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本文格式為Word版,下載可任意編輯——描寫(xiě)讀書(shū)使我成長(zhǎng)的600字人生一大樂(lè)事-讀書(shū)。一杯濃烈的咖啡,有人說(shuō)它苦澀;有人說(shuō)它香甜,各執(zhí)其辭。讀書(shū)亦是如此,有的人認(rèn)為是一件喜悅的事,有的人認(rèn)為是一件痛楚的事。那么讀書(shū)畢竟是一件喜悅的事呢?還是一件痛楚的事?這里給大家共享一些關(guān)于描寫(xiě)讀書(shū)使我成長(zhǎng)的作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)讀書(shū)使我成長(zhǎng)的作文600字1

讀書(shū),它不像聽(tīng)音樂(lè)那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰;也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂(lè)。它,很靜,好象整個(gè)只有自己,沒(méi)有任何人,任何物,很舒適。反而,我熱愛(ài)這種恬靜中的美好。像七彩的世界,令人豁然開(kāi)朗,露出淡淡的微笑……

我熱愛(ài)看小說(shuō),很熱愛(ài)。熱愛(ài)到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸說(shuō)過(guò),看小說(shuō)只是追求里面的情節(jié),太入迷了,不好?;蛟S是對(duì)的。我是追求里面的情節(jié),但是,好的可以令人開(kāi)心的,令人悲傷的,令人淚流滿面的,令人開(kāi)口大笑的……我只是進(jìn)入了的世界里,感受我曾未有過(guò)的體驗(yàn),也可以讓我再一次重溫我自己遇見(jiàn)過(guò)的體驗(yàn)。不管故事,是真的還是假的,我都會(huì)知道里面其實(shí)包含的含義。曾經(jīng)多時(shí),看完一本小說(shuō),我是滿面淚水的;也曾經(jīng)多時(shí),我是開(kāi)心地微笑著??赡苷f(shuō),我被感動(dòng)了,倒不如說(shuō),我已經(jīng)把自己融入故事里面了,由于我已經(jīng)感受到那顆和暖而潤(rùn)濕的心……

或許,讀書(shū),真的可以在你不管孤獨(dú)與高興的心上添加一筆色調(diào)。讀書(shū)就是這樣,使人感覺(jué)安逸……

每個(gè)人小時(shí)侯都看過(guò),“白雪公主”“灰姑娘”好多女孩夢(mèng)寐以求的事情。童話足以讓我們彌漫空想。每個(gè)童話結(jié)局都是喜悅的,即使賣(mài)火柴的小女孩有多凄涼,但是最終她也會(huì)如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長(zhǎng)大了,也會(huì)憧憬舊的時(shí)光。

我們都一樣,都是熱愛(ài)追求幸福喜悅的生活的,但都逃不過(guò)凄愴。讀書(shū)就是這樣可以讓我們擁有暫時(shí)的空想,一時(shí)的空想,一時(shí)的忘我,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就已經(jīng)足夠了。

讀書(shū),飛過(guò)這個(gè)離奇的體驗(yàn),也渴望帶你飛過(guò);讀書(shū)像電影,你很享受里面的時(shí)光,但是,電影一散場(chǎng),燈光一亮,悲喜皆會(huì)拋在腦后,而我們,將在各自的生活里持續(xù)我們不會(huì)中斷腳步在生活的道路上。

讀書(shū)是天,那么與它緊緊相連的就是作文的遨游。每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)過(guò),要寫(xiě)好作文就要多讀書(shū)。每次聽(tīng),都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)悶。其實(shí),真的是對(duì)的。作文,平凡的人物,日常的生活,純真的感情,高尚的情操,激發(fā)了我們的愛(ài)和我們的可憐,不知不覺(jué)中我們逐步變更自己對(duì)人對(duì)事的看法。用真摯的感情抒發(fā),精心靈的感受寫(xiě)作?;蛟S寫(xiě)出來(lái)的不是的文章,但就是最真心的文筆。

書(shū),和我們一樣,它都有自己的靈魂,自己的旨?!?/p>

一本好書(shū),就等于一個(gè)真實(shí)的自己;一本好書(shū),就等于我們的知心摯友。

所以,讀書(shū),我們確定要做的。

夢(mèng)想我們都可以擁有自己,擁有自己的知心摯友。

描寫(xiě)讀書(shū)使我成長(zhǎng)的作文600字2

昏黃的燈光仍舊亮著,房間里氤氳著書(shū)卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍圍著燈光,對(duì)于它們來(lái)說(shuō),亮堂的燈光就是它們的夢(mèng)想樂(lè)園,是它們最終的休憩地。為了那片亮堂,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡(jiǎn)樸的崇拜,飛向吸引我的某個(gè)光源,一切平靜。

從空想的世界里抽身出來(lái),面前還是聚積如山的書(shū)本、參輔書(shū),我往往在斟酌,何時(shí)才能從書(shū)海中抽離,讓呆滯的得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的,是自發(fā)的,是熱愛(ài),所以愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)不是為了追名逐利,讀書(shū)是藝術(shù)。

讀書(shū),是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”??菰餆灂r(shí),讀書(shū)能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能寧?kù)o我的心,讓我看清前路;心情高興時(shí),讀書(shū)能讓我察覺(jué)身邊美好的事物,讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美觀的享受。我堅(jiān)信,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!?/p>

讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的夢(mèng)想。每一本書(shū)都是一個(gè)摯友,教會(huì)我們?nèi)绾稳?duì)付人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我熱愛(ài)在一個(gè)晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書(shū),品著茶香,嗅著書(shū)香,反復(fù)咀嚼,品評(píng)著每一個(gè)字,每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下,透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時(shí)光,釀成記憶。

與書(shū)為伴,我徜徉在文字的樂(lè)園里,翻看,也傾聽(tīng),傾聽(tīng)文人墨客的淺吟,傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。

我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片亮堂的書(shū)海……

描寫(xiě)讀書(shū)使我成長(zhǎng)的作文600字3

書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書(shū)的重要。書(shū)可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái),名人說(shuō)出關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書(shū)重要,還有的更以讀書(shū)為重。確實(shí),書(shū)很重要,但我以為讀書(shū)貌似更重要。讀一本好書(shū)猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田!沉浸在讀書(shū)的世界里,更像乘坐“書(shū)”舟,翱游學(xué)識(shí)的海洋!

“閑來(lái)無(wú)事常讀書(shū)”可以使我們迷醉在書(shū)中世界,忘掉一切。讀書(shū)可以使人凈化心靈,使人更純凈,更真誠(chéng)。不讀書(shū)使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐,變得“自李唐來(lái),世人更愛(ài)牡丹”!當(dāng)然,書(shū)是需長(zhǎng)讀的??勺x書(shū)不只是眼球在字面上一略而過(guò),而是要讀出其精華。使其道出于吾之身!這才是讀書(shū)的真正含義!

就拿本人來(lái)說(shuō),雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書(shū)如命,可也比他們少不了多少。我在完課時(shí),就拿起書(shū)本,悄悄默讀。讀詩(shī)詞時(shí),感覺(jué)到詩(shī)人繁雜的情感,感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí),仿佛與筆下的仆人公在一起冒險(xiǎn)。讀書(shū),豐富了我的生活,更使我的學(xué)識(shí),使我的想象多了一塊新天地!另外,讀書(shū)還是我有著成就感,這里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng),每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同歲孩子在一起,給他們講書(shū)中好玩的情節(jié),聽(tīng)著他們“你真行”的話語(yǔ),心中感覺(jué)書(shū)給我?guī)?lái)了榮耀!

摯友,讀書(shū)吧!書(shū)給我們帶來(lái)喜悅,使我們不虛度光陰,愛(ài)讀書(shū)的人都是具有良好品德的人!讀書(shū),簡(jiǎn)樸的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書(shū)是讀出來(lái)的,而不是看出來(lái)的。書(shū),能陶冶情操。讓書(shū)成為我們生活中不成缺少的片面,無(wú)疑是一件巧妙的事。

世界上著名的文學(xué)家,文豪。都是愛(ài)書(shū)如命之人,在他們眼中,金錢(qián)不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操。不同于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”而他們所追求的,只有讀書(shū)才能帶給他們!書(shū)中沒(méi)有瑕疵,沒(méi)有污穢,只有那宛如純凈的雪花,一片純凈。

不要再躊躇,讀書(shū),使你脫離凡俗,書(shū)中乃一片美好的世外桃源!

描寫(xiě)讀書(shū)使我成長(zhǎng)的作文600字4

生活是個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們呈現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最絢爛的一角,那里的一切一切都讓我著迷,令我迷醉。

記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天,我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本敬仰已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家,我就迫不及待地看了起來(lái),翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香,看著嶄新的童話書(shū),啊!感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑,時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬由于不想學(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè),而變成了驢的模樣;由于撒謊不忠誠(chéng),藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng);由于逃學(xué),被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶,甚至被當(dāng)柴燒;由于搗亂逃跑,而流落街頭;……

這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要,我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài),我暗暗下決心確定要發(fā)奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的勞績(jī)來(lái)報(bào)答父母的培育之恩。

讀書(shū)越多,越使我懂得了讀書(shū)的重要性,我們確定要多讀書(shū),讀好書(shū)。記得幾天前,我買(mǎi)了一本《愛(ài)的》,這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)?!贰6骼频母赣H對(duì)他說(shuō):“假設(shè)你不去上學(xué),每天將會(huì)多無(wú)聊,多可憐啊!只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍,你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的,到后來(lái),你確定會(huì)乞求著回學(xué)校?!笔前。瑫?shū)本就是我們的武器,班級(jí)就是我們的分隊(duì),整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng),而人類文明就是告成??戳诉@篇文章以后,我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性,而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不成少的一片面,我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,“書(shū)中自有黃金屋”,讀書(shū)能夠使人詼諧,使人見(jiàn)多識(shí)廣,使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷,我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教益和啟迪。來(lái)吧!讓我們一起在書(shū)的海洋中翱游吧。

描寫(xiě)讀書(shū)使我成長(zhǎng)的作文600字5

摯友,你熱愛(ài)讀書(shū)嗎?書(shū),拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔;書(shū),使您暢游千山萬(wàn)水,鳥(niǎo)瞰古今中華;書(shū),伴你踏上夢(mèng)想的,人生此后彌漫陽(yáng)光,光滿夢(mèng)想。

是的,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就猶如大地沒(méi)有太陽(yáng);聰慧里沒(méi)有書(shū)籍,就猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

我熱愛(ài)讀書(shū)。就寢前,我總熱愛(ài)躺在床頭,順手抽出一本書(shū),在燈光下肆意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡,去凝聽(tīng)那聲聲吶喊;曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響,去搜尋文明的碎片。書(shū)藉是思想的航船,在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書(shū)籍賦予我們的,不是單純的學(xué)識(shí),也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的沖動(dòng),而是生存的自信,做人必備的才智和士氣,并喚醒我們的心靈,使人對(duì)生命的尊肅穆然起敬。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄—保爾??虏旖?。我仿佛看到了那沖動(dòng)人心的場(chǎng)面。多數(shù)蘇聯(lián)青年,懷揣這本書(shū),高呼“為了祖國(guó),前進(jìn)!”大膽地沖向瘋狂的法西斯侵略者,鮮血染紅了莽莽雪原。我終究明白了:生命屬于每個(gè)人,雖然只有一次,但只有把它獻(xiàn)給人類最宏大的事業(yè)—共產(chǎn)主義事業(yè),那樣的人生才有意義。

在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中,我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中,我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小橘燈下,我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私:在那濁

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