第頁四年級的夏天作文三篇四年級的夏天作文篇1

一天，萬里無云，微風拂面，我和爸爸一起去公園看荷花。

荷花塘里的湖水澄澈透亮，池里的小魚在水里愉快地游來游去，它們有時到水面吐個泡泡，有時跳來跳去，真是可愛極了!

那漂亮的荷花，有的含苞欲放，還是個花骨朵兒;有的綻開了兩三片，像個羞澀的小姑娘;還有的昂首怒放，綻開了花瓣。快看，蜻蜓妹妹也來看荷花姐姐，這真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>

這時，一陣微風吹來，剛才安靜的湖面立即泛起魚鱗般的波浪，在陽光的照射下發(fā)亮，荷花塘真美!

四年級的夏天作文篇2

今年的夏天好像比往年要熱一些，午后，閑逛在校內的小路上，校道兩旁的花草正茂密的生長著。夏日的蟬鳴，帶著些許的煩躁；夏天的天空，總是夾雜著慵懶的氣息，望著這稀疏的倒影，記憶之門也隨之被打開……

一樣的天空，一樣的風景，卻因為一群朝氣蓬勃的大哥哥大姐姐的到來而有了另外一番情趣。因為你們的到來，那個夏天，不孤寂不煩躁。

拖著行李箱，帶上微笑，下鄉(xiāng)實踐的高校生們來了。這也意味著我們歡樂的七天學習之旅就此綻開了。

在我們這群你們看來天真活潑的小孩的笑聲歌聲中，我們度過了短短的七天。七天里，我們都是邊玩邊學習地走過來的。就像是我們的語文老師連《新聞兩則》都不曾教完；新松哥哥和小君姐姐那首默契十足的《好心分手》，逗樂了全班；物理課上，我們關于聲速和光速快慢的問題爭論不休時的激情和喧鬧，至今都還記憶猶新。課后，小君姐笑著說：“這群孩子，真的是太活潑了?！笨墒呛髞?，我們才知道——光速的確是比聲速快……現在回過頭來想想，那時的我們，真的年少無知。那種感覺，很溫馨，很美妙。

在那堂關于“幻想”的課堂上，我們第一次深化地了解了“幻想”這一概念。在你們的暢談下，激發(fā)了我們對高校的憧憬和向往。說實話，在你們沒來之前，我們從來沒想過“高?！边@個既熟識又生疏的地方會是什么樣子。在你們來了之后，我們對外面的世界又有了更進一步的了解。

在那堂旋律美麗的音樂課上，我們收獲了漸漸地歡樂。思思姐姐的那首《下雨了》，給我們留下了深刻的印象！你的風趣，你的活潑感染了我們全部人，我們會恒久記得！

在那堂緊急自救的課堂上，我們駕馭了自救的技能和緊急應對的鎮(zhèn)靜冷靜。還記得張明你的真人模擬標本，給全班帶去了笑容。事后，你還會紅著臉不好意思呢！哈！我們班的快樂果。

……

就像是歌曲唱的“天總會黑，人總會離別……”我們在笑聲中迎來最終的幾天。每個人都沉醉在離別的苦惱中，突然間的冷清，讓每個人都感到不習慣。你們會勸慰我們說：“我們會回來的！”我們都知道，只是不舍……

天下沒有不散的宴席。最終一天，我們以最喧鬧的晚會送走了你們，以最絢麗的微笑祝愿著你們，我們會期盼下次的相逢，是的，我們期盼著……

短短的七天，給我們留下了最寶貴的記憶；短短的七天，給我們留下了很多不行名狀的感動；短短的七天，留下了我們的年少輕狂。我們會記得，那年夏天的歌，那年夏天的那些人。

四年級的夏天作文篇3

帶著微熱的東南風吹在身上，我便明白盼著的夏天，近了。

大自然的萬物也都從暖和的春天中走出來，準備提提精神感受夏天的滂沱大雨，淋個暢快。

春天還就是嫩芽的大樹，此刻也就是濃密的'綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過的涼快。

夕陽西下，那遙遠的天際被映的一片通紅，漫長的晝轉瞬變成了黑夜。那就是孩子們最愛玩的時候。一輪明月掛在天空，四周只有稀有的星星為她伴舞。黑暗的大地與皎潔的月光遙相呼應著，人們在那棵大樹下坐著，帶著扇子的輕輕的的搖擺，時而飄過一陣涼快的風，空氣好像在瞬間變得清爽起來。

大人們在盡情的談笑，孩子們在盡情的玩耍，在一片談笑聲中，旁邊的樓房、高樓大廈的燈都亮了起來。從半空中映照在家旁的湖里。安靜的湖面閃著光線，一片魚鱗似的銀波時時常被幾只不知名的小鳥所打攪，一會兒就又復原了安靜。

四周的燈火越來越多，像星星閃耀不定。我坐在公園里的小凳子上，耳邊時常傳來一陣笑聲。目光穿過湖面，望著照舊繁忙的大街，過往的人群，聽著大人們談論著過失，我用扇子驅逐著白天太陽炙曬的余溫，不明白遠在海外的同胞們能不能與我們共賞這輪滿月。

幾聲鳥叫打亂了我的思緒，回頭望望，人剩得不多了，我一邊趕著小蟲子一邊往回走。

夜深