語言學(xué)與翻譯理論語言學(xué)&應(yīng)用語言學(xué)語言學(xué)與翻譯語言學(xué)：

以人類語言為研究對象的學(xué)科。探索范圍：語言的結(jié)構(gòu)、語言的應(yīng)用、語言的社會功能和歷史發(fā)展、以及其他與語言有關(guān)的問題。分類：理論語言學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)

學(xué)習(xí)語言學(xué)可以提高譯者進(jìn)行語言對比的起點(diǎn)以及進(jìn)行語言分析的能力。掌握一定的語言知識，了解不同語言之間的共性和規(guī)律性，將有助于翻譯實(shí)踐。理論語言學(xué)：一般指不帶“語言學(xué)”字樣的學(xué)科。如：語音學(xué)，音系學(xué)，詞匯學(xué)，句法學(xué)，語義學(xué)，語用學(xué)，會話分析，語篇分析等。應(yīng)用語言學(xué)：一般指帶“語言學(xué)”字樣的學(xué)科。如：社會語言學(xué)，人類語言學(xué)，心理語言學(xué)，認(rèn)知語言學(xué)，神經(jīng)語言學(xué)，計(jì)算機(jī)語言學(xué)，語料庫語言學(xué)等。語言學(xué)與翻譯語義學(xué)語義學(xué)研究對象：自然語言（指詞匯、句子、篇章等不同級別的語言單位）的意義。研究目的：找出語義表達(dá)的規(guī)律性、內(nèi)在解釋、不同語言在語義表達(dá)方面的個性及共性。1.外延意義的翻譯2.內(nèi)涵意義的翻譯3.詞語的重復(fù)使用語義學(xué)1.外延意義的翻譯也叫概念意義或認(rèn)知意義，是詞語字面上的意義，也叫字典意義。是詞匯最基本的意義。特征：穩(wěn)定性、明確性、有限性，即不隨語言環(huán)境、言語個體等的變化而變化。

引申譯法：在原詞或詞組基本意義的基礎(chǔ)上，用符合漢語規(guī)范、又能更好表達(dá)原文精神實(shí)質(zhì)的新詞或詞組來翻譯。這樣能更好表達(dá)原文的思想，避免疑問生硬晦澀、詞不達(dá)意等。語義學(xué)Thereisamixtureofthetigerandapeinthecharacteroftheheroininthenovel.這部小說中女主人公的性格既殘暴又狡詐。Thatshowsthatavacuum,whichisabsenceofmatter,cannottransmitsound.這表明，沒有空氣的真空空間不能傳播聲音。語義學(xué)2.內(nèi)涵意義的翻譯相對于外延意義，內(nèi)涵意義具有不穩(wěn)定、不明確和無限性的特征，即它會因人的經(jīng)歷、感情、文化背景的不同而不同，會隨時(shí)代和社會變化而變，在不同的語境和上下文會包含不同的意義。woman：具有大男人主義思想的人會把它與脆弱、怯懦、缺乏理性、反復(fù)無常等貶義聯(lián)系在一起；具有男女平等思想的人則會把它與文雅、勤勉、富有同情心、富有愛心等褒義聯(lián)系在一起。內(nèi)涵意義：引申的、隱含的意義。語義學(xué)詞匯外延意義內(nèi)涵意義Red紅色（的）共產(chǎn)黨、負(fù)債、憤怒的、興奮的、敵對的……Blue藍(lán)色（的）沮喪的、憂郁的、悶悶不樂的、溫柔的……Yellow黃色（的）膽小的、懦弱的、妒忌的、激動的……Green綠色（的）未成熟的、無經(jīng)驗(yàn)的、愉快的、從容不迫的……Black黑色（的）黑暗的、黑種人的、污穢的、死亡、神秘……語義學(xué)—We’llsoongetoutofthered.

（我們不久就可以償清債務(wù)。）—Heisagreenhand.

（他是個新手。）—Don’teatfruitwhichisgreen.

（不要吃未成熟的水果。）—Loveisblue.

（愛情令人憂郁。）—I’mfeelingratherbluetoday.

（我今天覺得很沮喪。）—Johnisayellowman.

（約翰是個膽小鬼。）3.詞語的重復(fù)使用語義學(xué)英語中常用近義詞、同義詞和代詞進(jìn)行替換，漢語則經(jīng)常采用重復(fù)的手段。翻譯過程中要特別注意這種詞匯運(yùn)用手段的差異，原文為英語是替代的表達(dá)就需要運(yùn)用重復(fù)的方法來翻譯。Themonkey’sextraordinaryperformancewaslearningtooperateatractor.Bytheageofnine,theanimalhadlearnedtodrivevehiclesingle-handedly.這只猴子最出色的表演是學(xué)開拖拉機(jī)。到9歲時(shí)，它已學(xué)會獨(dú)自駕駛拖拉機(jī)了。語用學(xué)語用學(xué)：

詞語在實(shí)際運(yùn)用時(shí)所蘊(yùn)含的意義，它與語境密切相關(guān)。不同社會的語用原則是不同的，因此在雙語翻譯中必須熟悉掌握語用原則。

語用翻譯：用規(guī)范化、習(xí)慣化的譯語表達(dá)方式傳達(dá)和再現(xiàn)原語的語用意義。1、言內(nèi)意義2、言外之意語用學(xué)1、言內(nèi)意義的翻譯落實(shí)詞義，使譯文連貫，意義理解正確，學(xué)會融會貫通，避免望文生義、表里不一。Shallwemeetonthefirstflooroftherestaurant?英國：firstfloor二樓，groundfloor一樓美國：firstfloor一樓語用學(xué)在語用翻譯中，應(yīng)注意宗教信仰差異、思維方式和價(jià)值取向差異、歷史、地域、風(fēng)俗習(xí)慣差異對翻譯的影響。Anolddoglikehimneverbarksinvain.Wheneverhebarks,healwayshassomewisecounselworthlisteningto.A：像他這樣的老狗是從來不亂叫的。一叫他總有高見值得一聽。

B：像他這樣的行家里手是不會隨便發(fā)表意見的。一旦發(fā)表，總有高見值得一聽。原文作者是以贊賞的口吻談“他”的老成持重，而按中文的習(xí)慣表達(dá)，“老狗”是個貶義詞，很難讓中國讀者認(rèn)為是溢美之詞。所以，譯文B對于中國讀者來說更易接受。語用學(xué)2、言外之意的翻譯對原文言外之意的介紹要融合在譯文中，從而避免譯文晦澀費(fèi)解。即揭示人們說這句話可能意味著什么。That’sallIwanttohear.夠了，別再說了。Ifyouthinkheisagoodman,thinkagain.要是你認(rèn)為他是個好人，那你就錯了。Youshouldknowbetterthanswimmingimmediatelyafterabigmeal.你怎么這么不懂事，剛吃飽就去游泳呢？文體學(xué)1、口語與書面語2、術(shù)語與普通用語不同的語體有著明顯的差異，有些詞語只適用于某些特定的語體。一般來說，原文和譯文的語體應(yīng)該相同。不同行業(yè)有不同的“行話”，不同的專業(yè)有不同的術(shù)語。因此必須關(guān)注原文及譯文遣詞造句的語域。文體學(xué)指語言變體、語言風(fēng)格、文章體裁等一系列密切相關(guān)的語言問題。文體學(xué)查本館圖書銳減，學(xué)生當(dāng)不忘本館書記流通之規(guī)則及他人之需。逾期不歸還者將受重罰。圖書館的書籍最近大量減少，請大家牢記借書的規(guī)定，不要忘記圖書館是為了大家的方便。因此，從現(xiàn)在起，我們將嚴(yán)肅地執(zhí)行規(guī)定。我們特作此警告！Thenumberofbooksinthelibraryhasbeengoingdown.Pleasemakesureyouknowtherulesforborrowing,anddon’tforgetthatthelibraryisforeveryone’sconvenience.Sofromnowon,we’regoingtoenforcetherulesstrictly.1、口語與書面語文體學(xué)2、術(shù)語與普通用語motor馬達(dá)——電動機(jī)金雞報(bào)曉：GoldenCockHeraldstheBreakoftheDay.rooster西施（西子）：ChineseCleopatraBeautyXiZicarrier搬運(yùn)工、傳遞人（計(jì)算機(jī)）媒體、（集成電路）載體、（無線電）載波修辭學(xué)修辭學(xué)研究在語言使用過程中，如何依據(jù)題旨情境，利用各種語言材料和多種語言手段來收到盡可能好的表達(dá)效果。常見修辭格：（第六單元修辭翻譯）比喻、借代、雙關(guān)、委婉、夸張、擬人、移就、軛式修辭學(xué)移就把原用來修飾甲的修飾語用來修飾與它相關(guān)聯(lián)但不同屬性的乙，使其具備一種字面以外的聯(lián)想意義，能收到出人意料、引人入勝的功效。Ttesting常用來修飾人，意為抗議的，但是現(xiàn)移用來修飾chair，讓人忍俊不禁。Hethrowanervousglanceathisbrother.

約翰緊張地朝他兄弟瞥了一眼。軛式用一個詞（動詞、