小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件名師講重點(diǎn)課件美麗的小興安嶺（通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)小興安嶺春天的美）_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件名師講重點(diǎn)課件美麗的小興安嶺（通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)小興安嶺春天的美）_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件名師講重點(diǎn)課件美麗的小興安嶺（通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)小興安嶺春天的美）_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件名師講重點(diǎn)課件美麗的小興安嶺（通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)小興安嶺春天的美）_第4頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件名師講重點(diǎn)課件美麗的小興安嶺（通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)小興安嶺春天的美）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)20美麗的小興安嶺通過(guò)重點(diǎn)詞句，體會(huì)小興安嶺春天的美

美麗的小興安嶺自讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)小興安嶺的春天分別寫(xiě)到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿(mǎn)了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。新的枝條嫩綠的葉子融化的積雪淙淙的小溪散步的小鹿春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

“抽出”是使勁長(zhǎng)出的意思，把枝條筆直快速而有力長(zhǎng)出來(lái)的樣子寫(xiě)得很生動(dòng)形象。展現(xiàn)了春天的小興安嶺生機(jī)勃勃的一面。生機(jī)勃勃

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。一個(gè)“匯”字告訴我們山上積雪開(kāi)始消融，從這邊的山坡，那邊的山岡流下來(lái)，聚攏來(lái)，成了小溪。聽(tīng)到了什么聲音？動(dòng)態(tài)美、音律美

溪水里漲滿(mǎn)了春水。作者采用擬人的手法，把小鹿活動(dòng)的姿態(tài)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，十分生動(dòng)，表現(xiàn)出小鹿的可愛(ài)神態(tài)，側(cè)面反映小興安嶺的春天是洋溢著活力與溫暖的。小溪的水量增加，水面高起來(lái)?；盍εc溫暖

小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論