《傅雷家書》讀書體會(huì)細(xì)細(xì)品嘗一本名著后，大家必須對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此須要謹(jǐn)慎地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是我給大家?guī)?lái)的“《傅雷家書》讀書體會(huì)”，以供大家參考!

《傅雷家書》讀書體會(huì)1

傅雷于1945年1月18日晚寫了寄給出國(guó)的兒子傅聰?shù)牡谝环庑?。整封信由月臺(tái)上的離別勾起了對(duì)兒子童年的回憶。從兒子倔強(qiáng)出走到父親的懺悔，無(wú)不表達(dá)出父親的后悔。這一走，使嚴(yán)厲的父親在內(nèi)心上受到責(zé)問(wèn)，對(duì)傅聰太過(guò)于嚴(yán)厲了，但也表達(dá)出了深厚的父愛(ài)，傅雷也因此抬起了不斷寫書信的筆。

此后的幾十封信中，角角落落無(wú)不表達(dá)著父親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。父親買兒子每一場(chǎng)演出的唱片，父親知道兒子這幾天會(huì)有哪些支配，甚至是生活繁瑣的事多多少少都有談到，并關(guān)懷傅聰?shù)男那閱?wèn)題及對(duì)藝術(shù)的理解，雖然寫的都是事，但流露著的都是滿滿的情。

書中沒(méi)有附上傅聰過(guò)多的回信，但是從傅雷的信中可以看出，兒子是特別信任父親的，及傅雷對(duì)孩子變更后的夸獎(jiǎng)及贊許，都表現(xiàn)了傅聰承受了父親的愛(ài)并試圖也傳遞自己的愛(ài)。在海外巡演前，傅聰看著報(bào)欄上自己排的滿滿的音樂(lè)會(huì)，并感慨自己異國(guó)他鄉(xiāng)，父親并看不到，也有一屢屢悲傷，這些生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微環(huán)節(jié)，都足以表達(dá)出父子二人天南海北對(duì)彼此的愛(ài)?？蔁o(wú)奈的是，這桃花潭水都深不及的父子情，草草一封書信怎能代替?傅雷的信好像是帶殼的果實(shí)，剝開了，便是一顆盼兒，憂著父親的心。正如文中這樣，兒子遇到了極大的挫敗，父親的一封家書，是極大的精神動(dòng)力。這些諄諄訓(xùn)誨，在必要時(shí)，是不會(huì)覺(jué)得煩的，它是最有效的強(qiáng)心針。因?yàn)樗苜|(zhì)樸，令我們不斷越過(guò)困難險(xiǎn)阻;因?yàn)樗怯H人的期冀，令我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

《傅雷家書》讀書體會(huì)2

我們?cè)凇陡道准視分锌梢钥吹礁道紫壬鷮?duì)人生，藝術(shù)，文學(xué)鞭辟入里的夸夸其談，讓我們能近距離接觸傅雷先生貫穿一生的獨(dú)立，自由的人格，感受他真誠(chéng)高尚的愛(ài)國(guó)精神和苦心孤旨，嘔心瀝血的教子形象，其中傅雷與傅聰?shù)母缸忧樯?，成為了《傅雷家書》的中心?/p>

在家信中，傅雷或指導(dǎo)傅聰?shù)囊魳?lè)和生活，或評(píng)論中西方的古今音樂(lè)作家作品，或抒發(fā)自己對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的感悟，或談?wù)摦?dāng)時(shí)中國(guó)文化藝術(shù)的開展或追求中國(guó)石刻畫的來(lái)源。我們可以看到傅雷在文學(xué)，繪畫，音樂(lè)等領(lǐng)域均有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

赤子之心是貫穿《傅雷家書》的精神也是傅雷獨(dú)立人格的表達(dá)，所謂赤子之心，不但只純凈無(wú)邪指清爽，而且還指愛(ài)。熱情的，真誠(chéng)的，雪白的，高尚的，如火如荼的，忘我的愛(ài)!真誠(chéng)，獨(dú)立，純凈，自由這樣的詞在家信中隨處可見(jiàn)，傅雷認(rèn)為真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。要保持清白，保持人格獨(dú)立，藝術(shù)，表現(xiàn)的動(dòng)人必須是從心里從心靈的純凈來(lái)的。他是這么說(shuō)的，他經(jīng)常給傅聰寄去中國(guó)古代作品，跟他溝通中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，鼓舞傅聰寫中文信。盼望傅聰能學(xué)國(guó)外音樂(lè)之所長(zhǎng)，但也時(shí)時(shí)提示傅聰不忘中華民族的音樂(lè)氣質(zhì)。他關(guān)懷傅聰?shù)乃囆g(shù)方面的與身體方面的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦念傅聰。

這是一顆赤子之心對(duì)兒子的指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，是傅雷與傅聰?shù)母缸忧椤?/p>

《傅雷家書》讀書體會(huì)3

有個(gè)父母都無(wú)比牽掛自己的孩子，無(wú)論孩子身處何方，他們身上都會(huì)牽系著父母的心，傅雷一封封家書把自己的“心”寫在紙上，把自己的愛(ài)，一封封寄向遠(yuǎn)方的兒子傅聰，兩人雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是絲毫不影響他們之間的感情。

傅聰去波蘭留學(xué)后，父親傅雷就始終源源不斷地寫信給傅聰，寫信時(shí)那種離別、不舍的情感，勾起了兒子童年時(shí)的回憶，想起了以前對(duì)兒子過(guò)于嚴(yán)厲，無(wú)不表達(dá)出來(lái)父親深深的后悔，即使是愛(ài)的深厚，但總會(huì)有一天這份深厚的感情也會(huì)自然而然的流露出來(lái)。嚴(yán)厲的父親或許是為了自己的面子，總是裝出一副嚴(yán)厲的樣子。可是，當(dāng)兒子要走時(shí)，他再也裝不出那副嚴(yán)厲的模樣，懊悔和傷感的淚水交融在了一起。

信中講了很多事，有瑣碎的，有重大的，從這兒就能表達(dá)出父親無(wú)微不至的愛(ài)，在一些學(xué)術(shù)上遇到的問(wèn)題，傅聰也會(huì)剛好向父親請(qǐng)教，父親也在信中仔細(xì)致細(xì)一一講解，父親在信中也會(huì)談幾句瑣碎的家常，讓兒子驚慌之余能得到一絲放松，可以看出父親正在努力和兒子做摯友，在傅雷的信中還可以覺(jué)察，兒子特別信任父親，在波蘭的生活或多或少有些不適，身邊的人和事都不一樣，父親的家書可能就成了他唯一的精神寄予，來(lái)來(lái)往往的家書，成了世界上最真誠(chéng)的感情。

《傅雷家書》讀書體會(huì)4

《傅雷家書》中的內(nèi)容蠻簡(jiǎn)潔，主要都是傅雷以書信給兩個(gè)兒子在藝術(shù)，學(xué)習(xí)，生活，等方面進(jìn)展指導(dǎo)。一步步見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與勝利。

正因?yàn)槿珪臅牛瑒偲鹣茸x時(shí)是真的枯燥無(wú)聊，里面既無(wú)跌宕起伏的故事，也很少極大煽情。不過(guò)，看著看著，也就漸漸習(xí)慣了。也許是因?yàn)榭淳昧?，就覺(jué)得順眼多了。

在這部書中，傅雷用作為學(xué)者，父親兩個(gè)身份寫信。既有對(duì)兒子的愧疚，又會(huì)表達(dá)自己劇烈的思兒心情;既會(huì)跟兒子談奇妙的藝術(shù)，又會(huì)論博大精深的中華文化。面對(duì)兒子的心情，感情，都以開明，理性，樂(lè)觀的看法去指導(dǎo)兒子。也是嘴硬心軟，現(xiàn)實(shí)安靜，信中表達(dá)自己的愛(ài)兒心切。是個(gè)優(yōu)秀，志向的好爸爸，好老師。

對(duì)此，我也不禁想到我的父親。他雖然沒(méi)有傅雷一樣高深的文化，也不會(huì)專業(yè)的述語(yǔ)，但他會(huì)用最平凡的一切給我極大的暖和。之前，我對(duì)于自家老爸對(duì)我高談大學(xué)，中學(xué)的事較為不滿，當(dāng)時(shí)心里只想著當(dāng)下，對(duì)爸爸這種話題即是煩躁。后來(lái)，一回，家里親戚和爸媽在談孩子的話題，這個(gè)話題總會(huì)使大多父母孩子敏感。他那時(shí)爸爸的一句話讓我記憶猶新：“我知道她此時(shí)此刻有壓力，她也長(zhǎng)大了，要自由，會(huì)叛逆，所以對(duì)她的成果，我不去計(jì)較?！本褪沁@句話使我對(duì)爸爸一向形象改觀。以前只覺(jué)得極好的中學(xué)，大學(xué)都是爸爸對(duì)我的必需，之后我才真正明白，這只是期望與動(dòng)力。這就是爸爸給我的一個(gè)教育。

通過(guò)這本書，我懂了，父母心底最深厚的愛(ài)，從來(lái)都是毫不掩飾的賜予孩子。用自己的經(jīng)驗(yàn)，理解給孩子上多數(shù)堂有意義的課，他們是我們?nèi)松凶钪匾慕處煟么緲?，平凡為孩子鋪設(shè)自由的將來(lái)。

《傅雷家書》讀書體會(huì)5

《傅雷家書》是一本書信集子，主要收集了1954年到1956年之間傅雷夫婦和兒子的書信內(nèi)容。這本書不僅在問(wèn)世之初轟動(dòng)了世界，更是對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，尤其是對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，依據(jù)教育價(jià)值，可以指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

起初我拿到這本書的時(shí)候，并沒(méi)有馬上去閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得書信體的著作沒(méi)有完整的故事情節(jié)，但一讀之下，感受頗深!書中不僅有傅雷夫婦和兒子之間對(duì)于家庭瑣事的溝通，也有大量對(duì)人生的探討，還有對(duì)文學(xué)藝術(shù)的思索，其中不少內(nèi)容具有很強(qiáng)的哲學(xué)反思和教育學(xué)價(jià)值。例如：“敬愛(ài)的孩子，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?！边@句話表達(dá)了傅雷夫婦對(duì)兒子的關(guān)懷，尤其是對(duì)他們的成長(zhǎng)非常關(guān)切，也讓我們看到了父子親情的深厚。再譬如：“特殊是閱歷方面，我始終放心不下。從今以后，到處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志，實(shí)踐的意志?！边@句話讓我們看到了傅雷夫婦的人生觀，他們認(rèn)為人須要閱歷才會(huì)真正的成長(zhǎng)，成為一個(gè)有意志力的人，而得到這些，須要從實(shí)踐中獲得學(xué)問(wèn)和經(jīng)歷。

這本書涉及的領(lǐng)