20xx高二優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作計劃精選3篇作為一名高二班主任，在下學(xué)期的班主任工作中，應(yīng)當(dāng)著重造就學(xué)生的自學(xué)實力，為高三打好根底。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)20xx高二優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作打算精選3篇，盼望大家喜愛。

20xx高二優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作打算【篇一】

一、指導(dǎo)思想

以張校長提出的“細(xì)、實、創(chuàng)、嚴(yán)”為工作方針，從學(xué)校工作打算和學(xué)生思想實際啟程，抓好班級管理工作。以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級凝合力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。

二、班級根本狀況：

本學(xué)期全班共有學(xué)生56人，其中男生45人，女生11人，通過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成果上都有不少的進(jìn)步，班級凝合力增加。不過也有局部學(xué)生相比照較缺上進(jìn)心，自制實力差，上課時愛隨意說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動力缺乏的兩極分化問題。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，造就學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

四、工作措施

1、進(jìn)一步抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建立，抓好班干部隊伍建立，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的踴躍作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)化和組織活動實效化。

2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，重視學(xué)生心理安康教育。

一是要教育學(xué)生敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到教師主動問好，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標(biāo)，獨立完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);同學(xué)之間有沖突要正確處理，對開口說臟話、動手打同學(xué)、特殊是有打算、有打算的打同學(xué)或請他人威逼甚至打架的學(xué)生，要當(dāng)日上報，肅穆處理，增加處理的教育性。

二是要教育學(xué)生堅固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不奢侈水電。

三是要教育學(xué)生在校期間留意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網(wǎng)吧。

對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對有不良行為的學(xué)生要加大教育力度，對有不良行為的學(xué)生，經(jīng)屢次教育不改的學(xué)生，該處分的要堅決處分，對緊要違紀(jì)的學(xué)生，要剛好通知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人和年級組長，當(dāng)日內(nèi)上報教育處，剛好處理，提高教育的實效性。

3、從交通、學(xué)習(xí)、校內(nèi)等方面抓好平安教育工作，做到加強(qiáng)平安管理，消退平安隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)立平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)那么，留意義務(wù)勞動等平安。學(xué)生有病、有事必需按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，并依據(jù)其情節(jié)做出肅穆處理。

4、做好班級常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作，加強(qiáng)誠懇守信教育。對學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)展考核，做好對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)展全面考核。對德育量化不合格的學(xué)生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。

5、加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任老師協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)打算，確定班級德育目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語，踴躍開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評比活動。

6、利用節(jié)日活動加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。依據(jù)政教處統(tǒng)籌支配，利用“學(xué)雷鋒活動”、“五一”“五四”、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學(xué)生進(jìn)展樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學(xué)生中開展“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。

7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針，切實變更德育工作形式單一、方法簡潔的問題，提前做好主題班會的細(xì)心籌劃，擴(kuò)大班會參加面，營造教育，依據(jù)教育處支配開好主題班會，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄。

8、強(qiáng)化從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，從學(xué)生入學(xué)第一天抓起，從最終一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化班級后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間學(xué)生。

9、接著抓學(xué)生運(yùn)用手機(jī)等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學(xué)但凡帶來的都要上交，加強(qiáng)管理初見成效。

為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學(xué)都會遵照自己制定的目標(biāo)全力以赴，努力成為別人的典范。

五、本學(xué)期工作詳細(xì)支配：

1、開學(xué)第一周接著加強(qiáng)紀(jì)律教育。使每一名學(xué)生能夠重新參照以前的做法檢查自己，改正自己。

2、第一周依據(jù)期末考試成果調(diào)整學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

5、對“雙差生”進(jìn)展個別談話。

6、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的成效，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，接著推行班干部輪番值周制。開好每周日的班會和每周四的平安教育。制止“曠課”，盡量削減“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼?、剛好與科主任老師取得聯(lián)系，效勞于學(xué)習(xí)。

高二下學(xué)期的教育教學(xué)責(zé)任重大，任務(wù)艱難，年輕的雙語學(xué)校在“低進(jìn)優(yōu)出”的信念下，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式，在學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲得較大進(jìn)步。

20xx高二優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作打算【篇二】

高二學(xué)年是中學(xué)教育的一個承前啟后的過渡期，在中學(xué)階段起著確定性作用。為了使學(xué)生盡快地適應(yīng)文、理分科后的學(xué)習(xí)和生活;為了能更充分地挖掘?qū)W生的才智和潛能;為了能把本班建立成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班集體;為了能把學(xué)生造就成“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律|”的四有新人;更為了能讓學(xué)生在各方面都得以安康的開展和實現(xiàn)自己的志向。現(xiàn)特制定打算如下：

一、奮斗目標(biāo)

爭創(chuàng)年級文科班前三名。

二、思想建立

a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟識學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，踴躍主動地為學(xué)生排憂解難，做到讓每一位學(xué)生都安康歡樂地成長。

b)盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長運(yùn)用一切方法來鼓勵先進(jìn)，調(diào)動一切力氣做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷進(jìn)步。

c)大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參加，進(jìn)展愛國主義、愛校、愛班的思想教育，造就團(tuán)隊協(xié)作意識。

三、班干建立

班級干部組建，采納自我引薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實力。

四、制度建立

用“中學(xué)生守那么”以及學(xué)校制定的校規(guī)校章來要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并且依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲公約。

五、學(xué)習(xí)方法

踴躍探究素養(yǎng)教育方法和教育途徑，協(xié)作各科任課老師，激發(fā)愛好，造就競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃良好學(xué)習(xí)氣氛。

六、活動支配

第一周常規(guī)教育備注

其次周《點亮心燈》主題班會

第三周《今日我們怎樣做學(xué)生》主題班會

第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會

第五周《漂亮心情，祝你勝利》主題班會

第六周五一放假

第七周《逆境熬煉意志的磨刀石》主題班會

第八周《在我生命的每一天》主題班會

第九周《自信助我勝利》主題班會

第十周校運(yùn)會

第十一周期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)

第十二周《將來不是夢志向與現(xiàn)實》主題班會

第十三周《抵抗誘惑，自我抑制》主題班會

第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會

第十五周《友情之樹長青》主題班會

第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會

第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考

第十八周《今年的xx》主題班會

第十九周《自省：我為高二(15)班做了什么?》主題班會

其次十周期末小結(jié)

以上打算爭取落到實處，缺乏之處，在實踐過程中逐步完善。

20xx高二優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作打算【篇三】

高二(3)班是一個充溢活力、充溢盼望的集體。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn)，暫擬定如下打算：

一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先，學(xué)期起始，重建班干隊伍，提高班干的效勞意識，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)參加到管理班級、效勞班級這一隊伍中來，增加主子公意識，相識到個人在群體中所起的作用，同時熬煉學(xué)生的管理組織實力，從而帶動其他同學(xué)共同建立班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成果可能不是很好，但必需在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參與，力所能及，作表率。

其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提高道德意識和文化意識，平常有意識的對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動，來促進(jìn)提高.

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，提高班級整體水平

學(xué)習(xí)是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二(3)班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感，信念缺乏。依據(jù)類似狀況，做出如下準(zhǔn)備：

首先，引導(dǎo)同學(xué)找尋自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，鏟除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我確定采納個別談心、集體探討的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學(xué)生的自信念，對將來充溢盼望，力求進(jìn)取。

其次，踴躍開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。

如開主題班會、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱忱。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由特性、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設(shè)計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)特性和才華。學(xué)期末進(jìn)展班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

再次，與各科任課老師協(xié)作，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況。

三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)

對于老師來講，每一位學(xué)生都是得意的，都有閃光點。因此，協(xié)助學(xué)生提高成果，是老師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學(xué)習(xí)實力相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。幸免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué)，那么要賜予更多的鼓舞、協(xié)助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信念缺乏，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。

四、敬重學(xué)生的看法，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建立好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學(xué)生的