人教版部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)曉出凈慈寺送林子方授課人：XXX日期：202X.XX目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)字詞學(xué)習(xí)延伸拓展課文解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)01課前準(zhǔn)備西湖西湖位于浙江省杭州市西面，又被稱為錢塘湖。人們把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因?yàn)橛辛宋骱Ｎ骱拿谰傲钊诵淖砩裢瓋舸人?，位于浙江省杭州市的西湖南岸，雷峰塔?duì)面，是西湖歷史上四大古剎之一，寺內(nèi)鐘聲宏亮，所以“南屏晚鐘”成為“西湖十景”之一。凈慈寺楊萬(wàn)里：南宋大臣，著名文學(xué)家，愛國(guó)詩(shī)人。楊萬(wàn)里關(guān)于“送別”的古詩(shī)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白《贈(zèng)汪倫》勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。——王維《送元二使安西》0談話導(dǎo)入美麗的西湖令人神往，六月的西湖令人心醉，看啊——西湖美景六月天……字詞學(xué)習(xí)02曉慈畢竟映xiǎobì誰(shuí)可以讀得準(zhǔn)確！jìngyìng認(rèn)識(shí)生字cí0曉畢看意思猜生字！曉慈畢竟映清晨。完成。生字認(rèn)讀太陽(yáng)的中間。映“映日”是什么意思？生字認(rèn)讀課文解讀03感知內(nèi)容聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。把這首詩(shī)讀通順哦！曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。詩(shī)詞賞讀畢竟：到底。四時(shí)：本指春夏秋冬四季，在詩(shī)中指六月以外的時(shí)候。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。bìjìng詩(shī)詞賞讀畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。到底是西湖六月的景色，這時(shí)的風(fēng)光與其他季節(jié)就是不相同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。請(qǐng)按自己的理解排列順序。六月中西湖風(fēng)光畢竟與四時(shí)不同。詩(shī)詞賞讀映日：與太陽(yáng)相映。別樣：不一樣，特別的。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（yìng）荷花又稱蓮花，還有“芙蓉”“藕花”“水宮仙子”“凈友”等雅稱。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。蓮葉與天相接，無(wú)邊無(wú)際，碧綠碧綠的，荷花在陽(yáng)光的映照下，顯得特別紅艷。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。詩(shī)詞賞讀一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花帶來(lái)的視覺感。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。詩(shī)詞賞讀說(shuō)一說(shuō)你怎樣理解“無(wú)窮碧”？接天蓮葉無(wú)窮碧詩(shī)詞賞讀說(shuō)一說(shuō)你怎樣理解“別樣紅”？映日荷花別樣紅0詩(shī)詞賞讀讀詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)你看到的美麗畫面。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。0拓展閱讀飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。0延伸拓展04班級(jí)展示比賽規(guī)則：有感情地朗讀古詩(shī)，讀出詩(shī)歌的韻味！評(píng)選出誦讀冠軍。湖蓮請(qǐng)認(rèn)真書寫吧！學(xué)習(xí)生字窮荷注意上下結(jié)構(gòu)。注意偏旁的占格。蓮學(xué)寫生字荷作業(yè)布置