20xx青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得，團(tuán)學(xué)干部青馬公開課心得體會(huì)范文青馬公開課是為了讓學(xué)生更好地了解馬克思主義和中國特色社會(huì)主義理論而設(shè)置的，通過青馬班，學(xué)生可以增進(jìn)對(duì)學(xué)問理論的學(xué)習(xí)，從而更好地建立祖國。下面給大家共享一些關(guān)于青馬公開課其次課的學(xué)習(xí)心得，供大家參考。

20xx青馬公開課其次課學(xué)習(xí)心得

今日我們上了其次次青馬課，這次講堂，邀請(qǐng)到中國社科院經(jīng)濟(jì)探究所助理員常旭教師做題為《時(shí)代與青年》的報(bào)告講座，報(bào)告會(huì)上，結(jié)合二百年的風(fēng)云激蕩，引導(dǎo)我們青年人認(rèn)清當(dāng)下時(shí)代潮流，思索我們的努力方向。說實(shí)話，這節(jié)課我聽到了中國近代史的開展，我對(duì)中國的近代開展有了更深一步的了解，但我也聽出了我們隨著時(shí)代的進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)怎樣去努力，去前進(jìn)。

一個(gè)真正的人，是一個(gè)有志向的人，正所謂志當(dāng)存高遠(yuǎn)。志向是人生的航標(biāo)，有了志向青年就應(yīng)當(dāng)為之努力奮斗?，F(xiàn)今是一個(gè)時(shí)機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)并存的時(shí)代，青年是這個(gè)時(shí)代的動(dòng)力之源，青年的志向那么是中國邁向富強(qiáng)的加速劑。只有有了強(qiáng)大的社會(huì)主義中國，才會(huì)有朝氣蓬勃的青年，才會(huì)有我們今日得之不易的華蜜生活。所以，堅(jiān)持遠(yuǎn)大志向，努力把個(gè)人價(jià)值和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的終極目標(biāo)相結(jié)合是我們當(dāng)今青年為之奮斗的方向。

聽到教師講魯迅先生的《狂人日記》，我明白青年是一個(gè)國家的盼望，是一個(gè)國家富強(qiáng)的根底。所以作為今日的青年，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。這是個(gè)學(xué)問高速開展的時(shí)代，作為一個(gè)青年人我們應(yīng)當(dāng)不斷用學(xué)問充溢自己，不斷在實(shí)踐中磨礪自己，把自己所學(xué)運(yùn)用到生活中，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。既重視文化學(xué)問，又努力駕馭管用技能。做到不斷的充溢自己、不斷的豐富自己，在實(shí)踐中不屈不撓，努力鉆研，發(fā)揮自己的特長效勞群眾，立足人民。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中磨礪自己，力爭(zhēng)做國家和社堅(jiān)持會(huì)的中流砥柱。

艱辛奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我國人民長期傳承的美妙品德。作為一個(gè)新時(shí)代的青年人，我們繼往開來。在保持先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)前提下，不斷與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)上游。青年在生活中，工作中難免會(huì)遇到一些挫折，難免會(huì)遇到一些逆境。面對(duì)這種狀況時(shí)我們不應(yīng)自暴自棄，正所謂憂勞興國，逸豫亡身,要成就一番事業(yè)必需耐得住孤獨(dú)，吃得起苦。只要我們堅(jiān)持艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，剛好的發(fā)覺問題，努力變更，定會(huì)締造一凡屬于自己的豐功偉績。

時(shí)代在呼喚著青年，一個(gè)新的時(shí)代，一個(gè)新的紀(jì)元，等待著我們?nèi)ラ_拓，去奮斗。讓我們用昂揚(yáng)的斗志，進(jìn)取的精神，努力去締造一個(gè)屬于自己的，屬于中國的將來吧。

20xx青馬公開課其次課心得體會(huì)

今日聽中國社科院經(jīng)濟(jì)探究所助理員常旭教師做題為《時(shí)代與青年》的報(bào)告講座，他對(duì)中國近代史，與此時(shí)此刻開展形勢(shì)作了更深一步的講解，日新月異就是我們所處的時(shí)代。

這個(gè)時(shí)代，用詩人的話說：這是最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期;這是才智的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代;這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié);這是盼望的春天，也是悲觀的冬天;我們的前途無量，同時(shí)又感到盼望的渺茫

有人說，此時(shí)此刻是跳梁稱雄、少年追風(fēng)的時(shí)代;也有人說，此時(shí)此刻是英雄輩出、群星絢麗的時(shí)代。而我覺得，這是我們民族命運(yùn)最微妙的時(shí)刻。張愛玲說過一句話：一個(gè)時(shí)代須要的是升華，而不是浮華。在一個(gè)普遍浮華的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)為天地立心，為生民立命,應(yīng)當(dāng)多做升華的工作，應(yīng)當(dāng)無怨無悔，應(yīng)當(dāng)奮勇前行。只有這樣，我們才能不愧對(duì)這個(gè)時(shí)代，我們才是這個(gè)民族不死的靈魂。

志存高遠(yuǎn)這句話是諸葛亮說的。在這之前，孔子說過三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也。古人說的志，就是我們此時(shí)此刻說的志向、目標(biāo)和理想的問題。畢加索說，一個(gè)人目標(biāo)有多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)?？梢娭鞠騿栴}很重要。志向按內(nèi)容分，我想大體包括生活志向、職業(yè)志向、道德志向和社會(huì)政治志向幾個(gè)方面。事實(shí)上，我們不能選擇生活在什么朝代，正如我們不能選擇自己的出身，不能選擇我們的父母，不能選擇我們生長的國家，不能選擇我們的民族。但是，我們可以從歷史中吸取養(yǎng)分，可以從歷史上找到我們從前的榮光。

此時(shí)此刻我們生活的時(shí)代，須要我們有遠(yuǎn)大的志向。有遠(yuǎn)大志向的人，確定會(huì)有大的作為，大的成就。中國還有句古話，叫做人有大志在，無處不翻飛。拿破侖有句話，大家都知道，叫做不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵.這些話說出了一個(gè)道理，每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都應(yīng)當(dāng)給自己定個(gè)位。定什么位，將確定他一生成就的大小。志存高遠(yuǎn)的人，決不會(huì)自甘平凡;甘作下人的人，恒久成不了主子。志向究竟有什么作用?我們?yōu)槭裁匆兄鞠?

志向是我們安家立命的東西，我們?cè)?jīng)失去過，困惑過。我們這一代人都找尋到了志向，都擁有了自己的志向，都在為志向奮斗。從我個(gè)人來說，我是個(gè)擁有志向理想的人。在我的身上，總是有一種揮之不去的使命情結(jié)。只有努力，明確我們的前進(jìn)方向，我們青年才能融進(jìn)世界大潮。

20xx青馬公開課其次課觀后感

作為一名團(tuán)支書，我很榮幸參與青年馬克思主義者造就工程培訓(xùn)，雖然只有短短半天的時(shí)間，但是張教授的這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。

培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教師的講座精彩。教師從自身啟程，向我們說了他在大學(xué)當(dāng)班長的事情及自身的感受，又告知我們作為一名團(tuán)支書，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)起自己的工作，而團(tuán)支書的工作那么是負(fù)責(zé)好班級(jí)同學(xué)的思想工作。教師問起我們對(duì)于團(tuán)支書要擔(dān)負(fù)起什么工作，要擁有什么實(shí)力時(shí)，我起先反思自己行為。作為一名團(tuán)支書，應(yīng)當(dāng)幫助班長做好班級(jí)事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織實(shí)力與協(xié)調(diào)溝通實(shí)力，但現(xiàn)實(shí)的狀況的確不志向。而通過今下午的講座，教師通過一個(gè)例子用幽默幽默的語言告知我們要學(xué)會(huì)舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)要專心為同學(xué)做奉獻(xiàn);樹立我們自己獨(dú)特的品牌;在班級(jí)日常工作中注意合作，踴躍協(xié)作輔導(dǎo)員和班長開展班級(jí)管理;堅(jiān)持開放、創(chuàng)新的理念;同時(shí)還要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在比擬中不斷學(xué)習(xí)，完善自我，建立好陣地。

教師還提到作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平常的日常生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨(dú)斷專行，要多多聽取同學(xué)們的看法，要講求民-主，同時(shí)也要學(xué)會(huì)權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級(jí)問題。從而為整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份奉獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人，讓自己身邊的人也成為青馬人.

中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格社會(huì)型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡議核心價(jià)值觀，作為共同的價(jià)值目標(biāo)和志向要求。我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們承受別致事物的實(shí)力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得將來，學(xué)校創(chuàng)立大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀加強(qiáng)時(shí)我當(dāng)時(shí)骨干的教育具有顯明的時(shí)代意義。

當(dāng)前我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建立取得了舉世矚目的巨大成就，社會(huì)主義在中國顯示出蓬勃朝氣和活力。同時(shí)，也要看到，我國開展還