一年級期末素質(zhì)報告冊評語一年級期末素養(yǎng)報告冊評語【精選篇】

1.谷峰：活潑得意的你，關懷班級，酷愛勞動，為人和藹，待人友好。美中缺乏的是你的成果還是不太穩(wěn)定，想知道緣由嗎?那是因為你和馬虎交上了摯友，教師盼望你盡快和細心成為伙伴，那么你會更優(yōu)秀的!

2.你機靈活潑，上課用心聽講，謹慎完成作業(yè);敬重教師，團結(jié)同學，關懷班集體，是同學的好伙伴，教師的好學生!但是，要成為一名全面開展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步開展特殊是勞動方面，要爭取進步。

3.李昊澄：兩只大眼睛盛滿新奇，一張巧嘴代表了你的伶牙俐齒。惋惜有個壞摯友跟著你，那就是馬虎大意!教師靜靜的告知你：謹慎細致，虛心好問，這是勝利的隱私。盼望你以后取長補短，百尺竿頭，更進一步!

4.課間，教師總是望見你活潑在操場上，只要你喜愛做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，緘默，教師發(fā)覺你很喜愛跟別人爭先，假設在學習上有那股勁兒那多好啊!教師盼望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還盼望你做一個誠懇的孩子。

5.劉夢晨:你是個機靈機智而又活潑的孩子,使只快樂的喜鵲,班里的活動常因有你的參加而增加了不少歡快的氣氛。假如你能鼓起志氣,堅決信念,謹慎學習,你將會跑在大家的前頭,小夢晨,加油吧!

6.張夢迪:你很關懷集體,班級里的事總是搶著干,作為勞動委員特別負責,拖地倒垃圾樣樣干,是教師的得力小助手。假設學習跟勞動那樣起勁,你的學習會更加精彩,教師堅信你,加油吧,小夢迪!

7.龐郁馨:小郁馨,你是個機靈伶俐的孩子,看著你的小樣,似感不愛說話,其實你也有很頑皮的一面,對吧?教師盼望你課堂上膽大些,踴躍發(fā)言,你確定能做到的,對么?加油吧!

8.宋文暄:你很得意,也很細心,能和小摯友們比擬融洽地相處,課堂紀律、作業(yè)質(zhì)量方面都有了很大的進步,教師看了很開心,要接著努力啊!

9.你是個文文雅靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結(jié)同學，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操勞。假如再活潑一點，上課踴躍動腦，大膽發(fā)言，多參與班級活動，你會更加出眾。

10.崔雨馨：文雅秀氣，學習踏實，辦事謹慎，平常言語不多，但我知道你是一名敬重教師，酷愛集體，關懷同學的好女孩。你曾經(jīng)靜靜遞給陳教師一張小紙條，上面寫著教師，我愛你!讓教師感動不已。在這里陳教師也要告知你：我也很愛你!在春節(jié)降臨之際，我要深深地祝愿你：華蜜歡樂，安康平安，每天向上!

11.楊磊在教師面前，你是一個天真、得意的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，盼望你明確學習目的，端正學習看法，只要努力，堅信你能行。

12.你的作業(yè)是那么謹慎、用心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，答復教師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，謹慎地拖地，你干得特別起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手美麗的字。

13.金晶：你是個機靈得意的孩子，敬重教師，酷愛學習，與同學團結(jié)合作，教師很喜愛你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，踴躍進取，爭取更好的成果!

14.張新毅:你是個聽話的乖孩子,上課用心聽講,按時完成作業(yè),下課后不和別的小摯友打鬧,教師同學們都喜愛你。要是你課堂上英勇一點,能踴躍發(fā)言的話,你的進步會更大,教師堅信你,加油吧!

15.你的自覺、謹慎、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關懷和參加。盼望你必須要謹慎分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信念，你必須會到達盼望的目標。一年級期末素養(yǎng)報告冊評語【經(jīng)典篇】

1.你思維快，做事能干，喜愛跟同學交談，學習比同學謹慎，喜愛看課外書，課外學問較多，語言表達實力較強，教師盼望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

2.你是個乖巧，好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得謹慎，在這一學期內(nèi)，成果有了明顯的提高，希你今后接著努力，爭取做個好學生。

3.你是一個懇切的學生。在學校里敬重教師，講文明，團結(jié)同學，酷愛勞動，作業(yè)按時完成。本學期，你上課變得很愛說話了，因此學習成果下降了，你的字寫得也不工整，教師盼望你在假期中必須要練寫好字，同時在新的學期中更努力一點，只有愛學習，才能把成果提高上去，你要加油哦!

4.你是一位特別機靈讓人喜愛的孩子。你有自己的一套學習方法，承受實力強，反響快，而且總有締造性，教師為有你這樣的學生而傲慢，可是又在心里有一些擔憂，擔憂你有時的馬虎，松懈，你說教師的擔憂有必要嗎?

5.教師喜愛上課是的你，那時你思維活潑，發(fā)言大膽;教師喜愛勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;教師喜愛集體活動中的你，那時的你生動活潑，踴躍努力。但教師不喜愛你的作業(yè)，不堅信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能專心的行動變更教師對你的看法嗎?

6.文文雅靜是你美妙的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品德;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有區(qū)分是非的實力;你不多語，但你懂得關懷愛護別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

7.時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬就放寒假了。相處這么久，你給教師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那機靈、活潑得意、嘻笑著的一休哥到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑!

8.你是機靈活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答下列問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，教師和同學都喜愛?？墒怯行r候，你卻頑皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道教師和同學多焦急呀!教師堅信明年的你必須能讓教師和同學刮目相看。

9.無論于何時何地，遇到教師時，你總是親呢地叫一聲教師好，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為勞碌，可以說你是班里最酷愛勞動的孩子。教師多么盼望你對待學習能像勞動那樣踴躍、主動、謹慎。假如這樣你定將成為一個得才兼?zhèn)涞暮⒆印Ｄ愕母改敢矔槟愣湴痢?/p>

10.**你是一位特別機靈讓人喜愛的孩子。你有自己的一套學習方法，承受實力強，反響快，而且總有締造性，教師為有你這樣的學生而傲慢，可是又在心里有一些擔憂，擔憂你有時的馬虎，松懈，你說教師的擔憂有必要嗎?

11.全班五十位小摯友如同六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角靜靜綻放的含羞草，不惹人留意，也不刻意追求，這是多么珍貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流暢地答復教師的提問;更期盼有一天你如同一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

12.課堂上，班每當教師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是教師忠實的聽眾。你酷愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是教師眼中的一顆閃光的星星!

13.小摯友們親切地稱呼你班長，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的領頭雁!成果優(yōu)異，工作精彩，常令人稱贊不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，教師觀賞你的才華和工作實力，愿你的才華進一步升華。

14.你是教師和小摯友心中的小能人，每位小摯友都很喜愛你。你身為小教師，檢查作業(yè)總是那么剛好，那么謹慎。每次教師交給你一項任務時，你總能謹慎完成，教師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。

15.你總是輕輕地答復，輕輕地問候，靜靜地學習，靜靜地思索，靜默地視察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流暢地答復教師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和教師會為見到一個不一樣的你而開心。一年級期末素養(yǎng)報告冊評語【熱門篇】

1.姜子碩:你是一個機智懂事的女孩,在校敬重教師,團結(jié)同學,遵守紀律,教師盼望你今后在學習上再加把勁,謹慎細心一點,好么?你必須能做到的,教師堅信你,加油!

2.劉其龍從你落落大方的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;同時，教師也知道你是個有上進心的好學生。但你的學習看法卻著實令教師焦急，只要道別偷懶，堅信你不會比別人差。有志者事竟成，你會取得好成果。

3.在教師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平常大膽，喜愛跟同學交摯友，語言表達實力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

4.你平常視察細致，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，教師、同學都很佩服你，每次考數(shù)學精確率高，這與你的謹慎和細心是分不開的，不過你的頑皮也讓人厭煩，平常上課時喜愛隨意講話，這是不應當?shù)?，教師盼望你改正握筆姿態(tài)，能寫出一手美麗的字來。

5.小摯友們親切地稱呼你班長，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的領頭雁!成果優(yōu)異，工作精彩，常令人稱贊不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，教師觀賞你的才華和工作實力，愿你的才華進一步升華。

6.課堂上，雖然坐得還不夠端正，時時須要教師的提示，但是，能聽教師講課，踴躍舉手發(fā)言，聲音洪亮，還是值得表揚的。更要表揚的是，依據(jù)自己學習的缺乏，在媽媽的協(xié)助下堅持每天的練習，使自己不落后，很不簡潔。盼望以后，接著發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點，取得更大的進步!

7.你是機靈活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答下列問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，教師和同學都喜愛?？墒怯行r候，你卻頑皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道教師和同學多焦急呀!教師堅信明年的你必須能讓教師和同學刮目相看。

8.你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清晰，寫的字真美麗，教師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是踴躍肯干，值日工作特別負責，課后也喜愛活動，假如你能把寫字姿態(tài)改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的機靈才智。

9.一()班全部同學中，最機靈的是你，最頑皮的也是你，最偷懶的還是你;教師最觀賞的是你，最反感的還是你最讓教師得意的是你，最讓教師難過的又是你------下學期，教師盼望你能;力爭上游，成為人人喜愛的好孩子。

10.你見到教師總是笑臉相迎，禮貌待人，教師覺得你是一個得意的男孩，平常你衣著干凈，特別愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不得的，教師覺得你很懂事，不管在教師面前，還是在教師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，假如再加把勁，你確定能寫出一手美麗的好字。

11.你本性機靈，頑皮好動，反響敏捷，上課發(fā)言很踴躍有比擬強的表現(xiàn)欲，特殊是在你受傷的一段時間內(nèi)表現(xiàn)出來的堅毅懂事，真讓人感動。假如你上課時能管好自己的口和手，克制隨意性，下課不打鬧，堅持下去，你將進步得更快。

12.全班五十位小摯友如同六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角靜靜綻放的含羞草，不惹人留意，也不刻意追求，這是多么珍貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流暢地答復教師的提問;更期盼有一天你如同一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

13.魏雨豪:一個機智活潑的孩子,從你那雙黑黑的小眼睛中就知道你很機靈。假如你能養(yǎng)成良好的學習習慣的話,你的進步將更大,教師堅信你,加油吧,小雨豪!

14.你是一個機靈而能干的小男孩，引薦你做數(shù)學課代表，真是沒話說。你不僅機靈，還很踏實，每一次的作業(yè)都工工整整，每一個字都漂美麗亮，同學們都艷羨你經(jīng)常得到作業(yè)很美麗章。只是，你還要讀更多的課外書，這樣，在課堂上才會自信地舉手，流暢地發(fā)言，對嗎?

15.汪曉雅：你是一位文雅、懂事的孩子。敬重師長、友愛同學。上課用心聽講，發(fā)言踴躍。能夠主動協(xié)助同學，是教師的得力助手。盼望你能接著努力，堅信你必須會取得更大的進步。

16.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到教師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿足的答復，你真的在進步了，作業(yè)比以前謹慎，不過，這次考試你沒有謹慎對待，失分太多了，教師盼望你在作業(yè)時，更加細心點。

17.在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：機靈和頑皮。機靈因頑皮的搗亂而少了許多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么機靈呢?盼望下學期你能主動趕走這個小頑皮，變得更機靈!

18.我們班進步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能踴躍地發(fā)言了，回答下列問題的聲音也洪亮了，尤其是學習成果有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!教師堅信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成果還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的勝利的。