中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》_第1頁(yè)
中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》_第2頁(yè)
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中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》_第4頁(yè)
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中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》幼兒園中班杰出數(shù)學(xué)教案《自學(xué)5的共同組成》

【活動(dòng)目的】

1．鼓勵(lì)幼兒在嘗試操作方式活動(dòng)中，自學(xué)數(shù)字5的共同組成，曉得5可以分為2和3，3和2，1和4，4和1。

2．發(fā)展幼兒的觀察力和思維力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1．小盤(pán)每人一只，瓶蓋每人5只(也需用兩極棋、雙面雪花片等)。

2．二套練紙每人各一份。

3．教師用范例表各一份。

4．?dāng)?shù)形小方塊若干。

5．鉛筆每人一支。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒第一次嘗試

1．幼兒每人拿著5只瓶蓋，在小盤(pán)里撒，看一看瓶蓋存有幾個(gè)朝上，幾個(gè)朝下?(邊廢邊搞記錄)能力弱：用鉛筆寫(xiě)下在記錄紙上。能力強(qiáng)：用數(shù)形小方塊在記錄紙上則表示。

2．幼兒操作方式，教師指導(dǎo)。

3．探討：

(1)你搞出了幾種方法?存有幾種相同的結(jié)果?

(2)用什么不好辦法把這四種方法全部忘記?

4．小結(jié)：利沙5只瓶蓋按正、反面區(qū)分存有四種相同的結(jié)果。(邊概括邊有規(guī)律地記錄于范例表)

5．延展活動(dòng)：

(1)可以與同伴比比，看看誰(shuí)搞出的方法最多?

(2)回家后，也與爸爸、媽媽玩玩這一游戲，比比誰(shuí)搞出的方法最多?

二、幼兒第二次嘗試

1．幼兒每人一張圖表，上面存有許多空格，懇請(qǐng)幼兒將其齊廣君完備。提示信息：

(1)觀測(cè)表格中的不同點(diǎn)。(圓點(diǎn)與數(shù)字的區(qū)別)

(2)按照表格中圓點(diǎn)與數(shù)字的提示信息，恰當(dāng)核對(duì)。(若表的第一行就是圓點(diǎn)，則下面的空格也用圓點(diǎn)則表示，若表的第一行就是數(shù)字，則下面的空格也用數(shù)字則表示)

2．幼兒操作方式，教師指導(dǎo)。能力弱：用筆輕易記錄于紙上。能力強(qiáng)：需用5只瓶蓋操作方式，用數(shù)形小方塊則表示。

3．探討：懇請(qǐng)個(gè)別幼兒在

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