(qǐng)閱讀這則報(bào)道，完成后面小題秋濃如酒時(shí)一飛沖天，春暖花開季金,譽(yù)歸來。2022年4月16日9時(shí)56分，在太空遨游半年的神舟十三號(hào)飛船在東風(fēng)耆陸場(chǎng)平安降落，太空［甲］出差［甲］駐留半年之久的3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利重回地球的懷抱。他們?cè)诳臻g站組合體中工作生活了183天，刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間紀(jì)錄［乙］他們完成了神舟飛船首次太空徑向交會(huì)對(duì)接；他們從飛船撤離空間站到返回地面，只用了9個(gè)多小時(shí)，創(chuàng)下了中國航天員太空返回的最快速度……這是一次載人航天的圓滿之旅，神舟十三號(hào)創(chuàng)下了中國載人航天事業(yè)的多個(gè)“首次”一位同學(xué)在閱讀時(shí)，對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)詞的意思和讀音，以及［甲］［乙］兩處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。請(qǐng)你幫他選出判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）“載”在文中是“記載”的意思,應(yīng)讀z&i?！爸痹谖闹斜硎尽敖佑|，挨上”的意思，應(yīng)該讀zhu6。C.［甲］處應(yīng)填雙引號(hào)，表示特殊含義。D.［乙］處應(yīng)填分號(hào)，表示分隔列舉分句。（2）材料中的畫線句是對(duì)該段文字的總結(jié)，表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。2.“采訪航天員”板塊。閱讀下面內(nèi)容，完成后面小題小記者：翟叔叔，①神舟十三號(hào)飛行工作一環(huán)扣一環(huán)，就像恢弘的交響樂層層推進(jìn)。您能簡單地介紹一下此次飛行任務(wù)嗎？翟志剛：這次飛行是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的一次重要飛行。我們需要同時(shí)管理天和核心艙、神舟十三號(hào)飛船、天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船、天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船形成的組合體，并執(zhí)行了出艙任務(wù)。小記者：②巾幗不讓須眉，王阿眉您們的“天宮課堂”，我們都看啦！印象里“高大上”的科學(xué)變得O不過，把課堂搬到距離地面400公里外的太空，_?_王亞平：最大的挑戰(zhàn)就是要保持信號(hào)暢通了吧。為了確保視頻信號(hào)穩(wěn)定，天鏈衛(wèi)星和地面各測(cè)控站都提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。小記者：葉叔叔，您能夠參與空間站的建造是什么感覺？葉光富：③空間站是璀璨星河中最燦爛的一顆，明滅可見。能參與中國空間站的建造，我感到很幸運(yùn)，也由衷的為偉大的祖國感到驕傲和自豪。小記者：從太空的“訪客”變成“房客”，讓我們的民族自豪感.還記得您們出艙后的那句"感覺良好"。④這簡短的四個(gè)字，背后是祖國的強(qiáng)大，當(dāng)中是您們的付出，前面是未來的希望。(1)英雄歸來，萬眾所盼。假如作為校園小記者，你有機(jī)會(huì)與航員連線對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容將“？”處的提問內(nèi)容補(bǔ)全 。(不超過15個(gè)字)。(2)同學(xué)在整理采訪實(shí)錄時(shí)，對(duì)文中橫線處的詞語有些拿不準(zhǔn)。請(qǐng)你幫助他選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )A.簡單明了油然而生 B.通俗易懂應(yīng)運(yùn)而生C.簡單明了應(yīng)運(yùn)而生 D.通俗易懂油然而生(3)對(duì)話中的四個(gè)畫波浪線的句子都運(yùn)用了修辭手法，你認(rèn)為運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句3.本班牽頭組建“校園航天社團(tuán)”一一征集社名、社歌板塊。請(qǐng)根據(jù)要求完成后面小題(1)征集社名：請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x名稱中，選出你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)，并從文化內(nèi)涵與書體特點(diǎn)兩方面說明理由。外向名義選播—［中闡明 ［乙I天古 ［丙府父理由： (2)同學(xué)們推薦《問天》為社歌。問天張立新嫦娥奔月的浪漫敦煌飛天的這場(chǎng)夢(mèng)追逐千年

期盼早日攬?jiān)戮盘於嗌倌?，求索與輾轉(zhuǎn)化作巨龍騰飛的烈焰多少人，苦苦登攀匯成出征太空的起點(diǎn)問天，天路遙遠(yuǎn)浩瀚星空燦爛是你我守望和平的前沿問天，天路漫漫夢(mèng)想就在心間燃燒著祖國崛起的信念這首歌唱出了中國人的飛天情結(jié)，聲音響亮，氣勢(shì)恢宏，能夠點(diǎn)燃航天夢(mèng)想，激發(fā)青春激情。請(qǐng)你根據(jù)歌詞內(nèi)容和歌詞的韻腳，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語填寫在上面歌詞第二句橫線處【答案】.①.A ②.修改：神舟十三號(hào)創(chuàng)下了中國航天事業(yè)的多個(gè)“首次”，是一次載人航天的圓滿之旅。.①.您覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？ ②.D ③.C.①.示例一：選擇［甲］ ②.文化內(nèi)涵：“鯨鵬”出自莊子的《逍遙游》，是中國古代神話傳說中奇大無比的生物，能上天入海。用“配鵬”表達(dá)了航天社團(tuán)對(duì)浩瀚宇宙的向往。書體特點(diǎn)：“鯨鵬”二字是行書，行云流水，如同航天員在太空自由翱翔，十分瀟灑飄逸。③.夙愿/心愿/夢(mèng)想【解析】【1題詳解】（1）A.“載譽(yù)歸來”的意思是帶著得到的榮譽(yù)回到自己的家或者什么地方。表達(dá)了高興的心情和光榮的象征?！拜d”在文中是“承載，帶著”的意思，應(yīng)讀Wi。故選A。（2）語序不當(dāng)，應(yīng)改為：神舟十三號(hào)創(chuàng)下了中國航天事業(yè)的多個(gè)“首次”，是一次載人航天的圓滿之旅。【2題詳解】（1）本題考查根據(jù)語境對(duì)話。結(jié)合王亞平的答語“最大的挑戰(zhàn)就是要保持信號(hào)暢通了吧”可知，問題應(yīng)該是“您覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？”（2）第一空：簡單明了：指事情或問題不復(fù)雜，一看就明白。通俗易懂：廣大人民群眾都能懂得。語境的意思：印象里“高大上”的科學(xué)變得讓人都明白。故“通俗易懂”合適；第二空：油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。應(yīng)運(yùn)而生：本指順應(yīng)天命而降生?，F(xiàn)指人或事物適應(yīng)時(shí)機(jī)、潮流而出現(xiàn)。“民族自豪感”是一種情感，故“油然而生”合適；故選Do（3）C.不恰當(dāng)，“最燦爛的一顆”與“明滅可見”矛盾。改為：空間站是璀璨星河中最燦爛的一顆。故選C?！?題詳解】（1）根據(jù)“校園航天社團(tuán)"的“社團(tuán)”可知，這是一個(gè)多人參加的團(tuán)體，所以應(yīng)該體現(xiàn)社團(tuán)中的人物的精神品格和面貌。“天宮”是中國神話傳說中天帝居住的宮殿?，F(xiàn)在也指中國空間站。是一個(gè)地名，不能體現(xiàn)社團(tuán)中的人物的精神品格和面貌?！翱涓浮笔且晃簧瞎湃宋铩⑹疚覀儜?yīng)該有斗爭精神，勇敢地與世界作斗爭。不能體現(xiàn)社團(tuán)中的人物的精神品格和面貌?！磅廀i”華夏上古神獸，中國古代神話傳說中出現(xiàn)的神獸，是奇大無比的兩種生物。用“鯨鵬”表達(dá)了航天社團(tuán)對(duì)浩瀚宇宙的向往。同時(shí)“鯨鵬”二字是行書，具有點(diǎn)畫書寫靈活、流美等特點(diǎn)，如同航天員在太空自由翱翔，十分瀟灑飄逸。據(jù)此選擇即可。（2）本題考查填空。這首詩的韻腳是“an”。同時(shí)也表達(dá)“愿望”的意思。故應(yīng)填：夙愿、心愿等。[2022年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)二模語文試卷】一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，校團(tuán)委組織了“五四青年節(jié)”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。1.下面是團(tuán)支書介紹“北大紅樓”的文字。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！氨贝蠹t樓”，位于北京市東城區(qū)五四大街29號(hào)，建筑通體紅磚砌筑，紅瓦鋪頂。前身為北京大學(xué)第一院，是一座具有革命傳統(tǒng)的近代建筑。①新青年①雜志在此編輯，并刊登了《狂人日記②我的馬克思主義觀》等進(jìn)步文章，警醒了一大批國人。這里還有魯迅設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽，徽章形似瓦當(dāng)，具有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特色。百年北大紅樓，是新文化運(yùn)動(dòng)的中心，是中國共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，這里孕育了紅色基因，見證了革命歷史。（1）下圖為魯迅設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽，對(duì)?；罩兴褂玫臅w評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.?；罩械摹氨贝蟆倍质褂秒`書，結(jié)體扁平，工整精巧。B.?；罩械摹氨贝蟆倍质褂米瓡P鋒圓潤，筆畫均勻。C.?；罩械摹氨贝蟆倍质褂每瑫煨鸵?guī)整，端正大氣。D.?；罩械摹氨贝蟆倍质褂眯袝?，筆畫舒展，線條流動(dòng)。(2)①②兩處應(yīng)使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是( )A.①《 》 ②》、《 B.①“"②》、《C.①《》 ②》 《 D.①“"②》 《2.下面是一位同學(xué)的朗誦詞。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！扒嬷倌昃婊?，我們走在歷史交匯的時(shí)刻。迎著朝陽，向著皓月，我們不能膽怯，不能彷徨！讓我們博彩眾長,揮灑炙熱，強(qiáng)國一代是你是我！”堅(jiān)定的誓言，是青年學(xué)子對(duì)新時(shí)代的獻(xiàn)禮。共青團(tuán)從混.沌小路來，向未知大道去。曾經(jīng)的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在這重要的時(shí)刻，帶領(lǐng)著青年人奔.向美好的未來！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硼，人生最可寶貴之時(shí)期也?！拔覀儮僖宫F(xiàn)出青年的朝氣與活力，3要為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。讓我們努力拼搏，揮灑汗水，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)學(xué)業(yè)，不負(fù)青春！(1)有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.“交匯”應(yīng)寫為“交會(huì)” B.“博彩眾長”應(yīng)寫為“博采眾長”C.“混”應(yīng)讀為((hun" D.“奔”應(yīng)讀為“b3n”(2)依次填入文中①②兩處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.①因?yàn)棰谒訠.①如果②就C.①不是②而是D.①不僅②更(3)根據(jù)語境，畫波浪線的句子作為總結(jié)句有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。答： 3.同學(xué)代表分享了自己的感受。對(duì)畫線句中成語運(yùn)用或修辭手法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。②'五四’的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。”③共青團(tuán)歷經(jīng)百年滄桑，依舊風(fēng)華正茂，續(xù)寫未來新篇章。④希望在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，每一位青年學(xué)子都如同玉石，經(jīng)歷琢磨，綻放光彩。A.第①句把共青團(tuán)比作“五月花海”和“初升的太陽”，突出了她的朝氣和活力。B.第②句“繼往開來”表明了青年應(yīng)努力繼承五四精神，繼續(xù)拼搏，開辟未來大道。C.第③句“風(fēng)華正茂”一詞，寫出了共青團(tuán)雖然已經(jīng)有百年歷史，但依然奮發(fā)有為。D.第④句將青年學(xué)子比作“玉石”，寫出青年人需要不斷經(jīng)歷磨練，才能有所成就.4.活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們分享自己對(duì)“青春”的理解。請(qǐng)你補(bǔ)全下面語句，構(gòu)成語意連貫的排比句。青春是天邊的彩虹,絢麗多彩,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝;青春是山澗的溪流,清麗緩和,卻又澎湃激蕩；青春是 ， , O【答案】.①.B ②.C.①.A ②,D ③.答案示例：不負(fù)時(shí)代，不負(fù)青春，不負(fù)國家！.A.①.萌發(fā)的新芽 ②.嬌小柔嫩③.卻又生機(jī)勃勃【解析】【1題詳解】(1)本題考查書法鑒賞。?；盏膬?nèi)容是“北大”二字，上為“北”，下為“大”，其書寫特點(diǎn)為：排列整齊、行筆圓轉(zhuǎn)、線條勻凈而長，呈現(xiàn)出莊嚴(yán)美麗的風(fēng)格，符合篆書特點(diǎn)。故選Bo(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第①空：“新青年”是雜志名稱，故用書名號(hào)。第②空：兩個(gè)書名號(hào)緊密相連，不需要頓號(hào)。應(yīng)該用“》《”。故選Co【2題詳解】(1)本題考查學(xué)生字音、字形辨析。A.有誤。“交會(huì)”用于較實(shí)的物體，交匯專用于水流、氣流或歷史潮流等?！敖粎R”使用正確。故選A。(2)本題考查關(guān)聯(lián)詞語。“要展現(xiàn)出青年的朝氣與活力”和“要為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量”是一種遞進(jìn)關(guān)系，但是更強(qiáng)調(diào)后者。A.是因果關(guān)系；B.是假設(shè)關(guān)系；C.是選擇關(guān)系；D.是強(qiáng)調(diào)后者遞進(jìn)關(guān)系；故選D。(3)本題考查病句修改。本句是總結(jié)語。根據(jù)“擎著百年炬火，我們走在歷史交匯的時(shí)刻”可知，第一個(gè)詞語應(yīng)為“不負(fù)時(shí)代”。根據(jù)“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硼，人生最可寶貴之時(shí)期也”可知，第二個(gè)詞語應(yīng)為“不負(fù)青春”。根據(jù)“要為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量”可知，第三個(gè)詞語應(yīng)為“不負(fù)祖國”。故改為：不負(fù)時(shí)代，不負(fù)青春,不負(fù)國家！【3題詳解】本題考查學(xué)生成語與修辭手法辨析。A.第①句把共青團(tuán)比作“五月的花海”和“初升的太陽”，分別突出了她的活力和朝氣。故選A?本題考查仿寫。結(jié)合句中的比喻的修辭手法和“青春是……，……，卻又……”的句式進(jìn)行仿寫。示例：青春是清晨的薄霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉。[2022年北京市房山區(qū)九年級(jí)二模語文試卷】一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共15分)學(xué)校開展“做美食，學(xué)文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)完成以下任務(wù)。.某同學(xué)抄錄了紀(jì)錄片《舌尖上的中國》中的一段解說詞。閱讀文段，完成各小題。每年，野韭菜開花只有一個(gè)星期，但是牧民們有一個(gè)傳統(tǒng)方法把它們的清香貯存起來,享用一年。韭花中有許多含硫化合物，是幸森味道的來源。碾碎，破壞韭花細(xì)胞，讓含硫化合物需未釋放。單調(diào)的自然環(huán)境，釀造出草原上味道最為豐富的調(diào)味品——野韭花醬。肉食是草原民族食譜的主城，地道的手把羊肉在烹煮過程中不加任何作料，塊大量足，大灶旺火，40分鐘即可出鍋。即使沒有韭花醬，再鮮香的手把肉也難免失色。這種古老的草原食風(fēng)即便到了北京城里的涮肉桌上也不變其宗。雖然調(diào)料有十幾種，但是韭花醬的地位始終難以寂動(dòng)。(1)有同學(xué)認(rèn)為加點(diǎn)詞語中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問，下列判斷中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.“莘辣”應(yīng)寫“辛辣”B.“漸次”應(yīng)寫為“間次”C.“角”應(yīng)讀為“jue”D.“撼”應(yīng)讀為“h&n”(2)文中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。修改： (3)一位同學(xué)查字典得知，文中畫橫線的詞語“不變其宗”中“宗”的意思是“主要的目的和意圖”。根據(jù)語境你認(rèn)為“不變其宗”在這里的意思是什么。答： .某同學(xué)摘抄了梁衡先生的散文《韭菜坪記》中的一段文字。閱讀文段，完成各小題。最奇的是，韭在山下開白花，上到山上變紫紅。每一朵花【甲】未開之時(shí),如新娘披紗，嬌羞待嫁；初開之時(shí)欲輻射四周，劃破夜空：盛開之時(shí),拳拳曲曲，躍躍草叢【乙】滿山花盡時(shí)，則彩線飄舞，絲絲縷縷惹相思，纏梗掛葉不忍去。整個(gè)山頂，花期長達(dá)一月有余，你方含苞我盛開，萬紫千紅斗未艾。(1)根據(jù)語境，在文中畫橫線處依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )①如禮花，每一苞都直挺出五六十個(gè)紫色花棒②如繡球，每根花棒又二次炸裂，翻出

粉色細(xì)絲③拳為花苞，緊裹花蕊A①②③B.②③①C.③①②D.③?（D（2）根據(jù)語境，在文中【甲】【乙】兩處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）； ；B.,oC., ；D.oo.某同學(xué)在網(wǎng)上搜索到一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你在橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）莫說①淡須知淡中有味休言菜根苦要在②A.①茶水②苦中作樂B.①茶水②苦里求甜C.①清水②苦中作樂D.①清水②苦里求甜4.某同學(xué)分享了唐末五代書法家楊凝式創(chuàng)作的《韭花帖》的圖片，下列選項(xiàng)中對(duì)該作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）力U初八要花力U初八要花A*U解岫<#4:肌未初書就4<速霸次柏陳軍赍求七H-terJ技缺位收1囑i.廠時(shí)?A.《韭花帖》屬于行書字體，用筆和緩，點(diǎn)畫生t1茶卷郁（楊凝式《韭花帖》）動(dòng)。B.《韭花帖》章法布局上將字距與行距拉得很開，是真正的清朗寬綽。C.《韭花帖》散置的單字看上去似乎各自獨(dú)立，無牽絲連筆。但字與字間，藏鋒起筆間氣勢(shì)呼應(yīng)，形散神聚。D.《韭花帖》屬于楷書字體，形體方正，結(jié)構(gòu)勻稱，風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)莊重。5.下面是從同學(xué)們分享的活動(dòng)記錄中摘抄的句子，其中使用修辭手法或詞語不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.做美食能讓自己開心，讓家人快樂，何樂而不為呢？B.揭開鍋蓋，只見熟了的小白兔饅頭胖胖的，沖著我笑呢。C.我做的韭菜炒雞蛋精美絕倫，色香味俱全。D.第一次做韭菜盒子就得到媽媽的夸獎(jiǎng)，我喜出望外，高興極了?！敬鸢浮?①.B ②.(假如/如果)沒有韭花醬，再鮮香的手把肉也難免失色。 ③.答案示例：沒有改變韭花醬(調(diào)出)的味道/沒有改變用韭花醬調(diào)味的做法。.①.C (2).B3.B4.D 5.C【解析】【1題詳解】B.有誤，“漸次”的意思是“漸漸”，這里指碾碎韭花是為了讓含硫化合物漸漸釋放出來，用在這里是正確的，不用修改為“間次”：故選BO(2)這個(gè)句子關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，“沒有韭花醬”是作者的一種假設(shè)，并非表示假設(shè)的讓步，前面應(yīng)該用“如果”或“假如”。(3)此題考查結(jié)合語境理解詞語?！安蛔兤渥凇敝感问缴献兓喽?，其本質(zhì)或目的不變，結(jié)合下文的“雖然調(diào)料有十幾種，但是韭花醬的地位始終難以撼動(dòng)”可知，這里的“不變其宗”在這里指沒有改變用韭花醬調(diào)味的做法。【2題詳解】(1)此題考查句子排序能力。解答此類題，?般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀文段可知，補(bǔ)充的三個(gè)句子應(yīng)該按“未開之時(shí)”“初開之時(shí)”“盛開之時(shí)”的順序，“拳為花苞”很明顯是描寫未開的韭花的情態(tài)的，故③為首句；①說“每一苞都直挺出五六十個(gè)紫色花棒”，②說“每根花棒又二次炸裂”，由此可知②緊承①。正確的語序應(yīng)為③①②，故選C。(2)本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。甲后面是一個(gè)短暫的停頓，應(yīng)該用逗號(hào)，下文依次介紹韭花未開、初開、盛開時(shí)的狀態(tài)，“拳拳曲曲，躍躍草叢”是這層意思的結(jié)束，乙處應(yīng)該用句號(hào)；故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等：詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；平仄相對(duì)。結(jié)合“淡中有味”這一特點(diǎn)可知，①處應(yīng)該填“茶水”，排除CD；上聯(lián)說茶水“淡中有味”，下文則要對(duì)應(yīng)菜根“苦里求甜”；故選B。此題考查書法鑒賞。D.有誤，《韭花帖》屬于行書字體，字體點(diǎn)畫生動(dòng)，結(jié)構(gòu)端穩(wěn)，清秀灑脫;故選D?！?題詳解】此題考查修辭手法和詞語的使用。C.有誤，“精美絕倫”意思是精致美妙，無與倫比，用來形容“韭菜炒雞蛋”這道菜顯然不恰當(dāng)；故選Co[2022年北京市大興區(qū)九年級(jí)二模語文試卷】一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年，學(xué)校組織了“以青春之名承青年之約”主題活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。.演講社團(tuán)負(fù)責(zé)組織“青春之我”演講賽，下面是一位同學(xué)的演講詞，閱讀這段文字，完成各題。青春是一段宣言，昭示著“自古英雄出少年”的激情；青春是一種姿態(tài)，”心有猛虎,細(xì)嗅薔薇”：青春是一種勇氣，帶著加速度跋山涉水，渴望找到未來的答案。李大釗當(dāng)年在【甲】晨鐘報(bào)【甲】創(chuàng)刊號(hào)上這樣寫道：“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒。”當(dāng)雛鷹哺于巢羨，昂首觀天之時(shí)，已醞釀?wù)癯峋爬傻膲?mèng)想：當(dāng)馬駒休于欄下，引頸嘶鳴之際，已蓄積馳騁天下的夢(mèng)想。回望百年團(tuán)史，中國青年面對(duì)不同的困難，都展現(xiàn)出了磨而不磷、涅而不緇的決心，舍我其誰的勇氣與腳踏實(shí)地的行動(dòng)。想要成為合格的新時(shí)代青年,我們要以“三心”面對(duì)成長之路【乙】一為，志存高遠(yuǎn)，日日精進(jìn)：二為,按行自抑，時(shí)時(shí)自省：三為淡泊寧靜，久久為功。以青春之名，承青年之約?。?）一位同學(xué)對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音、字形和【甲】【乙】兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用產(chǎn)生了疑問。下列判斷未定確的一項(xiàng)是（ ）A.“穴”應(yīng)讀“xue”B.“振翅九霄”應(yīng)寫為“振翅九宵”C.【甲】處應(yīng)填書名號(hào)，標(biāo)示刊物的名稱 D.【乙】處應(yīng)填冒號(hào)，標(biāo)示引起分說（2）同學(xué)們借助《古漢語常用字字典》為畫波浪線的詞語作了批注。發(fā)現(xiàn)“磨而不磷、涅而不緇”所共同表達(dá)出的意思是。|一也||zT.Xg.|同豆運(yùn)（3）在文段橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）黑色染料，這里的意思是用黑包案①律己之心②平常之心③進(jìn)取之心A.③②① B.①③0 C.③①②D.②①@.文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)籌備“青春之師”展板，下面是社團(tuán)成員準(zhǔn)備的一段材料，閱讀這段文字,完成各題。魯迅曾經(jīng)說過：“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！痹谂囵B(yǎng)青年方面，他也是這樣做的。他以智慧抵抗黑暗，感召無數(shù)進(jìn)步青年走上革命的道路，讓青年得以用自己的行動(dòng)對(duì)抗社會(huì)的黑暗，同時(shí)他也反對(duì)青年做無謂犧牲。魯迅在文學(xué)青年的培恭上，始終不遺余力、甘為人梯。他通過創(chuàng)辦文學(xué)刊物來發(fā)現(xiàn)和團(tuán)結(jié)青年作者，促其健康成長。凡是請(qǐng)他看稿、改稿的，他都不計(jì)時(shí)間和精力，仔細(xì)閱改，全心全意地指導(dǎo)和培養(yǎng)這些文學(xué)戰(zhàn)線的“新戰(zhàn)士”。此外，魯迅還大力提倡新興木刻。他整理了優(yōu)秀的漢畫像石、箋譜等傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，翻譯了大量介紹外國美術(shù)理論和版畫作品的著作。在魯迅的支持和培維下,大批從事木刻藝術(shù)的青年迅速成長起來。從魯迅培養(yǎng)青年走上革命之路、藝術(shù)之路的點(diǎn)滴±,我們讀懂了這位持炬火引領(lǐng)中國青年的“孺子牛”。（1）文段的畫線句有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)找出并加以修改。（2）同學(xué)們對(duì)展板上書法作品進(jìn)行了討論，請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中分別為兩幅作品匹配恰當(dāng)?shù)慕庹f。降于半|屣子牛第一幅選第二幅選【甲】這幅字結(jié)體上緊下松，視覺中心上移，圓潤中透著挺拔勁健，讓人感受到魯迅的愛國情懷和奮斗到底的決心?！疽摇窟@幅字筆法瀟灑靈動(dòng)，多弧多曲，多角多環(huán)，這種氣勢(shì)和變化，讓人感受到魯迅面對(duì)人民的奉獻(xiàn)精神與面對(duì)敵人的斗爭激情?！颈窟@幅字筆畫平直工整，轉(zhuǎn)折處多用方筆，顯得深刻凝重，讓人感受到魯迅鞠躬盡瘁、死而后已的風(fēng)骨與氣節(jié)。（3）同學(xué)們對(duì)語文教材中與魯迅相關(guān)的作品進(jìn)行了梳理，下列表述未格當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自其中。B.作家蕭紅在《回憶魯迅先生》中以多個(gè)片段記錄了魯迅先生日常生活中的一些瑣事，展現(xiàn)出一個(gè)富有人情味的、生活化的魯迅形象。C.魯迅借《中國人失掉自信力了嗎》批駁了“九?一八”事變后一些人對(duì)于抗日前途的悲觀論調(diào)，指出“我們有并不失掉自信力的中國人在”。D.《吶喊》是魯迅的小說集，其中塑造了閏土、雙喜、衍太太、孔乙己、范愛農(nóng)等生動(dòng)而典型的人物形象。3.合唱社團(tuán)負(fù)責(zé)展示“青春之聲”合唱作品，同學(xué)們準(zhǔn)備在合唱中加入一段朗誦，對(duì)如何讀好這段朗誦詞進(jìn)行了討論，下列表述本定福的一項(xiàng)是（）青春是我們生命中最美的詩行，如初春，如朝日，如百卉萌動(dòng)。青春是綠色的，如草原蓬勃坦蕩。青春是金色的，如陽光普照四方。青春是彩色的，如百花迎風(fēng)綻放。向前，向前，因?yàn)槲覀冞x擇了遠(yuǎn)方。裹足不前？不，我們無懼擔(dān)當(dāng)；墨守成規(guī)？不，我們自有新的篇章。同學(xué)們，讓我們以青春之名，承青年之約！“蓬勃坦蕩”“普照四方”“迎風(fēng)綻放”是三個(gè)類型一致的短語，朗讀時(shí)都要重讀短語的后半部分?！跋蚯?，向前”使用了反復(fù)的修辭手法，朗讀時(shí)語調(diào)應(yīng)漸次上揚(yáng)，表現(xiàn)出青年人追夢(mèng)的勇敢與執(zhí)著。C.兩個(gè)設(shè)問句的朗讀，問句語調(diào)雖上揚(yáng)但不應(yīng)表達(dá)疑惑之意，答句不能表現(xiàn)出猶豫遲疑，問答間不能有太長的停頓。D.第一人稱“我們”的反復(fù)使用，拉近了與聽眾之間的距離，朗讀時(shí)既要飽含真情又要表達(dá)出共勉之意。【答案】.①.B ②.意志堅(jiān)定不受環(huán)境的影響。③.C 2.①.從魯迅培養(yǎng)青年走上革命之路、文學(xué)之路和藝術(shù)之路的點(diǎn)滴中。 ②.甲 ③.丙 ④.D3.A

【解析】【1題詳解】(1)B.九霄，指極高的天空。霄：天空。不能寫成"宵”。故選B。(2)結(jié)合圖片可知，磷，損傷。緇，黑色。意思是磨了以后不變薄，染了以后不變黑。比喻意志堅(jiān)定的人不會(huì)受環(huán)境的影響。(3)C.“進(jìn)取之心”與“志存高遠(yuǎn)，日日精進(jìn)”搭配，“律己之心”與“按行自抑，時(shí)時(shí)自省”搭配，“平常之心”與“淡泊寧靜，久久為功”搭配。故選C。【2題詳解】(1)結(jié)合前文“他以智慧抵抗黑暗，感召無數(shù)進(jìn)步青年走上革命的道路”“魯迅在文學(xué)青年的培養(yǎng)上，始終不遺余力、甘為人梯”“此外，魯迅還大力提倡新興木刻”可知，按照一一照應(yīng)的原則，應(yīng)改為：從魯迅培養(yǎng)青年走上革命之路、文學(xué)之路和藝術(shù)之路的點(diǎn)滴中。(2)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛是一句魯迅的名人名言，出自魯迅的《自嘲》，意思是：“橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做儒子牛?！敝笇?duì)待敵人決不屈服，時(shí)人民大眾甘愿服務(wù)。第一幅作品為篆書。特點(diǎn)是上緊下松，小篆的大部分字主體部分在上大半部，下小半部是伸縮的垂腳。圓勁均勻，粗細(xì)基本一致。筆畫以圓為主，圓起圓收，方中寓圓，圓中有方?？梢宰屓烁惺艿紧斞傅膼蹏閼押蛫^斗到底的決心。第一幅選甲。第一幅作品為楷書，形體方正，筆畫平直，可作楷模。讓人感受到魯迅鞠躬盡瘁、死而后己的風(fēng)骨與氣節(jié)。第二幅選丙.D.衍太太、范愛農(nóng)出自散文集《朝花夕拾》。故選D。【3題詳解】A.“蓬勃坦蕩”是并列短語，“普照四方”是動(dòng)賓短語，“迎風(fēng)綻放”是偏正短語，“蓬勃坦蕩”都要重讀。故選A。[2022年北京市順義區(qū)中考一模語文試題】一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上云參觀了北京燕京八絕博物館，下面是他們的參觀收獲，我們也一起來感受吧！下面是一位同學(xué)寫的關(guān)于“燕京八絕”發(fā)展的筆記。請(qǐng)你閱讀并完成各題。北京地理環(huán)境【甲】，有三千多年的建城史和八百多年的建都史，歷史上【乙】，工匠

云集?？滴醭跄?，為滿足皇室生活及禮儀需要，宮廷成立了內(nèi)務(wù)府造辦處。鼎盛時(shí)期的造辦處下設(shè)42作，有來自全國各地的能工巧匠200余人。清王朝滅亡后，造辦處的工匠散落民間，逐漸形成了以金漆鑲嵌、花絲鑲嵌、景泰藍(lán)、牙雕、玉雕、雕漆、京繡、宮卷為代表的八大絕技，史稱為“藕京八絕”。它們充分汲取了各地民間工藝的精華，使中華傳統(tǒng)工藝水平達(dá)到新的高度。這八項(xiàng)絕技經(jīng)后代不斷傳承，得到了很好的發(fā)展，現(xiàn)均已列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2021年7月在清宮造辦處第六代傳人柏群先生的努力下，中國第一家由近百位工美大師和非遺傳承人歷時(shí)十年攜手打造的匠心博物館——北京燕京八絕博物館正式對(duì)觀眾開放。這個(gè)（坐/座）落于石景山區(qū)千年古勒承恩寺中的博物館，是北京市第一家將展示宮廷藝術(shù)和體臉宮廷技藝相融合的非遺博物館，400多件傳世精品在這里展出，八絕傳承人在工作室現(xiàn)場(chǎng)演（譯/繹）非遺絕技。（1）請(qǐng)幫助這位同學(xué)選擇【甲】【乙】兩處使用最恰當(dāng)?shù)某烧Z。（ ）A.【甲】地利人和【乙】人文蕓萃 B.【甲】得天獨(dú)厚【乙】風(fēng)云變幻C.【甲】得天獨(dú)厚【乙】人文蕓萃 D.【甲】地利人和【乙】風(fēng)云變幻（2）這位同學(xué)對(duì)文中加點(diǎn)字的讀音和橫線上應(yīng)選填的漢字不能確定，請(qǐng)幫他選擇正確的一項(xiàng)。（ ）A.燕（ydn） 坐落 剎（s*） 演譯 B.燕（ydn） 坐落 剎（c嗚） 演繹C.燕（》n） 座落 剎（ch》） 演繹 D.燕（"n） 座落 剎（shA 演譯一位同學(xué)在參觀中摘錄了以下觀眾感言，請(qǐng)選擇其中修辭手法運(yùn)用木格當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A.錯(cuò)彩鏤金的景泰藍(lán)、溫潤細(xì)膩的玉雕、雅致大氣的京繡等八種絕技，像一座座無法攀登的高峰直達(dá)云霄。B.神秘的古典建筑承恩寺與典雅的傳統(tǒng)藝術(shù)“八絕”走到一起，相得益彰，攜手搭建國粹保護(hù)與非遺“活態(tài)”傳承的平臺(tái)。C.“采金為絲，妙手編結(jié)，嵌玉綴翠，是為一絕"，這難道不是對(duì)花絲鑲嵌技藝的最高贊美嗎？D.千年古剎展清宮技藝，八絕精品傳中華匠心。一位同學(xué)在參觀“燕京八絕”技藝時(shí)，對(duì)其中的景泰藍(lán)制作興趣濃厚，制作了如下知識(shí)卡片，請(qǐng)幫他完善內(nèi)容。因此被稱為國寶“京”粹。

景泰藍(lán)又稱“銅胎拍絲玦瑯器”，是用柔軟的扁銅絲掐成各種花紋焊在銅質(zhì)的胎型上,然后把跌瑯質(zhì)的色釉填充在花紋內(nèi)燒制，再磨光鍍金而成的。因?yàn)樵诰疤┠觊g發(fā)展繁盛，又多以藍(lán)色為釉，故稱為景泰藍(lán)。在13世紀(jì)末，掐絲玦瑯器及其技藝由阿拉伯地區(qū)傳入我國。傳入過程分為兩個(gè)階段【甲】先是隨著東西貿(mào)易的興起，掐絲玦瑯器傳入我國【乙】而后由于蒙古人統(tǒng)治歐亞大陸，造成人種的遷徙與文化技藝頻繁的交流，掐絲蛙瑯的制作技藝便隨著西方藝人傳入我國。（I）請(qǐng)幫該同學(xué)選擇填入文段開頭橫線處最合適的語句。（ ）A.景泰藍(lán)與雕漆、玉雕、牙雕被稱為北京工藝品的“四大名旦”，同時(shí)也是燕京八絕之一，更是中國的著名特種金屬工藝品類之一B.景泰藍(lán)是中國的著名特種金屬工藝品類之一，與雕漆、玉雕、牙雕共稱為北京工藝的“四大名旦”，同時(shí)也是燕京八絕之一（2）請(qǐng)幫該同學(xué)選擇填入卡片中【甲】［乙】兩處的正確標(biāo)點(diǎn)。（ ）A.【甲】逗號(hào) 【乙】分號(hào) B.【甲】逗號(hào) 【乙】句號(hào)C.［甲】冒號(hào) 【乙】分號(hào) D.【甲】冒號(hào) 【乙】句號(hào)一位同學(xué)在參觀雕漆展品時(shí)想到了①_（朝代）②（作者）寫的《紅樓夢(mèng)》中的第四十一回，賈母帶著劉姥姥等人來到桃翠庵品茶的一段：“只見妙玉親自捧了一個(gè)海棠花式雕漆填金云龍獻(xiàn)壽的小茶盤，里面放一個(gè)成窯五彩小蓋鐘，捧與賈母”，不禁更加感慨中國傳統(tǒng)工藝品的精致。【乙】一位同學(xué)準(zhǔn)備從以下兩幅書法作品中選擇一幅，貼在自己的參觀筆記封面上，請(qǐng)你幫他選擇一項(xiàng)，并從字體特點(diǎn)及意義角度說明理由：【乙】來京八制*【甲】我選：理由：【答案】CBABC清代曹雪芹答案示例1：我選甲行書，行書如行云流水，舒展有型。就像“八絕”技藝的延綿流傳，每一樣作品都非常精美，非常優(yōu)秀。示例2：我選乙篆書，篆書渾厚純樸、絢煌多姿，就像“八絕”技藝，源于民間又流傳于民間，絢麗多彩又有文化內(nèi)涵?！窘馕觥?1)地利人和，意思是表示優(yōu)越的地理?xiàng)l件和群眾基礎(chǔ)。得天獨(dú)厚，具有特殊優(yōu)越的條件。多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境而言。與“地理環(huán)境"搭配，用“得天獨(dú)厚”。人文薈萃，意思是人才和文物眾多，并聚集在一地。風(fēng)云變幻，意思是像風(fēng)云那樣變化不定。比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。結(jié)合“工匠云集”可知，應(yīng)填“人文蕓萃”。故選C。(2)燕京，yanjing,北京的舊稱。坐落，指房屋、田地等的位置所在。古剎，gucha,古寺。演繹，推演鋪陳。故選B.A.“錯(cuò)彩鏤金的景泰藍(lán)、溫潤細(xì)膩的玉雕、雅致大氣的京繡”與“一座座無法攀登的高峰”沒有相似點(diǎn)，比喻不當(dāng)。故選A。3.(1)結(jié)合“'京'粹”可知，上文應(yīng)寫景泰藍(lán)在燕京(北京)的地位，因此，上句應(yīng)用“燕京八絕之一”與之銜接，故選B。(2)結(jié)合“先是”“而后”可知，“兩個(gè)階段”是領(lǐng)起下文，故甲處用冒號(hào)；“先是隨著東西貿(mào)易的興起，掐絲法瑯器傳入我國”與“而后由于蒙古人統(tǒng)治歐亞大陸，造成人種的遷徙與文化技藝頻繁的交流，掐絲法瑯的制作技藝便隨著西方藝人傳入我國”是并列的兩個(gè)分句，故乙處用分號(hào)。故選C。.考查文學(xué)常識(shí)。結(jié)合“《紅樓夢(mèng)》”可知，其作者為曹雪芹。曹雪芹(約1715年5月28日一一約1763年2月12日)，名靄，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢(mèng)》的作者。.考查書法鑒賞。甲是行書，行書結(jié)體多姿，書寫自由，活潑有神，如行云流水。與'’八絕”技藝的延綿流傳相契合，體現(xiàn)出“八絕”技藝的精美、優(yōu)秀。乙是篆書，篆書象形字很多，給人以豐富的想象；大都屬于因形立意，或因意造型，看起來古拙典雅，耐人尋味。與“八絕”技藝古老而神秘，古樸而典雅正相契合。[2022年北京市昌平區(qū)初三年級(jí)二模語文試卷】一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）三星堆入選“2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”，其展示了中華文明早期歷史的燦爛成就。為此學(xué)校組織開展“走進(jìn)古老文明，增強(qiáng)文化自信”主題展覽活動(dòng)。.下面是“三星堆溯源”海報(bào)宣傳詞，請(qǐng)你閱讀后完成小題。三星堆古遺址幾于四川省廣漢市西北的鴨子河南岸，分布面積12平方千米，距今已有5000至3000年歷史，是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時(shí)間最長、文化內(nèi)涵最豐富的古城、古國、古蜀文化遺址。三星堆文明自發(fā)現(xiàn)伊始就一直牽動(dòng)著世人的神經(jīng)，它來自何方？是接雜了外星文明因素，還是與古瑪雅、埃及文明有聯(lián)系？無數(shù)的謎團(tuán)令人匪夷所思。三星堆遺址大部分時(shí)期原生地層已遭到破壞，但從新石器時(shí)代至漢代遺存卻均有發(fā)現(xiàn),從來沒有向斷。更令人驚訝的是，三星堆的文物藏品極為豐富。自20世紀(jì)20年代起至今，中外考古學(xué)家對(duì)其進(jìn)行了大量的考古發(fā)掘和專題研究，發(fā)現(xiàn)有滄桑凝重的城墻、久經(jīng)歲月的城壕和陰森肅穆的祭祀坑，發(fā)掘出青銅器、玉石器、金器、陶器、骨器等上千件精美文物，流光溢彩、熠熠生輝，閃爍著人類文化遺產(chǎn)的魅力光芒。真可謂“沉睡三千年，再度見天日"。走進(jìn)三星堆這片勝地，我們可以去感受震【甲】（憾撼）出土的文物，感知深邃【乙】（博搏）大的文明，聆聽古蜀王國宏大古樸的心聲。（1）請(qǐng)你對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處字形作出判斷，正確的一項(xiàng)是（ ）A.“處”在詞語中是“處在，置身”意思，應(yīng)讀chtB.【甲】處詞語應(yīng)寫為“震憾”，指內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊或感動(dòng)。C.【乙】處詞語應(yīng)寫為“搏大”，形容知識(shí)和學(xué)識(shí)等具有廣度。D.“間”在詞語中是“隔開，不連接”的意思，應(yīng)讀“jidn”。（2）請(qǐng)你選擇一種書體作為這次展覽宣傳海報(bào)的標(biāo)題，并結(jié)合書體特點(diǎn)和文段內(nèi)容簡要說明理由。

選擇： 理由： 選擇： 理由： (3)下圖是新華社權(quán)威快報(bào)為三星堆遺址的配圖，上面有“穿越時(shí)空”四個(gè)字。一位同學(xué)查閱得知‘‘穿越時(shí)空”是指人或物從所在時(shí)空穿越到另一時(shí)空。結(jié)合文段內(nèi)容，你認(rèn)為“穿越時(shí)空”在這里的意思是：請(qǐng)你閱讀后完成小題。“穿越時(shí)空”在這里的意思是：請(qǐng)你閱讀后完成小題。青銅大面具——我呀，寬131cm、高71cm、深66cm、重131斤□可是個(gè)大個(gè)頭呢。歷次的考古研究，我發(fā)現(xiàn)分鑄技術(shù)和合金比例與安陽殷墟屬于同一系統(tǒng)。這一發(fā)現(xiàn)反映了中原文化對(duì)我們?nèi)嵌盐幕纳羁逃绊懀∽C了中華文明的多元一體和悠久深邃。青銅神樹——我是形體最大的神樹，分三層，每層三枝，共九枝□每枝上有一仰一垂的兩果枝，果枝上立神鳥。①我被發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)七零八落、杯盤狼藉、殘破不堪，共計(jì)上千塊碎片。②考古工作者像是對(duì)待嬰兒一樣的精心呵護(hù)和修復(fù)，才讓我重見天日。青銅太陽輪——我是考古工作者從殘件中識(shí)別并修復(fù)的兩件太陽形器其中之一。③我經(jīng)歷著幾千年的變幻，承載著幾千年的夢(mèng)想，書寫著幾千年的輝煌。④但我這件曠世神品用途到底是什么，專家們也眾說紛紜。(1)請(qǐng)你在口處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A?、oB.t*Ca，oD■、*(2)根據(jù)語境，文段中畫線句有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你找出并修改。修改：

（3）請(qǐng)你選出文段①-④句中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.①B.②C.③D.?.一位同學(xué)為宣傳海報(bào)寫了一副對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為橫線處填入詞語最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）上聯(lián)：古老文化留存人間碎片，①歷史圖景下聯(lián)：②超越語言足跡,印證精深文明A.①描繪②精美文物 B.①拼湊②精美文物C.①拼湊②文物發(fā)掘 D.①描繪②文物發(fā)掘.請(qǐng)用“不僅……而且（還）……”的句式，寫出你觀展后的感受，不少于30字。（要求:含有“歷史遺跡”與“文化自信”兩個(gè)短語）【答案】1.①.A②.選擇甲。行書線條流暢靈動(dòng)，如行云流水一般，體現(xiàn)了三星堆文物的流光溢彩、熠熠生輝。 ③.或選擇乙。隸書方勁古拙，體現(xiàn)了三星堆深厚的文化底蘊(yùn)，彰顯了古蜀王國的宏大古樸。④.通過考古學(xué)家的發(fā)掘和研究，封存千年的歷史文物重現(xiàn)在人們眼前。.①.C②.發(fā)現(xiàn)我的分鑄技術(shù)和合金比例與安陽殷墟屬于同一系統(tǒng) ③.A.B.通過觀看展覽，我不僅了解了三星堆歷史遺跡，還感受到博大精深的中華文化，堅(jiān)定了文化自信?！窘馕觥俊?題詳解】（1）B.“震憾”書寫有誤，應(yīng)為：震撼；C.“搏大”書寫有誤，應(yīng)為：博大：D.“間”在詞語中是“隔開，不連接”的意思，應(yīng)讀“jiAn”；故選Ao（2）考查書法字體鑒賞。開放類試題，言之成理即可?？梢赃x擇甲。甲是行書，這一字體的特點(diǎn)是瀟灑飄逸，流暢靈動(dòng)，如行云流水。聯(lián)系材料中的“流光溢彩、熠熠生輝，閃爍著人類文化遺產(chǎn)的魅力光芒”可知，行書的特點(diǎn)可以體現(xiàn)三星堆出土文物的這一特點(diǎn)。故可用行書。可以選擇乙。乙為隸書，這一字體的特點(diǎn)是古樸勁拙，沉穩(wěn)大氣。聯(lián)系材料中的“感知深邃【乙】（博搏）大的文明，聆聽古蜀王國宏大古樸的心聲”可知，三星堆具有深邃博大的文明，彰顯了古蜀王國的宏大古樸。選擇隸書，可以體現(xiàn)這一特點(diǎn)。故可用隸書。（3）聯(lián)系材料中的“距今已有5000至3000年歷史”“自20世紀(jì)20年代起至今，中外考

古學(xué)家對(duì)其進(jìn)行了大量的考古發(fā)掘和專題研究，發(fā)現(xiàn)有滄桑凝重的城墻、久經(jīng)歲月的城壕和陰森肅穆的祭祀坑，發(fā)掘出青銅器、玉石器、金器、陶器、骨器等上千件精美文物”可知，經(jīng)過考古學(xué)家的發(fā)掘和研究。封存了幾千年的三星堆文化呈現(xiàn)在人們面前。人們仿佛回到了幾千年前，親身感受著當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。又仿佛三星堆的這些文物，穿越了幾千年的風(fēng)塵，來到了現(xiàn)代社會(huì)，向人們展示自己的風(fēng)采。所以“穿越時(shí)空”在這里的意思是通過考古學(xué)家的發(fā)掘和研究，封存千年的歷史文物重現(xiàn)在人們眼前?！?題詳解】(1)第一空：空白處前后句語義聯(lián)系緊密，后句是從前句數(shù)據(jù)中得出的結(jié)論，應(yīng)用逗號(hào)。第二空：表意完整，應(yīng)用句號(hào)。故選C(2)“我發(fā)現(xiàn)”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)我的”。(3)①杯盤狼藉：形容宴飲將畢或已畢，桌上杯盤碗筷等亂七八糟的樣子。不能用來形容器物的碎片，用錯(cuò)對(duì)象。故選A?！?題詳解】①根據(jù)前句“碎片”可知，此處應(yīng)用“拼湊”。②“古老文化”是一個(gè)偏正短語，“精美文物”為偏正短語，與之相對(duì)。故選B?！?題詳解】考查語言表達(dá)，開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：這次觀看展覽，不僅讓我對(duì)三星堆歷史遺跡有了比較全面的了解，而且讓我感受到中華文化的博大精深，加深了本民族的文化自信，油然而生一種民族自豪感。[2022年北京市順義區(qū)九年級(jí)二模語文試卷】一、積累。運(yùn)用(共14分)某班開展以“云端話端午，粽情一線牽”為主題的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。.下面是活動(dòng)前言，請(qǐng)你閱讀并完成小題。嘉午，食粽點(diǎn)艾，一節(jié)一念。愿人間，需正無礙，康樂安怡。讓我們用如人胸懷的粽葉包裹起夢(mèng)想的糯米，組成堅(jiān)實(shí)的粽子，破水而行，自信向前。請(qǐng)大家需起傳統(tǒng)文化的茶盞，共話粽香情。⑴結(jié)合《字源》中對(duì)“端”的解釋，理解前言中三個(gè)“端”字的意思分別是：“端午”在五月初五，“午”原寫作“五”，“端”在這里的意思是①;“端正無礙”是指人世間的一切都很好，沒什么阻礙，這里的“端”與②（只填字母）（A.舉其一端B.無端指責(zé)C.初見端倪D.行為不端）中的“端”意思一致；“端起”意為平正地拿起。