2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“宏觀辨識與微觀探析”也是化學學科核心素養(yǎng)之一，下列認知不正確的是（）A．混合物可能含同種元素或不同種元素，純凈物可由同種分子或同種原子構(gòu)成B．金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大，因為構(gòu)成物質(zhì)的原子不同C．變癟的籃球充氣會變鼓起來，證明分子之間有一定間隔D．金屬與非金屬單質(zhì)的化學性質(zhì)差異大，其構(gòu)成原子的最外層電子數(shù)目不同2．下列有關(guān)實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．取液時擠入空氣C．兩人合作滴液 D．手按短柄加熱3．下列變化屬于化學變化的是（）A．冰川融化 B．輪胎爆炸 C．玻璃破碎 D．食物腐爛4．除去CO2中混有少量O2的最佳方法是A．點燃 B．通過灼熱的銅網(wǎng)C．通過澄清石灰水 D．通過灼熱的木炭層5．含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或瀝青可以凈化空氣，成為治理霧霾的新型材料。二氧化鈦中鈦元素的化合價是A．-2 B．+2 C．+4 D．+66．下列除雜方法正確的是A．用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉B．用過量的CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸C．用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D．用點燃的方法除去CO2中混有的CO7．下列各項研究課題，不屬于化學科學研究范圍的是（）A．從水中提取氫能源的有效方法研究B．設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能C．C60等碳單質(zhì)的制取與性質(zhì)研究D．制造太空電梯的碳納米管纖維材料研究8．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．對某一個化學反應，只能有一種催化劑B．催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C．催化劑能加快化學反應速率，也能減慢化學反應速率D．在氯酸鉀的分解過程中，不加催化劑，則氯酸鉀就不分解9．把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中，反應關(guān)系如圖1所示；再把M加入到Y(jié)NO3溶液中。反應關(guān)系如圖2所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動順序為A．X與Z的相對原子質(zhì)量X>ZB．M、X在金屬活動順序中排在H前C．四種金屬的活動性Z>X>Y>MD．四種金屬的活動性X>Z>M>Y10．下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是A．加熱一定量的高錳酸鉀固體B．向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸C．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學——我們的生活，我們的未來。（1）我們身邊有很多物質(zhì)，寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱_____，其化學式為_____。（2）廚房常用的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀在物質(zhì)類別上屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。其中碘元素的化合價是_____。（3）若汽車以天然氣（主要成分為甲烷）作燃料，可以減少污染。甲烷燃燒的化學方程式為_____。（4）相信有一天我們可以把CO2中的C,H2O中H,O2中的O直接用來合成葡萄糖（化學式為C6H12O6）；或者可以將H2O中H變?yōu)镠2，這樣，困擾當今世界的糧食、能源危機等許多問題將迎刃而解。這樣的假設(shè)，是根據(jù)化學變化中_____的基本觀念思考的。就H2O中H變?yōu)镠2，你的設(shè)想是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生和收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。（1）制取二氧化碳可選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____（填序號）；選擇氣體發(fā)生裝置時，要考慮的因素是_____；（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_____；（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇E裝置收集氧氣，其理由_____；（4）實驗室采用A裝置制取CH4，推測其反應物是_____（填序號）。A無水醋酸鈉固體和堿石灰固體BAl2O3固體和水CCO和H2四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．CO2是一種寶貴的碳氧資源。（1）科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。①空氣中的氮氣的體積分數(shù)是________，其中氖氣的化學式為________。②步驟1中能量轉(zhuǎn)化方式是__________能轉(zhuǎn)化為化學能。③步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為_________。（2）利用CO2催化氫化可制CH4，其實驗流程如圖：①鐵粉與水蒸氣發(fā)生置換反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式是__________。②點燃CH4前必須進行的操作是________。（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳。為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進行了如下實驗：取12.0g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸，實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應。求：①產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為___g②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___（寫出計算過程）。14．(1)小明同學根據(jù)下圖所示裝置進行實驗探究，回答下列問題。①用裝置B收集氧氣，則氣體應從___________通入(填字母)。②小明用收集好的氧氣繼續(xù)探究鐵絲燃燒實驗，集氣瓶瓶底留少量水進行裝置D中的實驗，水的作用是______。③連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。Ⅰ若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，寫出A中發(fā)生的反應方程式______。Ⅱ若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,寫出F中發(fā)生的反應方程式______。此實驗可以說明蠟燭中一定含有______元素。(2)化學興趣小組的同學在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行制取氧氣的研究，得到如圖所示的曲線圖。試回答:①寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a__________。②m點得到的氧氣主要是由分解_________(填“氯酸鉀”或“高錳酸鉀”)產(chǎn)生的，m~n段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比0~m段加快，其原因是_______。③反應結(jié)束后所得固體混合物中質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是_______。n點對應產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量x值是_____。(寫出計算過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組用圖I所示裝置測定某固體樣品中鋅的含量。將足量的稀足量的稀硫酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖Ⅱ所示(雜質(zhì)不參加反應)。請計算：(1)生成氫氣_____g。(2)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。(寫出解題過程)16．下圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc）的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc的化學式為________。（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g，則每片劑中Vc的質(zhì)量為_______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、混合物可能含同種元素或不同種元素，如金剛石和石墨是同種元素混合物，二氧化碳和氧氣不同種元素混合物，純凈物可由同種分子或同種原子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成，鐵是由鐵原子構(gòu)成，A正確。B、金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大，因為碳原子的排列方式不同，B錯誤。C、變癟的籃球充氣會變鼓起來，說明氣體可以被壓縮，證明分子之間有一定間隔，C正確。D、金屬與非金屬單質(zhì)的化學性質(zhì)差異大，其構(gòu)成原子的最外層電子數(shù)目不同，D正確。故選：B。

2、A【詳解】A、傾倒液體時，試管略微傾斜，標簽朝向手心，試劑瓶蓋倒放在桌面上；故選項正確；B、取液體時，先擠壓膠頭排出空氣，在吸取液體藥品；故選項錯誤；C、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，只能一個人進行操作；故選項錯誤；D、加熱試管中的液體時，手持試管夾的長柄；故選項錯誤；故選：A。3、D【解析】A.有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。冰川融化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.輪胎爆炸無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.玻璃破碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意。故選D?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。4、B【解析】試題分析：根據(jù)主要物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)的不同進行分析。A、由于氧氣不能燃燒，故點燃不能除去氧氣，錯誤；B、將混合氣通過灼熱的銅網(wǎng)，二氧化碳與銅不反應，而氧氣會與銅反應生成氧化銅而被除去，正確；C、將混合氣通過澄清的石灰水，二氧化碳會與石灰水反應而被除去，反而雜質(zhì)氧氣不反應，即除去了主要物質(zhì)二氧化碳而雜質(zhì)氧氣未除去，錯誤；D、將混合氣通過灼熱的木炭層，氧氣可與木炭反應被除掉，但同時二氧化碳也會與木炭反應生成一氧化碳而被除去，錯誤。故選B考點：常見氣體的檢驗與除雜方法點評：化學雜質(zhì)的原則是：在除去雜質(zhì)的同時，要保證不能使主要物質(zhì)的量減少（但可以增加），更不能引入新的雜質(zhì)，且生成物、所選試劑與主要物質(zhì)要容易分離。5、C【詳解】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設(shè)鈦元素的化合價為x，可知二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價：x+（-2）×2=0，則x=+4。故選C。6、B【詳解】A、除去鐵粉中混有的銅粉，用CuSO4溶液不行，因為鐵會與CuSO4溶液反應，而銅不會，選項A錯誤；B、除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸，加入過量的CaCO3，鹽酸和碳酸鈣發(fā)生反應：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，除去了稀鹽酸，然后過濾除去過量的碳酸鈣，得到氯化鈣溶液，選項B正確；C、除去NaCl中混有的Na2CO3，用稀H2SO4不行，因為稀硫酸和碳酸鈉發(fā)生反應：Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑，產(chǎn)生新的雜質(zhì)Na2SO4，選項C錯誤；D、用點燃的方法除去CO2中混有的CO，此法不行，因為二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，CO2中混有的CO無法點燃，選項D錯誤。故選B。7、B【詳解】A.從水中提取氫能源的有效方法，是研究物質(zhì)的開發(fā)新能源，是利用物質(zhì)的性質(zhì)和用途來研究的，選項正確；B.設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能，是信息技術(shù)研究的內(nèi)容，選項錯誤；C.C60等碳單質(zhì)的制取與性質(zhì)研究，是化學中研究物質(zhì)的性質(zhì)范疇，選項正確；D.制造太空電梯的碳納米管纖維材料研究，屬于探究新材料，制取新物質(zhì)，也是利用研究物質(zhì)的組成和性質(zhì)來研究的，選項正確。故選B。8、C【詳解】A、對某一個化學反應，可能有多種催化劑，故錯誤；B、催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，故錯誤；C、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故正確；D、不加催化劑，氯酸鉀在加熱條件下也能緩慢分解放出氧氣，只是速率較慢，故錯誤。故選：C。9、D【分析】本題應用X、Y、Z、M四種金屬與酸反應和M與Y溶液反應，來判斷它們的活動性?！驹斀狻緼、因為不知道X、Z與鹽酸反應生成物中金屬元素的化合價，所以無法判斷X和Z的相對原子質(zhì)量，不符合題意；B、X能與鹽酸反應產(chǎn)生氣體，X在金屬活動順序中排在H前，M與鹽酸不反應，M在金屬活動順序中排在H后，不符合題意；C、X與鹽酸反應所需的時間比Z的短，所以X的金屬活動性大于Z，M能置換出Y，說明M的金屬活動性大于Y，不符合題意；D、X與鹽酸反應所需的時間比Z的短，所以X的金屬活動性大于Z，X和Z能與鹽酸反應產(chǎn)生氣體，M不能與鹽酸反應，所以Z的金屬活動性大于M，M與Y溶液反應，置換出Y，M的金屬活動性大于Y，四種金屬的活動性X>Z>M>Y，符合題意。故選D。【點睛】排在H前較活潑金屬能與酸反應產(chǎn)生氫氣，排在H后不活潑金屬與酸反應不能產(chǎn)生氫氣。10、B【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻緼、化學反應過程中固體中錳元素的質(zhì)量不變，加熱高錳酸鉀生成氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，所以固體中錳元素的質(zhì)量將不斷增大，反應完成，不再變化，故A不正確；B、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸不斷生成二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量變大，碳酸鈣反應完全，二氧化碳的質(zhì)量不再變化，故B正確；C、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳做催化劑，反應前后質(zhì)量不變，故C不正確；D、一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，溶液質(zhì)量增加，達到飽和，溶液質(zhì)量不變，但溶液質(zhì)量不從零開始，故D不正確。故選B?！军c睛】二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣（合理即可）O2（合理即可）化合物+5價質(zhì)量守恒定律（元素守恒）尋找常溫下能使水分解為氫氣的催化劑（合理即可）【詳解】（1）寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱氧氣、氫氣、水等，其化學式為O2，H2，H2O等（合理即可）。（2）碘酸鉀（KIO3）由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，其中K元素化合價為+1價，O元素化合價為-2價，設(shè)碘元素化合價為x,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0，(+1)+x+(-2)×3＝0，x=+5，即碘元素的化合價+5價。（3）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變。把H2O中H元素變?yōu)镠2，要是能找到常溫下能使水分解為氫氣的催化劑，那問題就解決了?！军c睛】了解氫氣作為最理想的清潔能源目前難以大量生產(chǎn)的一個很重要的原因就是成本太高且不易貯存運輸；要能發(fā)現(xiàn)高效催化劑，可大大緩解能源危機。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、BC反應物的狀態(tài)和反應條件2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶中要預留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣A【詳解】（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石反應來制取，反應為固液常溫反應，反應裝置選擇B，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，收集裝置選擇C；選擇氣體發(fā)生裝置時，要考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件，故填：BC；反應物的狀態(tài)和反應條件；（2）A裝置試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇E裝置收集氧氣，其理由集氣瓶中要預留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣；故填：集氣瓶中要預留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣；（4）分析題中所給的制取氣體的方法，只有A中的是固體且是在加熱的條件下進行反應，故選A。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、78%Ne太陽能CaCO3CaO+CO2↑3Fe+4H2O（g）Fe3O4+4H2驗純4.483.3%【詳解】（1）①空氣中的氮氣的體積分數(shù)是78%，其中是單原子分子，可以用元素符號直接表示，化學式為：Ne；②步驟1中能量轉(zhuǎn)化方式是太陽能轉(zhuǎn)化為化學能；③碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；（2）①鐵粉與水蒸氣反應產(chǎn)生氫氣和四氧化三鐵，化學方程式是3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2②點燃CH4前必須進行的操作是驗純，不純的情況下可能會發(fā)生爆炸。（3）解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為12.0g+150g-157.6g=4.4g，設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為x，解得x=10.0g，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。答：①產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為4.4g②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)83.3%。14、b防止熔化物濺落，炸裂集氣瓶CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O碳酒精燈高錳酸鉀高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為催化劑，加速了氯酸鉀的分解KCl2.08【詳解】（1）①若用裝置B排水收集氧氣，氣體從短管進入，因為氧氣的密度比水小；故填：b；②瓶底留少量水進行鐵絲燃燒實驗的實驗，水的作用是：防止熔化物濺落，炸裂集氣瓶；故填：防止熔化物濺落，炸裂集氣瓶；③Ⅰ、若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產(chǎn)生的是二氧化碳，實驗室用大理石和碳酸鈣反應制取二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；Ⅱ、若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,F中發(fā)生的反應方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；此實驗可以說明蠟燭中一定含有碳元素。故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；碳；（2）①儀器a是酒精燈，故填：酒精燈；②高錳酸鉀分解所需的溫度低