哈162中學(xué)2022-2023年度第一學(xué)期月考試卷（高一語文）考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）論述類文本閱讀（本題3小題，每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。什么東西都可以低估，但唯獨(dú)不能低估青春的能量；青年時(shí)期的積累與沉淀，往往影響著一個(gè)人一生的發(fā)展。詩人艾青有句名言：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”家國情懷是一種源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感，也可說是每個(gè)人的立身之本。對(duì)于當(dāng)代青年來說，只有常懷感恩之心、砥礪家國情懷，才能自覺地把個(gè)人的前途命運(yùn)與國家、民族、社會(huì)緊密地融合在一起。家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內(nèi)化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血。家國情懷既體現(xiàn)為一種民族大義，也是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。大禹治水三過家門而不入，戚繼光抗倭保家衛(wèi)國……回溯既往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷之中，都體現(xiàn)著民族大義。《禮記·大學(xué)》的“修身、齊家、治國、平天下”，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……家國情懷世代相傳，成為中國人的一種文化基因。事實(shí)證明，沒有偉大的國家和民族，就難言個(gè)人的尊嚴(yán)。因此，無論何時(shí)，我們都應(yīng)將家國情懷牢記在心。人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。家國情懷突出體現(xiàn)為愛國奉獻(xiàn)的精神，堪稱一種精神坐標(biāo)。鄧小平同志曾說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！闭鎿吹脑捳Z，飽含著愛與真情，正是濃厚家國情懷的寫照?！凹沂亲钚瑖乔f家”。愛國不能停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在行動(dòng)之中。西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹的事跡為什么感動(dòng)了億萬人？就在于她們以行動(dòng)詮釋愛國情感，為祖國守護(hù)神圣土地。對(duì)于個(gè)體而言，要關(guān)注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么。可以說，家國情懷需要我們愛國、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、作為，在日常工作生活中不斷升華愛國奮斗精神。今天，家國情懷更體現(xiàn)為一種時(shí)代責(zé)任。奮進(jìn)在新時(shí)代，亟待我們激蕩新氣象、成就新作為，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚磅礴力量。青年強(qiáng)則中國強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時(shí)代重任，我們未來的道路才會(huì)越走越寬廣。對(duì)于年輕人來說，“舞臺(tái)再大，自己不上臺(tái)永遠(yuǎn)是個(gè)觀眾”，決不能置身事外、冷眼旁觀；“平臺(tái)再好，自己不參與永遠(yuǎn)是個(gè)局外人”，決不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；“能力再大，自己不行動(dòng)永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者”，決不能踟躕不前、不思進(jìn)取。不忘初心、牢記使命，激揚(yáng)青春、崇尚奮斗，當(dāng)代青年才能不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，在愛國奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?！扒嗄暾撸松?，人生之春，人生之華也?！笔裁礀|西都可以低估，但唯獨(dú)不能低估青春的能量；青年時(shí)期的積累與沉淀，往往影響著一個(gè)人一生的發(fā)展。青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，更為青年提供了干事創(chuàng)業(yè)、成長(zhǎng)成才的廣闊舞臺(tái)。厚積薄發(fā)、久久為功，當(dāng)代青年必將在奮斗中書寫無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。（摘自周德?！肚嗄戤?dāng)永葆家國情懷》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．青年只要常懷感恩之心、砥礪家國情懷，就能自覺把個(gè)人前途命運(yùn)與國家緊密地融合在一起。B．無論什么時(shí)候我們都應(yīng)將家國情懷牢記在心，因?yàn)?，沒有偉大的國家和民族，就很難說個(gè)人的尊嚴(yán)。C．“家是最小國，國是千萬家。”家國情懷突出體現(xiàn)為愛國奉獻(xiàn)的精神，可以稱為一種精神坐標(biāo)。D．家國情懷在今天更體現(xiàn)為一種時(shí)代責(zé)任，只有青年擔(dān)起時(shí)代重任，末來之路才會(huì)越走越寬廣。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章引用艾青的詩句引出了家國情懷是每個(gè)人的立身之本，是一種質(zhì)樸的情感。B．作者舉大禹治水、戚繼光抗倭的例子說明家國情懷深深植根于我們的靈魂之中。C．第五段作者論述今天的年輕人應(yīng)該承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，在愛國奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。D．文章整體由古代到今天，由民族傳統(tǒng)到當(dāng)代實(shí)踐，逐層深入，呈現(xiàn)總分總結(jié)構(gòu)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．家國情懷深植于我們的靈魂，內(nèi)化于行、外化于心，既體現(xiàn)為民族大義，又是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。B．對(duì)于個(gè)體而言，不是要關(guān)注國家為我們做了些什么，而是要多問問自己為國家能做什么、做了些什么。C．對(duì)于每個(gè)人來說，決不能置身事外、冷眼旁觀；也不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；更不能踟躕不前、不思進(jìn)取。D．青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。當(dāng)代青年應(yīng)激蕩家國情懷，在奮斗中書寫無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N新型的底層IT技術(shù)，它用集成算法和技術(shù)信任建立機(jī)制，改變了傳統(tǒng)的依賴中心節(jié)點(diǎn)的信息驗(yàn)證模式。基于這種特性，人們可以構(gòu)建在沒有中介輔助下多個(gè)參與方之間的資產(chǎn)交易、價(jià)值傳遞的網(wǎng)絡(luò)，通過建立執(zhí)行智能合約，推動(dòng)契約關(guān)系和規(guī)則的維護(hù)和履行，降低信用建立成本，營造良好市場(chǎng)環(huán)境。我們可以將區(qū)塊鏈通俗地理解為一個(gè)分布式的公共賬，這個(gè)賬本由各個(gè)區(qū)塊連成一個(gè)鏈條。在傳統(tǒng)記賬系統(tǒng)中，記賬權(quán)掌握在中心服務(wù)器手中。而在區(qū)塊鏈這個(gè)“賬本”上，鏈條上的每一個(gè)點(diǎn)都能在上面記錄信息，構(gòu)成點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的記賬系統(tǒng)。因此，區(qū)塊鏈技術(shù)被認(rèn)為是一種去中心化的技術(shù)。更關(guān)鍵的是；由于以密碼學(xué)的方法加密，區(qū)塊鏈上旳數(shù)據(jù)不能被篡改，保證了信息的可信度、真實(shí)性。區(qū)塊鏈的核心功能就是搭建信任機(jī)制，核心優(yōu)勢(shì)則是系統(tǒng)中每一個(gè)信息，在網(wǎng)絡(luò)里多個(gè)節(jié)點(diǎn)甚至每個(gè)節(jié)點(diǎn)都保存一遍。任何自行修改的節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)都將不被認(rèn)可，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)因此形成了一張較為嚴(yán)密的大網(wǎng)。目前，雖已開始探索區(qū)塊鏈在物聯(lián)網(wǎng)、智能制造等領(lǐng)域的應(yīng)用落地問題，但總體看來，由于涉及場(chǎng)景較復(fù)雜，落地模式還不夠清晰，區(qū)塊鏈在實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用還處于起步階段，還需完善技術(shù)，找準(zhǔn)應(yīng)用場(chǎng)景，解決工程實(shí)施等現(xiàn)實(shí)難題。而且在區(qū)塊鏈的一些應(yīng)用中，所有交易數(shù)據(jù)都是公開透明的。因此，信息隱私如何保障，是區(qū)塊鏈發(fā)展亟需解決的課題。（摘編自喻思南等《區(qū)塊鏈，你了解多少》）材料二：如果區(qū)塊鏈要大規(guī)模應(yīng)用于各行各業(yè)，還應(yīng)解決鏈上鏈下數(shù)據(jù)協(xié)同的問題，即如何實(shí)現(xiàn)區(qū)塊鏈和所有傳統(tǒng)的可信信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性和一致性。至于區(qū)塊鏈的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，中西方經(jīng)歷了兩種不同路徑。在西方，區(qū)塊源自比特幣這一金融創(chuàng)新，而后向其他行業(yè)滲透，基本上是由金融創(chuàng)新拉動(dòng)的；在中國，區(qū)塊鏈對(duì)各行各業(yè)的賦能效用在一開始就十分顯著，不依賴金融行業(yè)的帶動(dòng)。目前，我國已有491個(gè)城市的住房公積金數(shù)據(jù)通過區(qū)塊鏈技術(shù)聯(lián)起來，這大大滿足了人才頻繁流動(dòng)的大環(huán)境下人們辦理公積金業(yè)務(wù)的需求，帶來了更加便捷的政務(wù)服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)大規(guī)模公積金數(shù)據(jù)跨城市共享，若沒有區(qū)塊鏈技術(shù)，可能就要組建集中管理數(shù)據(jù)的部門，建設(shè)集中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的物理空間，而區(qū)塊鏈技術(shù)可以讓數(shù)據(jù)留在各個(gè)城市，只通過智能合約同步到相應(yīng)節(jié)點(diǎn)。（摘編自曾福泉《區(qū)塊鏈，價(jià)值在哪里》）材料三2008年，一篇《比特幣：一種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的電子現(xiàn)金系統(tǒng)》的研究論文，促使區(qū)塊鏈落地生根。11年過去，區(qū)塊鏈技術(shù)開始脫離“數(shù)字貨幣”的桎梏，融入金融、政務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，走進(jìn)大眾生活的方方面面。隨著區(qū)塊鏈不斷融入互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，它所具有的可追溯、不可篡改等特點(diǎn)將大大提高下一代互聯(lián)網(wǎng)的可信庇，從而為構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的誠信體系、推動(dòng)人類文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?！罢聞?wù)數(shù)據(jù)打通了，百姓‘最多跑一次’就能解決所有問題；驗(yàn)證身份的方式簡(jiǎn)化了，每個(gè)人都不再需要那么多卡證；醫(yī)療數(shù)據(jù)有權(quán)限地共享了，病人不必再手持一沓病歷反復(fù)做相同的檢查；食品藥品可溯源了，吃東西不用再擔(dān)心安全問題；就連朋友鄰里間賴賬扯皮的事情也有了依憑……”這就是來來區(qū)塊鏈時(shí)代的生活場(chǎng)景。（摘編自黃玲麗《區(qū)塊鏈正逐漸飛入尋常百姓家》）4．下列不屬于“區(qū)塊鏈”技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景的一項(xiàng)是（）A．收到網(wǎng)絡(luò)上購買的蘋果，就可以掃描蘋果上的二維碼，查看網(wǎng)絡(luò)上所記錄的蘋果生民、澆灌、篩撿、包裝、運(yùn)輸全過程信息。B．貧困群眾被確定為“扶貧對(duì)象”后，信息就會(huì)上網(wǎng)，并在擁有村、市多節(jié)點(diǎn)的鏈上發(fā)布公示，以防止有人冒領(lǐng)扶貧款項(xiàng)。C．某大學(xué)教授被授權(quán)登陸某付費(fèi)知識(shí)平臺(tái)，并擁有在平臺(tái)上傳、下載論文的權(quán)利，同時(shí)還可以在平臺(tái)上修改出現(xiàn)謬誤的論文并保存。D．大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷在網(wǎng)上傳遞和確認(rèn)，學(xué)歷造很將從此成為歷史，終身電子學(xué)習(xí)檔案可以記錄、轉(zhuǎn)移、交換、認(rèn)證，但卻不可篡改。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．“區(qū)塊鏈”就是一個(gè)分布式的公共賬本，這個(gè)賬本由各個(gè)區(qū)塊連成一個(gè)鏈條，與傳統(tǒng)記賬系統(tǒng)不同的是，記賬權(quán)掌握在鏈條上的每個(gè)“區(qū)塊”手中。B．中西方“區(qū)塊铚”技術(shù)發(fā)展路徑不同，西方基本上是由金融創(chuàng)新拉動(dòng)的，而中國則是對(duì)各行各業(yè)賦能，完全不受金融行業(yè)的影響。C．“區(qū)塊鏈”技術(shù)使大規(guī)模公積金數(shù)據(jù)跨城市共享成為現(xiàn)實(shí)；否則，就必須要組建集中管理數(shù)據(jù)的部門，建設(shè)集中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的物理空間。D．2008年一篇關(guān)于比特幣的研究論文促使“區(qū)塊鏈”落地生根，雖然已經(jīng)過去了11年，但是區(qū)塊鏈在實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用還只是處于起步階段?！皡^(qū)塊鏈”技術(shù)有哪些特點(diǎn)？目前要進(jìn)一步應(yīng)用還存在哪些問題？請(qǐng)結(jié)合材料分析概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。三嬸的秤葉瑞芬這天，素來恩愛的三叔三嬸忽然吵起架來，一怒之下的三叔還把三嬸趕出了家門，我們連忙趕過去勸架。原來因?yàn)槎亲永镉悬c(diǎn)兒墨水的三嬸，前些年被選當(dāng)上村委會(huì)委員，今天竟然在村委會(huì)游說下，當(dāng)上了村里的村黨支部副書記。三叔聞?dòng)崥獠淮蛞惶巵?，?zé)備三嬸不安分守己，偏要出頭露面，竟敢去當(dāng)這空殼村的出頭鳥。想當(dāng)初三嬸高中畢業(yè)后，沒舍得離開父母，又回到了村里，種田耕地，直到嫁給了三叔。小兩口承包了一口魚塘，還圈養(yǎng)了雞鵝鴨。養(yǎng)殖場(chǎng)每天開門納客，吸引了附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的小商小販，生意盈門，很快成了遠(yuǎn)近有名的養(yǎng)殖戶。而三嬸手上那桿秤，更成為十里八鄉(xiāng)、人人稱羨的標(biāo)配。然而，困難也隨之而來，一村子經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，房子普遍破破爛爛，連通往集市的路也是凹凸不平的，每逢雨天泥濘不堪，前來進(jìn)貨的商販總是抱怨連連，三叔三嬸心里也很不是滋味?！澳氵@頭發(fā)長(zhǎng)見識(shí)短的，你知道不知道那個(gè)勞什子村委會(huì)1毛錢都沒有，還欠著10多萬元外債呢?就連屋里的火爐都只是擺設(shè)，根本無煤可燒!”三叔不顧眾人圍觀，對(duì)著三嬸咆哮道?！按遄釉俑F也是咱們的家啊!你不管他不管，咱們村民怎么辦?”三嬸人好，是村里有口皆碑的事買。鄰居李婆婆病了，三嬸親自騎著摩托車把李婆婆用背帶綁在身上送到醫(yī)院，墊付了500元的醫(yī)療費(fèi)；村頭的聾啞人趙叔公女兒出嫁，三嬸出錢幫他們置辦了嫁妝，主持了婚事；村尾的王寡婦家婆去世時(shí)，三嬸幫忙操辦了喪事：8歲的小敏敏父母遭遇車禍去世，三嬸不僅送她奶奶去養(yǎng)老院，還把小敏敏接到自己家中照顧。眼見三叔三嬸兩人僵持不下，心眼活絡(luò)的二嬸忽然排眾而出，附在三叔耳朵根上說了好大一會(huì)兒，三叔的臉色這才從紅轉(zhuǎn)白，慢慢平和了下來。平靜下來的三叔和三嬸定下了協(xié)議，然后三嬸就輕裝上陣了。上任第一天，三嬸就從家里背著煤去，把一個(gè)村委會(huì)辦公室烤得溫暖如春。沒錢買紙和筆，她也自掏腰包。剛一上任，三嬸就處理了兩名向群眾索賄的村干部，勸退三名群眾反映差的村干部，通過競(jìng)爭(zhēng)上崗和考核推薦組建村干部隊(duì)伍，對(duì)有能力肯干事的村干部各用其能。經(jīng)過一番整頓后，村干部作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變，為村民辦了不少實(shí)事。村里有個(gè)沙場(chǎng)，每年都只是象征性地收取承包人一萬元錢承包費(fèi)，并且20年不變。群眾多次反映買沙子還要50元一方，這樣并不公平。村委會(huì)卻懾于承包人與村黨支部書記千絲萬縷的關(guān)系，而不敢換人。三嬸在會(huì)上一而再再而三地提出動(dòng)議，村里終于同意通過投標(biāo)的方式轉(zhuǎn)換承包人。這下三叔家可就熱鬧了，天天人來人往，明里暗里都爭(zhēng)著打聽承包價(jià)格。二嬸也不甘人后，她的兒子正好在外面沙場(chǎng)打工，對(duì)這一塊“肥豬肉”早已垂涎已久。我這才悟出當(dāng)初二嬸幫三嬸在三叔面前說好話的目的。為了徹底撬開三嬸的嘴巴，二叔還專門開了家庭宴會(huì)，邀請(qǐng)我父母和三叔一家到他家里吃飯喝酒，席間二叔二嬸趁著酒酣耳熱，就對(duì)三嬸說了很多關(guān)照拜托之類的好話。三嬸也不含糊，“當(dāng)村干部我不為錢，就是想讓全村人都能過上好日子?！比龐鸬脑挃S地有聲，一下子把二叔二嬸和各路人馬給鎮(zhèn)住了。因?yàn)橥稑?biāo)事宜的保密功夫做到了家，最后，沙場(chǎng)以50萬元的承包價(jià)被鄰村一名早年外出發(fā)家致富的土豪中標(biāo)了。村子有了錢，三嬸的底氣一下子足了，接連舉辦起了系列技術(shù)培訓(xùn)班，一心幫著村民早日脫貧致富?？墒牵鎸?duì)空空的報(bào)名名單，三嬸急了、她不惜餓著肚子，趁飯口逐家逐戶上門游說，“先富腦袋才能富口袋啊，放心把孩子交給我吧，我會(huì)讓他們改變你們一家人的生活的?！痹谌龐鸬呐ο?，開班那天，課室里黑壓壓來了30多個(gè)年輕人。在請(qǐng)來的專業(yè)老師指導(dǎo)下，村里的耕種和養(yǎng)殖技術(shù)都獲得了質(zhì)的飛躍。家家如獲至寶，爭(zhēng)相效仿。不到三年，村里的新房子竟相出現(xiàn)，道路也全修好了。而三叔則成了村民免費(fèi)的技術(shù)顧問，因?yàn)樵缭谌龐鹇穆毲?，三叔就在協(xié)議書上承諾，倘若三嬸三年內(nèi)讓空殼村變富，他必定無償為村民推廣養(yǎng)殖技術(shù)。三嬸，我們村的驕傲，更是以全票當(dāng)選為新一任的村黨支部書記。“她心里有桿秤，我不得不服輸?。　比逍腋５馗袊@道。（選自2019年第8期《小小說月刊》）7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開篇寫素來恩愛的三叔三嬸忽然吵起架，既設(shè)置了懸念，又自然地引出了下文對(duì)二人吵架的原因的交代。B．三嬸熱心幫助村民的那些事例，使三嬸贏得了很好的口碑，也是她順利地當(dāng)上村黨支部副書記的根本原因。C．“當(dāng)村干部我不為錢，就是想讓全村人都能過上好日子”是三嬸的心聲，她上任后的一系列舉動(dòng)踐行了這句話。D．這篇小說圍繞著“三嬸的秤”來構(gòu)思全篇，作者用細(xì)膩的文筆揭示了意蘊(yùn)深厚的主題，富有創(chuàng)意，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)。8．小說中的“三叔”這個(gè)人物形象有著怎樣的特點(diǎn)?在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴叭龐鸬某印睘轭}目的好處。（6分）二、古代詩文閱讀（31分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。張存，字誠之，冀州人。舉進(jìn)士，為安肅軍判官。天禧中，詔銓司以身言書判取士，才得二人，存預(yù)其選。知大名府朝城縣，寇準(zhǔn)為守，異待之。御史中丞王曙，屢薦為殿中侍御史，遷侍御史。仁宗初親政，罷百官轉(zhuǎn)對(duì)，存請(qǐng)復(fù)之。又言：“前者曹修古輩同忤旨廢黜，布衣林獻(xiàn)可因上封事竄惡地，恐自今忠直之言，與夫理亂安危之機(jī)，蔽而不達(dá)?！币蛞懿⑿僚?，以開帝意。西邊動(dòng)兵，以天章閣待制為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使。黃德和之誣劉平也，存奏言：“平與敵接戰(zhàn)，自旦至暮，殺傷相當(dāng)，因德和引卻，以致潰敗。方賊勢(shì)甚張，非平搏戰(zhàn)，其勢(shì)必不沮；延州孤壘，非平解圍，其城必不守。身既陷沒，而不幸又為讒狡所困，邊臣自此無復(fù)死節(jié)矣?！背⒉善湔f，始遣文彥博按治，由是平得直，而德和誅。元昊求款附，議者猶執(zhí)攻討之策。存建言：“兵役不息，生民疲弊。敵既有悛心，雖名號(hào)未正，頗羈縻之?！边w龍圖閣直學(xué)士，知延州。以母老憚行，徙澤州，還為待制。契丹與元昊結(jié)昏，陰謀相首尾，聚兵塞上而求關(guān)南。存言：“河北城久不治，宜留意。”乃以為都運(yùn)使，盡城諸州。入知開封府，復(fù)使河北。王則反，坐失察，降知汀州。久之，以吏部侍郎致仕。存性孝友，嘗為蜀郡，得奇繒文錦以歸，悉布之堂上，恣兄弟擇取。收恤宗屬，嫁聘窮嫠，不使一人失所。家居矜莊，子孫非正衣冠不見；與賓友燕接，垂足危坐終日，未嘗傾倚。棗強(qiáng)河決勢(shì)逼冀城或勸使他徙曰吾家眾所望也茍輕舉動(dòng)使一州吏民何以自安訖不徙卒，年八十八，謚恭安。（選自《宋史·張存列傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的項(xiàng)是（）A．棗強(qiáng)河/決勢(shì)逼冀城/或勸使他徙/日/吾家眾所望也茍輕舉動(dòng)使/一州吏民何以/自安訖/不徙/B．棗強(qiáng)河決/勢(shì)逼冀城/或勸使他徙/曰/吾家/眾所望也/茍輕舉動(dòng)/使一州吏民何以自安/訖不徙/C．棗強(qiáng)河/決勢(shì)逼冀城/或勸使他徙/日/吾家/眾所望也/茍輕舉動(dòng)/使一州吏民何以自安/訖不徙/D．棗強(qiáng)河決/勢(shì)逼冀城/或勸使他徙曰/吾家眾所望也/茍輕舉動(dòng)/使一州吏民/何以自安/訖不徙/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．字，古代男子有名有字，名是出生后不久取的，字是二十歲舉行冠禮后才取的?！澳凶佣?，冠而字?！盉．封事，密封的奏章。古代臣子上書言事時(shí)，將奏章用皂囊緘封呈進(jìn)，以防泄露，稱“上封事、奏封事”。C．致仕，指將享受的俸位交還給君王，表示辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。又稱“致事”“致休”等。D．謚，即謚號(hào)，古代帝妃、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的褒揚(yáng)的稱號(hào)，如武帝、哀帝、煬帝。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．張存入仕以后，積極建言。宋仁宗親政后，停止了讓百官轉(zhuǎn)對(duì)的制度，張存積極建言，請(qǐng)求恢復(fù)它，可惜皇上沒有聽取他的建議。B．張存善于明察，思維縝密。黃德和誣陷劉平，張存明察是黃德和引兵后退，以致打了敗仗，朝廷采納了張存的意見，劉平得到昭雪。C．張存洞察情勢(shì)，見識(shí)超群。元昊想要?dú)w附朝廷，大臣們堅(jiān)持討伐元昊。張存認(rèn)為他既有悔過之心，在當(dāng)前情勢(shì)下，應(yīng)當(dāng)籠絡(luò)控制他。D．張存孝順友愛，德行深厚。他為母親轉(zhuǎn)調(diào)澤州，他照顧本宗的親屬，不讓一個(gè)人沒有安身之處。他平時(shí)在家也嚴(yán)肅莊重。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）(1)子孫非正衣冠不見；與賓友燕接，垂足危坐終日，未嘗傾倚。解釋下列加點(diǎn)字憶往昔崢嶸歲月稠_____________枉用相存_________秋月春風(fēng)等閑度_______________凄凄慘慘戚戚___________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。夏晚望嵩亭有懷羅鄴①正憐云水與心違，湖上亭高對(duì)翠微。盡日不妨憑檻望，終年未必有家歸。青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時(shí)穿返照飛。此地又愁無計(jì)住，一竿何處是因依。（注）①羅鄴，唐朝余杭人。有文名，尤擅律詩?？瓶紝蚁碌冢聪?、浦間，不得志，晚年赴職單于牙帳，郁郁而終。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．詩的起句寫漂泊不定的浮云和流水，從側(cè)面烘托出作者的思?xì)w之情。B．第二句寫湖上亭子與湖岸青山相對(duì)，引發(fā)出后面的登亭遠(yuǎn)望、所見有懷。C．雖然望嵩亭周圍景色優(yōu)美，整日可觀，但作者仍覺得它終是異鄉(xiāng)，不能久留。D．詩的最后以景結(jié)情，說自己好似修竹，孤獨(dú)無依，透露出作者無所歸依的迷惘。15．本詩的第五、六句“青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時(shí)穿返照飛”寫景很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共12分）（1）《短歌行》中，作者借用《詩經(jīng)》中姑娘思念情人來比喻渴望得到有才干的人的詩句是：“__________________，__________________?！保?）.《歸園田居（其一）》中揭示陶淵明辭官歸隱的主要原因“___________________，___________________?！保?）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過渡句是“____________________，____________________________”。《登高》中寫杜甫一生坎坷，晚年也很艱難，生活困苦，身體多病，所以只好戒酒的句子是：“_________________________，__________________________?！?5)描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩句是：__________________，_____________________。(6)人生如夢(mèng)，________________________。(7)元嘉草草，封狼居胥，________________________。三、語言文字運(yùn)用（23分）（一）閱讀下面的文字，完成21~24題（共15分）中國書法是以漢字為唯一載體的藝術(shù)。（）：漢字的抑揚(yáng)頓挫和無窮組合，造成了中國文化的輝煌燦爛和______________。書法是漢字的藝術(shù)。離開漢字就沒有中國書法，就不是中國書法。書圣王曦之的最偉大貢獻(xiàn)，是完成了中國書法的藝術(shù)化、______________，中國書法的提高和普及之間、歷史和未來之間架設(shè)了橋梁，顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表。而有了晉代尚韻、唐代尚法，宋代尚意也順理成章、______________了。晉代、唐代、宋代，是中國書法的三個(gè)輝煌時(shí)代，顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后，中國書法史上的又一位偉大書法家，他的最偉大成就，就是在繼承王羲之的基礎(chǔ)上，超越了王羲之，從而開拓了中國書法前所未有的宏大格局和正大氣象，達(dá)到了骨力和______________的高度統(tǒng)一，完成了雄渾、寬博的新體楷書創(chuàng)作，樹立了唐代楷書的典范。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．博大精深典范化渾然天成宛轉(zhuǎn)B．千姿百態(tài)典范化渾然天成含蓄C．千姿百態(tài)規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生含蓄 D．博大精深規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生宛轉(zhuǎn)18．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．中國文化的最高代表就是漢字，也是中國文化的最小單元B．中國文化的最小單元，又是中國文化的最高代表就是漢字C．漢字是中國文化的最高代表，又是中國文化的最小單元D．漢字是中國文化的最小單元，又是中國文化的最高代表19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．如果說顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表。B．即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的集大成者，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的最高代表。C．如果說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。D．即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（每處不超過15個(gè)字）（6分）命運(yùn)總是與人一同存在的。①_________________________，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕命運(yùn)的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。因?yàn)槊\(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時(shí)候，②____________________________；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有另一半的命運(yùn)。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于：③__________________________。寫作（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）課間，幾位同學(xué)在教室里聊起了學(xué)習(xí)。小李說：“這次月考又砸了，看來我真不是學(xué)習(xí)的料兒?！毙⒄f：“學(xué)得好不如生得好，有個(gè)好爸爸，吃穿不愁！”小白瞥了一眼小劉說：“雖然我家經(jīng)濟(jì)條件一般，但我要讓我的家人都因?yàn)槲业某煽?jī)優(yōu)秀，將來過上更好的生活?！毙√锊逶捳f：“我爸說了，兒子雖然你學(xué)得不好，但你的同學(xué)厲害呀，好好交朋友，這年頭兒，沒人脈哈也不行！”在一旁許久沒說話的小武，抬頭看了大家一，又拿起手中的《名言名句速記》背了起來。請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，圍繞“勸學(xué)”淡感悟。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要套作，不要抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

【參考答案】1．A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行對(duì)比辨析，判斷正誤。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”，題中A項(xiàng)“只要常懷感恩之心、砥礪家國情懷，就能自覺把個(gè)人前途命運(yùn)與國家緊密地融合在一起”錯(cuò)，原文為“只有常懷感恩之心、砥礪家國情懷，才能自覺地把個(gè)人的前途命運(yùn)與國家、民族、社會(huì)緊密地融合在一起”，“只有……才”是必要條件，“只要……就”是充分條件。故選A。2．B【解析】本題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法，同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。題中B項(xiàng)，“說明家國情懷深深植根于我們的靈魂之中”錯(cuò)。根據(jù)原文“回溯既往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷之中，都體現(xiàn)著民族大義”可知，舉大禹治水、戚繼光抗倭的例子，證明的是家國情懷體現(xiàn)為一種民族大義。故選B。3．D【解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點(diǎn)，并把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如本題“下列說法正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，不要死摳字眼；對(duì)詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。題中A項(xiàng)，“內(nèi)化于行、外化于心”錯(cuò)，原文為“內(nèi)化于心、外化于行”，選項(xiàng)將順序顛倒，故錯(cuò)；B項(xiàng)，“不能關(guān)注國家為我們做了些什么”錯(cuò)，原文“對(duì)于個(gè)體而言，要關(guān)注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么”強(qiáng)調(diào)的是要關(guān)注，故錯(cuò)；C項(xiàng)，“對(duì)于每個(gè)人來說”錯(cuò)，原文“對(duì)于年輕人來說，‘舞臺(tái)再大，自己不上臺(tái)永遠(yuǎn)是個(gè)觀眾’，決不能置身事外、冷眼旁觀；‘平臺(tái)再好，自己不參與永遠(yuǎn)是個(gè)局外人’，決不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；‘能力再大，自己不行動(dòng)永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者’，決不能踟躕不前、不思進(jìn)取”說的是年輕人，不是每個(gè)人。故選D。4．C【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，再到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行比對(duì)。本題，C項(xiàng)，“可以在平臺(tái)上的修改出現(xiàn)謬誤的論文并保存”錯(cuò)，區(qū)塊鏈具有“不可篡改”的特點(diǎn)。故選C。5．D【解析】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選信息的能力。通讀文章，注意細(xì)節(jié)。學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個(gè)選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項(xiàng)的說法是否與原文一致。本題，A項(xiàng)，“‘區(qū)塊鏈’就是一個(gè)分布式的公共賬本”錯(cuò)誤，原文“可通俗地理解為”不能理解為“就是”；B項(xiàng)，“而中國則是對(duì)各行各業(yè)賦能，完全不受金融行業(yè)的影響”錯(cuò)誤，原文只是說中國的區(qū)塊鏈“并不依賴金融行業(yè)的帶動(dòng)”，“完全不受金融行業(yè)的影響”的表述過于絕對(duì)；C項(xiàng)，“否則，就必須要組建集中管理數(shù)據(jù)的部門，建設(shè)集中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的物理空間”錯(cuò)誤，原文為“可能就要”表達(dá)的是可能性，選項(xiàng)“就必須要”表述過于絕對(duì)。故選D。6．（1）去中心化（2）可追溯（3）不可篡改。存在問題：（1）“落地模式不夠清晰”“需完善技術(shù)，找準(zhǔn)應(yīng)用場(chǎng)景，解決工程實(shí)施”等現(xiàn)實(shí)難題；（2）如何保障信息隱私；（3）如何實(shí)現(xiàn)區(qū)塊鏈鏈上鏈下數(shù)據(jù)協(xié)同?！窘馕觥勘绢}考查篩選整合信息的能力。解答這類題首先粗讀全文，重點(diǎn)閱讀相關(guān)段落，然后根據(jù)題干要求，篩選出相關(guān)信息，并歸納概括，分點(diǎn)作答。特點(diǎn)：由“而在區(qū)塊鏈這個(gè)‘賬本’上，鏈條上的每一個(gè)點(diǎn)都能在上面記錄信息，構(gòu)成點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的記賬系統(tǒng)。因此，區(qū)塊鏈技術(shù)被認(rèn)為是一種去中心化的技術(shù)”可以概括出：（1）去中心化；由“區(qū)塊鏈的核心功能就是搭建信任機(jī)制，核心優(yōu)勢(shì)則是系統(tǒng)中每一個(gè)信息，在網(wǎng)絡(luò)里多個(gè)節(jié)點(diǎn)甚至每個(gè)節(jié)點(diǎn)都保存一遍。任何自行修改的節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)都將不被認(rèn)可，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)因此形成了一張較為嚴(yán)密的大網(wǎng)”可以概括出：（2）可追溯；由“更關(guān)鍵的是；由于以密碼學(xué)的方法加密，區(qū)塊鏈上旳數(shù)據(jù)不能被篡改，保證了信息的可信度、真實(shí)性”可以概括出：（3）不可篡改。存在問題：由“但總體看來，由于涉及場(chǎng)景較復(fù)雜，落地模式還不夠清晰，區(qū)塊鏈在實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用還處于起步階段，還需完善技術(shù)，找準(zhǔn)應(yīng)用場(chǎng)景，解決工程實(shí)施等現(xiàn)實(shí)難題”可以概括出：（1）“落地模式不夠清晰”“需完善技術(shù)，找準(zhǔn)應(yīng)用場(chǎng)景，解決工程實(shí)施”等現(xiàn)實(shí)難題；由“而且在區(qū)塊鏈的一些應(yīng)用中，所有交易數(shù)據(jù)都是公開透明的。因此，信息隱私如何保障，是區(qū)塊鏈發(fā)展亟需解決的課題”可以概括出：（2）如何保障信息隱私；由“如果區(qū)塊鏈要大規(guī)模應(yīng)用于各行各業(yè)，還應(yīng)解決鏈上鏈下數(shù)據(jù)協(xié)同的問題，即如何實(shí)現(xiàn)區(qū)塊鏈和所有傳統(tǒng)的可信信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性和一致性”可以概括出：（3）如何實(shí)現(xiàn)區(qū)塊鏈鏈上鏈下數(shù)據(jù)協(xié)同。7．B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)作品思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。學(xué)生首先應(yīng)對(duì)文本的整體內(nèi)容有所把握，然后結(jié)合題目回到文中對(duì)具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的語段，將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解分析。B項(xiàng)，由“原來因?yàn)槎亲永镉悬c(diǎn)兒墨水的三嬸，前些年被選當(dāng)上村委會(huì)委員”可知，三嬸有文化、有能力才是她“順利地當(dāng)上村黨支部副書記的根本原因”。故選B。8．特點(diǎn)：一方面懂養(yǎng)殖技術(shù)、勤勞能干、守信用，另一方面思想上又有點(diǎn)世俗、膚淺、自私。作用：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，小說借三叔的言行推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；②側(cè)面襯托人物。文章末尾處“她心里有桿秤，我不得不服輸?。　比逍腋５馗袊@道?！逼鸬搅藗?cè)面烘托的作用。三叔這一形象把故事情節(jié)襯托得曲折動(dòng)人，凸現(xiàn)了“三嬸”的品質(zhì)，使“三嬸”的形象更加鮮明清晰。③對(duì)比反襯。文中三叔的言行前后形成對(duì)比，反襯了三嬸的形象?！窘馕觥勘绢}考查概括人物形象的能力以及把握次要人物在文中的作用。概括人物形象，可以根據(jù)人物的肖像、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫來揣摩人物性格，也可以通過事件綜合起來總結(jié)人物的形象特點(diǎn)。次要人物在文中的作用，一般從情節(jié)結(jié)構(gòu)、主要人物、主題、手法等方面回答。三叔的特點(diǎn)可從他的懂技術(shù)、重信用、世俗膚淺三方面回答：依據(jù)“小兩口承包了一口魚塘，還圈養(yǎng)了雞鵝鴨。養(yǎng)殖場(chǎng)每天開門納客，吸引了附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的小商小販，生意盈門，很快成了遠(yuǎn)近有名的養(yǎng)殖戶”，可知三叔懂養(yǎng)殖技術(shù)、勤勞能干；依據(jù)“三叔則成了村民免費(fèi)的技術(shù)顧問，因?yàn)樵缭谌龐鹇穆毲埃寰驮趨f(xié)議書上承諾，倘若三嬸三年內(nèi)讓空殼村變富，他必定無償為村民推廣養(yǎng)殖技術(shù)”，可知三叔守信用；依據(jù)他反對(duì)三嬸當(dāng)村黨支部副書記的理由，可知三叔思想上又有點(diǎn)世俗、膚淺、自私。三叔在文中的作用，可從情節(jié)、人物、手法三方面回答：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。小說借三叔的言行，告訴大家村子貧窮；通過三叔則成了村民免費(fèi)的技術(shù)顧問，可知村子發(fā)生了變化；所以三叔的形象推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②側(cè)面襯托人物。文章末尾處“她心里有桿秤，我不得不服輸啊！三叔幸福地感嘆道”，三叔本來是一個(gè)世俗膚淺的農(nóng)民形象，他能夠贊嘆三嬸，并通過他的表情“幸福”表示自己由衷地佩服，這樣三叔就為三嬸的形象起到了側(cè)面烘托的作用；同時(shí)，三叔前面反對(duì)、后面支持，把故事情節(jié)襯托得曲折動(dòng)人，凸現(xiàn)了“三嬸”的品質(zhì)，使“三嬸”的形象更加鮮明清晰。③對(duì)比反襯。文中三叔的言行前后形成對(duì)比，說明三嬸的做法讓三叔欽佩，三嬸領(lǐng)導(dǎo)下取得的成果讓三叔欽佩，這樣就反襯了三嬸的形象。所以，無論是對(duì)比還是襯托，都是為了突出三嬸的人物形象。9．①從情節(jié)內(nèi)容的角度看，“三嬸的秤”是小說的線索，基本貫穿了全文的故事情節(jié)。②從人物形象塑造的角度看，“三嬸的秤”是三嬸言行的標(biāo)尺，凸顯了“三嬸”的性格特征。③從主題表達(dá)的角度看，文中的“三嬸的秤”既是三嬸人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，又彰顯了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的主題?！窘馕觥勘绢}考查文章標(biāo)題的作用。題目常見的作用有：點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；設(shè)置懸念；貫穿始終的線索；突出人物的形象或者性格；推動(dòng)（暗示）情節(jié)發(fā)展；突出主題；吸引讀者等。①從情節(jié)內(nèi)容的角度看，“三嬸的秤”是小說的線索，小說前面寫“三嬸手上那桿秤，更成為十里八鄉(xiāng)、人人稱羨的標(biāo)配”，說明三嬸公正，不作假；中間寫三嬸沒有把沙場(chǎng)承包給二嬸的兒子，說明三嬸做事“心中有桿稱”；最后以三叔夸贊三嬸“她心里有桿秤”來結(jié)束小說，所以，“三嬸的秤”基本貫穿了全文的故事情節(jié)。②從人物形象塑造的角度看，“三嬸的秤”是三嬸言行的標(biāo)尺，以前做養(yǎng)殖戶的時(shí)候，她手上那桿秤，更成為十里八鄉(xiāng)、人人稱羨的標(biāo)配；做了村黨支部副書記后，她不徇私情，沒有把沙場(chǎng)承包給二嬸的兒子，這些都凸顯了“三嬸”的性格特征。③從主題表達(dá)的角度看，小說通過塑造三嬸的形象，來表揚(yáng)一心一意為了百姓做實(shí)事的奉獻(xiàn)精神。文中的“三嬸的秤”既是三嬸人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，又彰顯了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的主題。10．B【解析】本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題，“棗強(qiáng)河決”的意思是棗強(qiáng)縣河流決口。主語是“棗強(qiáng)河”，謂語是“決”，句意完整，語法合理，所以應(yīng)在“決”之后停頓。排除A．C項(xiàng)?！盎騽袷顾恪钡闹髡Z是“或”，謂語和賓語是“勸使他徙”，是完整句子，所以在其后斷開；“曰”斷句標(biāo)志，其后斷。這樣就排除D項(xiàng)。故選B。11．D【解析】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。D項(xiàng)，“給予的褒揚(yáng)的稱號(hào)，如武帝、哀帝、煬帝”錯(cuò)?！拔涞邸笔恰鞍龘P(yáng)”，也有表示同情或貶義等的稱號(hào)，如哀帝、煬帝。故選D。12．A【解析】本題考查文言文的分析綜合能力。屬于信息篩選。解答本題，要求考生認(rèn)真審題，題干要求“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”，做題時(shí)要回歸語境，對(duì)選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行分析，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句譯錯(cuò)等。A項(xiàng)，“可惜皇上沒有聽取他的建議”于文無據(jù)。故選A。13．（1）（他）不端正衣冠不見子孫；宴會(huì)上接待賓朋，垂足端坐一整天，不曾歪過身子?！窘馕觥勘绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。關(guān)鍵點(diǎn)：“正衣冠”：“端正衣冠”；“燕”通“宴”，“以酒食待客”，此處譯為“宴會(huì)”；“危坐”：“端坐”；“傾倚”：“歪著身子”。(2)解釋下列加點(diǎn)字憶往昔崢嶸歲月稠_不尋常_枉用相存___問候，探訪______秋月春風(fēng)等閑度____隨便_____凄凄慘慘戚戚___悲傷___參考譯文張存，字誠之，是冀州人。考中進(jìn)士，擔(dān)任安肅軍判官。天禧年間，皇帝下詔要求銓司以身言書判選拔官員，僅錄取了兩個(gè)，張存被選中了。擔(dān)任大名府朝城縣令，寇準(zhǔn)是太守，對(duì)他非常賞識(shí)。御史中丞王曙屢次舉薦張存擔(dān)任殿中侍御史，升為侍御史。宋仁宗最初親政，停止了讓百官轉(zhuǎn)對(duì)的制度，張存請(qǐng)求恢復(fù)它。又說：“以前曹修古等人一同忤逆圣旨被罷官，布衣林獻(xiàn)可因?yàn)槌噬厦芊獾淖嗾露涣鞣诺诫U(xiǎn)惡的地方，我擔(dān)心從今以后，忠誠正直的言論，與那些關(guān)于治亂安危的策略，就會(huì)隱藏起來無法抵達(dá)陛下耳中?！庇谑且弥懿⑿僚氖吕?，以使皇帝明白過來。宋朝邊境開戰(zhàn)，張存以天章閭待制的身份擔(dān)任陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使。黃德和誣陷劉平的時(shí)候，張存上奏說：“劉平與敵人作戰(zhàn)，從早到晚，我們傷亡的與敵方傷亡的數(shù)目相當(dāng)，因?yàn)辄S德和引兵后退，以致打了敗仗。當(dāng)時(shí)敵人的氣焰很囂張，如果不是劉平奮勇搏殺，那形勢(shì)一定不能擋住敵人；延州是一座孤城，如果不是劉平解圍，那城一定不能守住。（他）犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，卻不幸又被讒言和奸人困擾，邊防的臣子恐怕從此不再有為守節(jié)而死的了?！背⒉杉{了他的意見，這才派遣文彥博查問懲辦，因此劉平得到昭雪，而黃德和被處死。元昊想要?dú)w附，商議的人依然堅(jiān)持攻打討伐的策略。張存建言說：“戰(zhàn)爭(zhēng)不停止，百姓疲憊不堪。敵人既然有了悔過之心，盡管其名號(hào)還不正當(dāng)，也應(yīng)當(dāng)籠絡(luò)控制他。”（張存）升任龍圖閭，學(xué)士，擔(dān)任延州知州。因?yàn)槟赣H年老害怕遠(yuǎn)行，轉(zhuǎn)調(diào)到澤州，回京后又做了待制。契丹與元昊結(jié)為婚姻關(guān)系，陰謀互相支援，就聚兵到塞上而求取關(guān)南的土地。張存說：“黃河以北的城池很長(zhǎng)時(shí)間沒有整治，應(yīng)當(dāng)對(duì)此留心?！庇谑亲審埓鎿?dān)任都運(yùn)使，在各州全都建城修城。入京擔(dān)任開封府知府，又出使黃河以北地區(qū)。王則造反，他因?yàn)闆]有發(fā)覺被連坐，降職做汀州知州。很久以后，以吏部侍郎退休。張存天性孝順友愛，曾管理蜀郡，得到奇異的繒文錦回來，他全都放在大堂上，任憑兄弟們挑選并取走。他收錄照顧本宗的親屬，給窮困的女子、寡婦辦婚事，不讓一個(gè)人沒有安身之處。平時(shí)在家，（他）不端正衣冠不見子孫；宴會(huì)上接待賓朋，垂足端坐一整天，不曾歪過身子。棗強(qiáng)縣河流決口，洪水直逼冀城，有人勸他轉(zhuǎn)移到其他地方，他說：“我的家，是大家都觀望著的，如果輕舉妄動(dòng)，讓全州的官吏百姓靠什么來安定自己？”最終也沒有轉(zhuǎn)移。去世時(shí)八十八歲，謚號(hào)恭安。14．D【解析】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。本題中，D項(xiàng)，“詩的最后以景結(jié)情，說自己好似修竹，孤獨(dú)無依，透露出作者無所歸依的迷惘?！卞e(cuò)誤，選項(xiàng)對(duì)詩歌的語言和手法理解有誤，“一竿”代指行舟，“一竿何處是因依”意思是整日坐船漂泊，不知道哪里是自己的留居之所，抒情手法是“直抒胸臆”，而不是“以景結(jié)情”。故選D。15．①動(dòng)靜結(jié)合?！跋s噪”“鳥飛”是動(dòng)，“幽叢”“返照”是靜，動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)中有靜。②有聲