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文檔簡介

5/5關于數(shù)學教師工作總結4篇(數(shù)學老師教師工作總結)總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結。下面是我編寫的關于數(shù)學教師工作總結4篇,供大家閱讀。

關于數(shù)學教師工作總結1一、根據(jù)教材結合實際備好每堂課

這學期學校實行教學案一體化,因此上課時備好課尤其重要。本學期,我在備課時不僅認真鉆研教材、課標,還認真研讀不同版本的教材及各種相關的試題,并根據(jù)教學內容和學生的具體情況,精心設計每一堂課的教學過程,提前撰寫詳細完整的課時教案。課前,再根據(jù)學生的學習情況及自己的一些靈感,認真地進行二次備課。每一課都做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的`準備,課后及時對該課作出小結,并認真整理每一章節(jié)的知識要點,幫助學生進行歸納總結。

二、增強上課技能,提高教學效率和質量

為了提高課堂教學的實效性,體現(xiàn)新的育人理念,把“新課標”教學目標真正落實到課堂教學之中。課堂上從問題出發(fā)進行教學,通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感,激發(fā)學生學習的內動力。使學生盡量達到自己發(fā)現(xiàn)問題,自己提出問題,自己解決問題。情感方面,與學生建立深厚的師生感情,在課堂上,做到要和善的教育學生,正確對學生進行學法指導,使學生愿學、會學。教學過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,把教學活動體現(xiàn)為思維活動。同時還要注意難度,教學起點,注重培優(yōu)扶差,新課改更加注重對學生能力的考查,適當增加教學的靈活度,為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會,有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績。對于基礎差的學生充分利用晚修的時間幫助他們分析學習上存在的問題,解決他們學習上的困難,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學成績。同時我還追求課堂講解的清晰化,條理化,準確化,條理化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學言簡意賅,深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松,學得愉快。他們強調讓我一定要注意精講精練,在課堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、認真批改作業(yè),認真組織好每次考試,評講試卷

作業(yè)要做到有布置,有檢查,有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常從學生自己購買的教學輔助資料中去搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。對于“邊緣生”布置符合他們實際水平的題,做出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真、分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。認真做好每次考試工作,做到試卷不留給學生課下做,有卷必考,有考必改,有改必講的原則。讓學生看到老師對學生認真、負責,同時也能間接的影響到學生的學習。

四、注重不同層次的學生分層教學

在數(shù)學課堂教學中,如何面對學習水平參差不齊的學生,促使全體學生獲得良好發(fā)展,落實素質教育目標,這是當前學校課堂教學改革面臨的一個突出問題。為此,在這學期的教學中,我特別注重分層教學,在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。具體做法是根據(jù)學生的學習水平將全班學生分為高、中、低三個層次,對低層學生輔導主要是調動非智力因素,培養(yǎng)師生和諧感情,激發(fā)學習興趣,指導學習方法,面批部分作業(yè),利用課間或中午休息時間進行個別輔導,力求做到重點突出,習題簡單、基礎;對于中層學生上課多提問,課后多督促,多檢查;對于高層學生鼓勵拔尖,主要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力。

關于數(shù)學教師工作總結2幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到壓抑后進生的上進心,甚至使他們產生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7:35要準時到操場看學生早操,檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴情況,中午11:15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)事件:打架,逃課,頂撞任課老師,一波不平一波又起。因為我是實習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級

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