小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）訓(xùn)練目標(biāo)閱讀時(shí)，關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣。1

大青樹下的小學(xué)第1課時(shí)第2課時(shí)你的學(xué)校是什么樣的？第1課時(shí)說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)在哪里干什么？初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。思考：這所學(xué)校有什么特別的地方？上學(xué)路上絢麗多彩多民族學(xué)校上課時(shí)安靜小動(dòng)物們聽課下課時(shí)熱鬧動(dòng)物們看熱鬧上學(xué)路上絢麗多彩多民族學(xué)校上課時(shí)安靜小動(dòng)物們聽課下課時(shí)熱鬧動(dòng)物們看熱鬧坪壩絨球漢族鮮艷打扮飄揚(yáng)朗讀

摔跤潔白

鳳尾竹初讀課文我會(huì)讀坪壩絨球漢族鮮艷打扮飄揚(yáng)朗讀

摔跤

潔白

鳳尾竹bàhànyànbànyánɡshuāijiāofènɡjiédú讀扮摔揚(yáng)跤鳳漢艷壩潔鳳尾竹初讀課文鮮艷絢麗多彩我會(huì)記fènɡyàn壩bà坪壩堤壩晨球漢艷絨服裝扮靜停粗孔雀初讀課文我會(huì)寫chénrónɡqiúhànyànfúzhuānɡbànjìnɡtínɡkǒnɡquècū球漢絨服扮停粗我會(huì)寫左窄右寬初讀課文晨艷靜孔初讀課文我會(huì)寫左右同寬裝上下結(jié)構(gòu)雀結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下日上短下長(zhǎng)，下邊部分筆畫多而緊湊。上邊的日子頭要寫得短而扁。下邊的“辰”，第一筆橫要長(zhǎng)，第二筆撇要舒展。晨chén初讀課文書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右邊“戈”橫短斜鉤長(zhǎng)，豎撇要穿插到左邊部分提的下面。絨纟rónɡ初讀課文書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左右同高，“月”要寫得窄而長(zhǎng)，右上橫折鉤的折要短一些，捺要舒展。fú服月初讀課文書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下衣“壯”要寫得略扁，“衣”橫不要太長(zhǎng)，撇、捺要舒展。裝zhuānɡ初讀課文書寫指導(dǎo)【好奇】【招引】【打招呼】【絢麗多彩】詞語(yǔ)解釋用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候。形容燦爛艷麗，色彩豐富。對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引。初讀課文讀課文第一自然段，思考：這個(gè)自然段寫了哪些場(chǎng)景？這所小學(xué)的特別之處體現(xiàn)在哪里？品讀課文上學(xué)路上來(lái)到學(xué)校品讀課文早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生……來(lái)處不同想象這些地方的樣子，并想象置身在這樣優(yōu)美的環(huán)境中會(huì)有什么感受。上學(xué)路上山坡：高高低低、草木蔥蘢品讀課文坪壩：平整、空曠品讀課文小路上：開滿了鮮花用“從……從……從……”的句式說(shuō)一說(shuō)小學(xué)生還可能從哪里走來(lái)。品讀課文有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

民族不同用“有……有……有……還有……”寫一句話。品讀課文上學(xué)路上來(lái)到學(xué)校品讀課文來(lái)到學(xué)校大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。這所小學(xué)是一所美麗的小學(xué)。穿戴不同品讀課文那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩多姿多彩五彩繽紛可替換可替換品讀課文同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。打招呼這句話運(yùn)用了______的手法，表現(xiàn)了同學(xué)們__________、________和__________的特點(diǎn)。問(wèn)好敬禮排比天真可愛(ài)有禮貌熱愛(ài)祖國(guó)品讀課文總結(jié)第一自然段中有新鮮感的句子。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。新鮮感體現(xiàn)在新鮮的場(chǎng)景、豐富的想象、特殊的句式。品讀課文新鮮的場(chǎng)景豐富的想象特殊的句式同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。讀課文第二、三自然段，思考：這兩個(gè)自然段描寫了學(xué)校怎樣的場(chǎng)景？上課時(shí)下課后第2課時(shí)品讀課文“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校的上課鈴聲是怎樣的。品讀課文品讀課文找出第三自然段有新鮮感的句子，并說(shuō)說(shuō)哪里有新鮮感？這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。擬人對(duì)比這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。想一想：小樹、小鳥、蝴蝶、猴子為什么都安靜了，這樣寫有什么作用？品讀課文課文里寫窗外安靜突出了同學(xué)們朗讀聲音好聽、學(xué)習(xí)認(rèn)真。同時(shí)小動(dòng)物的出現(xiàn)也為學(xué)校增添了歡快、和諧的氣氛，也表現(xiàn)這所學(xué)校的特別之處。品讀課文上課時(shí)品讀課文下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。寫小動(dòng)物也趕來(lái)看熱鬧有什么作用？品讀課文突出了下課后同學(xué)們的歡樂(lè)和自由自在，反映了孩子們的幸福生活。這是一所充滿了歡樂(lè)和諧氣氛的學(xué)校。品讀課文大青樹下多熱鬧！有（），有（），還有（）。他們的歡笑聲把（）都吸引過(guò)來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)們想想還有誰(shuí)來(lái)這里湊熱鬧？品讀課文這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前文，把“這”改為別的詞語(yǔ)再來(lái)讀一讀這句話。讀出自豪、贊美的語(yǔ)氣。品讀課文（）的學(xué)校，（）的學(xué)校、（）的學(xué)校、（）的學(xué)校就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。美麗團(tuán)結(jié)和諧快樂(lè)這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。品讀課文古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……思考：以景物描寫結(jié)尾有什么好處？

給這所小學(xué)增添了古老悠久的氣息和民族特色，表現(xiàn)出這的確是一所令人難忘的美麗、和諧的學(xué)校。品讀課文討論交流：你喜歡這所小學(xué)嗎？為什么？品讀課文上學(xué)路上和來(lái)到學(xué)?！┐鞑煌?、美麗可愛(ài)課上和課下——認(rèn)真讀書、充滿歡樂(lè)抒情點(diǎn)題——這就是我們可愛(ài)的小學(xué)和睦相處團(tuán)結(jié)友愛(ài)大青樹下的小學(xué)結(jié)構(gòu)梳理本文描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂(lè)祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國(guó)各民族兒童之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情。課堂小結(jié)拓展延伸“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……”請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，續(xù)寫省略號(hào)所省略的內(nèi)容。跳

課文做孔雀舞讀游戲一、詞語(yǔ)連連看。歡唱的

小鳥潔白的老師敬愛(ài)的墻隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。我知道本文第三自然段寫的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。（）讀完課文我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。（）√√隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：第1自然段語(yǔ)氣親切、欣喜，句尾語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。第2自然段語(yǔ)氣要輕松、活潑。朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。老師指導(dǎo)：“新鮮感”因人而異，可能是感到新鮮的、陌生的名詞，也可能是感到新鮮的事物，還可能是感到新鮮的句式。先自由讀一讀課文，畫出自己覺(jué)得有新鮮感的詞語(yǔ)和句子，然后和同學(xué)們交流，說(shuō)說(shuō)自己為什么感到新鮮，在交流的過(guò)程中進(jìn)一步了解詞句的意思，并積累運(yùn)用。課后習(xí)題參考答案這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。參考答案：①這所學(xué)校地處邊疆，學(xué)生來(lái)自不同的民族，各民族的學(xué)生身穿鮮艷的服裝，使學(xué)校具有民族特色；②校園里有各種動(dòng)物，是一所充滿歡樂(lè)與祥和氣氛的學(xué)校。課后習(xí)題參考答案你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下上課的時(shí)候……放學(xué)了……課后習(xí)題參考答案參考答案：操場(chǎng)上“丟沙包”的同學(xué)玩得最起勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合