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文檔簡介

中班社會教案《我不生氣》中班社會杰出教案《我不生氣》

活動目標：

1、認知大哭、生氣、發(fā)牢騷可以給自己的身體造成沖擊的影響。

2、能夠積極主動交流探討生氣時怎樣并使自己顯得高興。

3、初步懂處置消極情緒的方法，逐漸培養(yǎng)積極主動悲觀的生活態(tài)度。

活動準備工作：

教師準備工作：表情娃娃面具大哭、生氣、苦笑各一個。輕音樂，畫紙，油畫棒若干

活動過程：

1、模擬表情娃娃，引入活動。

（1）依次將表情娃娃的面具帶并摘下。

（2）回答：剛才老師拎了什么表情地面具，說一說，通常在什么情況下可能將發(fā)生這樣的表情。

2、幼兒民主自由探討并講話

（1）回答：經(jīng)常生氣不好嗎？它可以給我們的身體增添什么影響呢？

（2）小結(jié)：生氣可以給我們的身體增添一定的危害，所以當碰到使我們生氣的事情時，我們必須學會發(fā)生改變自己，不懈努力使自己從生氣中跑出，顯得高興和開心一點。

回答：存有什么辦法可以使自己顯得高興呢？

小結(jié)：每個人都會碰到不高興事情，這沒關(guān)系關(guān)鍵就是必須擅于將自己從不高興的狀態(tài)中解救出來。

3、幼兒用繪畫的方式抒發(fā)剛才探討的結(jié)果

（1）提示語：剛才小朋友說道得真好，現(xiàn)在老師靈機一動你們把剛才說道的畫出，，張貼至走廊上，使爸爸媽媽和被的小朋友也曉得生氣，傷心對身體不好，當碰到傷心生氣時，怎樣搞就可以并使自己顯得開心起來。

（2）幼兒作畫，教師播出背景音樂并巡回演出指導。

4、幼兒互相觀賞作品，懇請部分幼兒了解作品，活動自然完結(jié)。

活動建議與提示信息：

1.搜集一些幼兒高興微笑的照片張貼活動室的矮墻上，布置成一幅美好的"笑臉墻"。在活動室門口設(shè)置一個情緒表中，準備工作苦笑、大哭、生氣、難過等相同的表情娃娃卡若干，懇請幼兒每天根據(jù)自己的心情挑選適當?shù)那榫w娃娃卡片掛在自己的名字袋中，加深幼兒對自我情緒的心智。在美工區(qū)布置作品展現(xiàn)墻，懇請幼兒想要同伴了解自己的繪畫作品。說道說道使自己不生氣、顯得高興

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