第頁四年級學生作文3篇四年級學生作文篇1

春雨，纏纏綿綿；夏雨，轟轟烈烈；秋雨，涼快優(yōu)雅；冬雨，寒冷幽幽

——題記

春到了，雨下了。雨點兒在風中舞蹈，戀戀不舍地落下，嘩，變成了一朵花。嘩嘩，嘩嘩，哈哈，它們在干什么呢？音樂會？舞蹈表演？奏得不錯，跳得挺好。遠處，是一朵朵小花；近處，有張開嘴巴喝雨的孩子。雨，的確不大，沒有花的人，也沒有匆亂，有花的孩子，也沒有讓花綻放，拿著它相互追逐，哈，好不愉快！風婆婆張開嘴，呼呼吹著，雨就斜了，到處是歪斜的雨針，?。∷涞饺松砩狭?，嘿，不痛，真舒適！春天的雨，就是這樣。夏到了，雨下了。雨點兒從天空跳下來，沒有半點依戀，嘩嘩，嘩嘩大有水滴石穿的氣概，轟轟，轟轟，伴隨著雷聲，一種洪亮、激烈人心的音樂冒了出來，哈，這曲子，肯定是一首進行曲，嘿，它激勵著人們，激勵大家干什么呢？放眼望去，滿眼是花，任誰也不敢在這種時侯不戴上一朵花。一道閃電劃過天際，世界好像亮了很多。哈哈，音樂更響了，真是一場激烈人心的音樂！夏天的雨，就是這樣。秋到了，雨下了。雨點兒優(yōu)雅地飄下，令人著迷，嘩啦啦，真好聽。嘩啦啦，嘩啦啦，這音樂，歡快、好聽。雨點兒摘下了樹上的'紅葉，葉兒和雨兒在風中舞蹈，這樣迷人的景色，能不醉人嗎？公園的亭子里，孩子在歡鬧，老人在閑聊，哈哈，沒有一個人不喜愛這雨的。閑逛雨中，一股涼爽之意撲面而來，大快人心，使人不由癡迷上它。伴隨著自奏的音樂，它在風中游戲、舞蹈，優(yōu)雅的它，是這樣迷人。秋天的雨，就是這樣。冬到了，雨下了。帶著一星半點的雪，它來了，寒冷是它的本色，在多雪的冬，它又是那樣新穎 ，幽幽的它好像并不是雨的成員，倒似雪，很美。你以為是雪，去接，待它落在手中，你才知曉它的真面目。它生在初冬，雖寒未冰，涼卻不凍，下得獨有一番情趣。它非前三季的雨，不鬧、不急、不雅，但寒就是它的特點，孤傲，令人崇拜。人雖觀賞它的傲氣，卻無法留住它，冬天的雨，就是這樣。四季皆有雨，每一季都不同，但，雨終究是美的春雨，纏纏綿綿；夏雨，轟轟烈烈；秋雨，涼快優(yōu)雅；冬雨，寒冷幽幽

四年級學生作文篇2

桌上擺了一堆未做完的作業(yè)，一個小男孩坐在桌前，盯著平板電腦。窗外，晨光微露。

這個小男孩就是我。

那天是星期六，媽媽臨走前叮囑我：“快點做作業(yè)，做完作業(yè)，我?guī)闳游飯@玩?！?/p>

反正時間多了去了，媽媽又不在家，正是玩平板的大好機會??！原本我準備玩30分鐘，再寫作業(yè)的。可是嬉戲太好玩了，我沉醉其中，無法自拔。

正值我玩得興致勃勃之時，媽媽突然出現在我旁邊。

媽媽滿臉兇光，眼神仿佛要殺了我似的：“你作業(yè)寫好了嗎？誰當時答應得好好的？”

“沒……沒做完?！蔽夷憫?zhàn)心驚，聲音小得像蚊子叫。

“你說說，該怎么辦？”媽媽的話讓我心里特虛，比打我罵我還難過。

“加……加作業(yè)。”我小聲嘀咕著。

“好，那就加作業(yè)。媽媽“爽快”地答應了。

于是，媽媽給我加了“一大堆“作業(yè)。有媽媽在我旁邊監(jiān)督，我哪里敢奢侈時間？當然不敢，只得舍命寫。

俗話說“說起來簡單做起來難”。其實不然，這次作業(yè)有一大半是口頭的，我10分鐘便做完了。另一半書寫作業(yè)，我在30分鐘內就寫完了。

看到我如此神速寫完了作業(yè)，媽媽臉上嚴厲的神情消逝了，取而代之的是甜甜的微笑。我突然發(fā)覺，微笑的媽媽真美。

四年級學生作文篇3

在我六歲的時候，我望見路邊上和我一樣的小孩都會騎自行車，可是我不會，于是我讓爸爸教我騎自行車。

其次天，我和爸爸推著自行車來到了廣場，爸爸放下自行車，說：“要是你想學自行車，先得知道騎自行車的技巧。手抓車把，眼睛看前面，保持平衡，腳一瞪，就可以騎出去了，就那么簡潔，下面我給你示范一下”。爸爸騎得很快，也很平穩(wěn)，像一只輕快的小鳥。

爸爸騎著自行車跑了廣場兩圈，爸爸說：“你也來試試”。我坐上車，心里有點驚慌，我漸漸地騎了出去。爸爸激勵我說：“肯定要保持平衡，手腳協(xié)作”。我騎了半圈了，這時我很興奮，心里想：騎自行車也不是很難嗎？突然，前面有一塊大石頭，我還沒學會剎車，爸爸剛好拉住了自行車，我的心驚慌得就像一只小鳥要從我的身體里飛出來一樣。我生氣的說：“我不學自行車了，嚇死我了”。爸爸說：“你要半途而廢嗎？你的好摯友都會騎自行車了”。我心里一想：我也要像我的摯友一樣學會騎自行車。

最終，