一年級班級工作計劃表一年級班級工作打算表怎么寫?建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過教師手把手地教，使學生駕馭正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，造就學生酷愛勞動的好習慣。這里給大家共享一些關于一年級班級工作打算表5篇，供大家參考。

一年級班級工作打算表1

一、抓文明禮儀的踐行

1、加強語言文明的教育，標準禮貌用語。

詳細措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中運用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“感謝”“再見”“對不起”“沒關系”)

2、加強舉止文明的教育，常抓不懈、落實到位。

(1)踴躍開展“三輕_準”活動。將班內(nèi)68人分成17個小組，每小組4人，相互監(jiān)視，是否做到了嬉戲說話聲音輕，同學之間說話輕，排隊做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學排隊動作輕。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計狀況，納入考核，并剛好教育屢教不改者，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間屢次強調(diào)，重申其危害性。

(2)一月小結，依據(jù)考核及同學評議選定“十星”少年，對于班內(nèi)的酷愛集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結友愛星、誠懇守信星、勤奮學習星、樂于讀書星、踴躍發(fā)言星、文體特長星、愛惜公物星賜予頒獎表揚，樹立典范的同時讓學生明白努力的方向。

二、重良好習慣的養(yǎng)成

1、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習慣。

詳細措施：

(1)、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié)，告知學生什么樣的姿態(tài)才是正確的，不正確的姿態(tài)將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)視到位，剛好訂正，從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。

(2)、定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿態(tài))的競賽，以鼓舞學生時時留意習慣的養(yǎng)成。

2、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習慣。

詳細措施：

(1)兒歌標準教育。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。

(2)、班會課共享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的競賽，評議每個孩子的整理狀況。

(3)、采納突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子剛好進展表揚鼓舞。做得不到位的孩子多提示、多檢查。

三、關注課堂常規(guī)訓練

1、紀律方面

每節(jié)課都由代課教師選出3名課堂紀律好和不好的學生，或予以表揚，或提出警告，由值日班長負責登記，一周一小結，對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾，大家一起監(jiān)視協(xié)助他改掉壞習慣。

2、衛(wèi)生方面

尤其是上完備術課或下課后要做到部順手亂扔紙塊。采納突查方式考核，對能見到紙塊自覺撿起的同學賜予鼓舞表揚。對座位上有紙的同學要進展教育，讓其撿起，并監(jiān)視其余小摯友。

四、做好平安教育工作

1、剛好清點學生人數(shù)，發(fā)覺學生曠課立刻告知家長。

2、關注學生課下活動，讓學生在指定的活動場所玩耍，不爬欄桿、護欄，不在樓道內(nèi)追逐打鬧。

3、利用班會、專欄等途徑。傳播平安教育，在溝通中促進學生心理安康開展，遠離平安隱患。

一年級班級工作打算表2

一、指導思想

謹慎貫徹黨的教育方針,以學校打算為主線,結合學生實際,踴躍參加新課程改革。以《日

常行為標準》為準繩,圍繞愛國主義教育、道德教育、行規(guī)教育、心理安康教育、藝術教育等

舉辦豐富多彩的教育活動，因材施教,開展特長,不斷加強班內(nèi)學生的主子翁意識,力爭建成一

個朝氣蓬勃的班集體。

二、班級狀況分析

一年級共有18人,男生9人,女生9人,少數(shù)民族人,單親家庭人,留守兒童有人。學

生剛入學不久,天真爛漫,活潑好動,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。孩子

對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學習更說不上勤

奮、鉆研、細心的精神,學習目標還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段。

三、奮斗目標

近期目標:開展我是一名小學生活動,切實加強學生思想道德、文明禮儀教育,讓學生盡快

熟識學校生活,進入小學生角色。中期目標:結合學校各項活動,班主任剛好、全面了解學生狀況,充分賜予生活、學習指導,

因材施教,開展特長,爭取各有進步。遠期目標:重視養(yǎng)成教育,造就勤學、上進的一年級學生。探究科學的班級管理方法,創(chuàng)立團結、活潑的班級。

四、根本措施和做法

(一)了解學生思想狀況了解和探究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深化了解學生的思想狀況,我主要采

取以下幾種途徑:

1、與學生交談。

有打算地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況,增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜,有利于開展工作。

2、不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習看法和進度,學生出現(xiàn)較大的進

步要剛好鼓舞與表揚,當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時,要剛好調(diào)查緣由,扭轉局勢。

(二)抓好班主任的日常工作

1、組織好學生參與升旗和做操。組織學生參與每一周的升國旗,是對學生進展形象詳細的愛國主義教育,通過這種形式可

以激發(fā)學生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、

生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅

持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿態(tài)正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,

依次返回課室。

2、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是造就小學生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。目前班級中獨生

子女的較多,在他們的身上不行幸免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日

工作,對他們進展關懷他人,關懷集體,酷愛勞動,造就勞動習慣等方面的教育,都有著重要的

現(xiàn)實意義。

3、組織好放學.

組織放學是班主任不容無視的一項工作.小學生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學習,離校時情

緒變得激烈,行為舉止也簡單失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)那么為了防止意外

事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

(三)組織和造就班集體班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然

形成的,須要班主任進展長期工作,進展組織和造就.因而,我從以下幾點入手:

1、確立共同的奮斗目標、造就良好的班風。班主任在了解和探究學生的根底上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,

鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體到達穩(wěn)固和開展。

一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風,正確的輿論.這種班風、輿論對學生有很大的教育作

用。為此,班主任必需造就良好的班風,而造就班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然

而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采納師生共

同參加的方式,開展跳繩,做嬉戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的

感情,擴大溝通的空間,同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

2、選拔、造就和運用班干部。首先留意選拔造就班級的踴躍分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理

自己.在運用過程中不斷指出他們的缺乏,賜予剛好造就和教育,教育學生要民主觀念。班干部

定期輪換,讓更多的學生有得到熬煉的時機,同時也造就了學生既能當領導,又能被領導的適

應實力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、造就和運用班干部,有利于班主任搞

好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。

這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采納班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上

新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,造就有特性的人,使孩子們學會學習,學會生活,

學會合作和學會管理。

(四)做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時,要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有

一些比擬特別的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特

殊學生的教育工作.詳細做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的看法,思想上不要蔑視,感情上不要厭惡,看法上

不能粗暴。對后進生要一分為二,擅長發(fā)覺后進生身上的踴躍因素,特殊是要留意造就后進生

的自尊心和自信念,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要

對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方,有的學生學習成果不志向,有很強

的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很機靈,而班級生活對他來說很不滿意,

在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)分對待,

對癥下藥,因材施教。

(五)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要，俗話說:禍從口出,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良

好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進展檢查與監(jiān)視.對于主

動、剛好清掃衛(wèi)生的同學或小組,進展嘉獎。

五、各月工作支配:

二月份：

1報名注冊

2布置教室，美化環(huán)境。

3、班報刊出。

4、期初行為標準的教育。三月份：

1.制定班主任工作打算，整頓班貌。

2.慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。

3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好傳播，并鼓舞學生

一年級班級工作打算表3

一、班級狀況分析：

本班學生36人，其中男生25人，女生11人。經(jīng)過上學期的學習，孩子們已經(jīng)熟識了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，對于教師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸痪植亢⒆拥男袨榱晳T不良，學習意識缺乏，還須要花大力氣在這局部孩子身上，盼望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和詳細措施：

(一)工作要點

1。班干部隊伍建立

2。加強班風建立

(二)詳細措施

1。抓好學生的常規(guī)教育

①向學生進展文明禮貌教育，教他們學會運用禮貌用語，見到教師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

②進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，謹慎聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好課前打算，等待教師來上課。

③進展平安教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

④進展講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2。支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐實力的造就，面對全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê么蛩悖鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

3。營造向上氣氛

依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。(3)讓學生參加班級管理，造就學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。造就學生的參加意識，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力。

4。指導造就小干部

班級小干部是班主任的左右手。要謹慎選拔小干部，同時要細心造就小干部。第一，協(xié)助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，造就干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

四、各月工作支配:

三月份：

教育重點：造就學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，造就學生的學習愛好。采納和自己競賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生確定適當?shù)倪M展表揚。在平常從小事做起，在自己實力允許的范圍內(nèi)，協(xié)助每一個須要協(xié)助的人，使大家共同進步。

1。制定班主任工作打算，整頓班貌。

2。慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。

3。開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4。在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好傳播，并鼓舞學生進展栽樹活動，造就學生愛惜大自然的感情。

5。踴躍備戰(zhàn)“播送操、手語操”競賽。

四月份:

增加學生的小主子公意識，愛校如家，從日常的行為標準教育抓起，重點造就學生的集體榮譽感。

1。訓練學生，把操做整齊。

2?！泵褡寰翊鷤鳌敝黝}班隊。

3。班級鉛筆字競賽

4。春游

5?；I備家長會工作及開展家長會

五月份：

1。慶五一國際勞動節(jié)活動。

2。法制教育主題班隊會。

3。爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。

4。組織學生參與象棋晉級賽

5?！碍h(huán)保節(jié)約”黑板報

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗讀競賽;提出期末階段的學習，做好復習工作。

1。組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

2。遠離毒品班隊會。

3。開展學習評比活動。

4。復習發(fā)動。

一年級班級工作打算表4

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，造就學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的實力，踴躍探究特性造就的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析

本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些缺乏的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目標

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為標準》。

2、對學生進展思想品德教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進展愛國和敬重父母的教育。

5、加強平安教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學問教育。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。

6、謹慎做好兩操，開展有益、安康的課間活動。

7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，比方假日活動收費,這些都須要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。

四、其他方面

班級管理中還應注意個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此,在班級接著開展各種活動.如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

五、詳細活動支配

二月：安定學生心情，讓學生起先科學地承受學問灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順當進展，提高課堂教學質(zhì)量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的標準條例。教育平常要以禮待人，見到教師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、相互協(xié)助。

三月：發(fā)揚雷鋒精神，傳播雷鋒思想，造就學生樂于協(xié)助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特殊是自然環(huán)境的愛護。造就學生團結友愛。

四月：造就學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與溝通，初步學會文明地進展人際溝通和社會交往，開展合作精神。組織學生進一步學習學校的標準條例和小學生守那么，教育學生愛惜公物，遵守公共秩序。在校內(nèi)和公共場所不追逐玩耍，不損害校內(nèi)和公共場所的花草樹木。(組織學生進展綜合實踐活動，搞好新疆文化月)

五月：造就學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的特長，彌補自己的缺乏。對學生加強平安學問教育，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。(組織寫字競賽)

一年級班級工作打算表5

第一：建立完善的管理制度

班級里實行班干部責任制。選擇和造就踴躍分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理核心;造就教師的得力助手，同學的學習典范;公允公開公正，每個學生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主子翁精神。剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造時機，熬煉和造就他們的實力。

其次：建立穩(wěn)定適宜的班級嘉獎制度

孩子們都喜愛表揚，抓住這一特點